覺醒

心靈的覺醒

在最初近六年的時間里，我沒有一點關(guān)于自然、思想、死亡和神的概念。我用身體思考，一切記憶都來自于身體感官對外部的感覺。

我像動物一樣尋找食物和溫暖。我知道哭，卻不知道是什么讓我流淚，什么是痛苦；生氣時我就踢東西，因為我能想起這種軀體動作。我能模仿表示我要吃的東西，我能在媽媽的園子里幫忙找雞蛋。但在這些動作記憶中沒有一絲情感或理智的成分。

我像個土疙瘩一樣。除了本能地吃、喝、睡以外，我沒有其他的需要。我的生活一片空白，沒有過去、現(xiàn)在和將來，沒有希望、期待、興趣和歡樂。

不是黑夜也不是白晝，

只是空虛將時空吞噬。

世界一片死寂，

沒有時間、星辰和大地；

沒有挫折、變化；沒有好也沒有壞。

突然，不知何時何地，一種力量沖擊著我的大腦，使我意識到語言、知識、愛、自然界、善與惡。從而開始了一種人類的生活。

我的老師安妮·莎莉文已經(jīng)與我相處近一個月了，她教給我一些東西的名字。她把那些東西放在我手中，用手指在我手上寫它們的名字，她還教我怎樣寫那些字母；但我卻對自己在做什么一無所知。我不知道自己在想什么，只記得手指在劃動著，從一個位置到另一個位置。

一天，教師遞給我一個杯子，并給我拼這個詞。然后她向杯子里倒了些東西，并寫了一個詞——水。安妮說當(dāng)時我看上去很困惑，并不停地把“杯子”寫成“水”，把“水”寫成“杯子”。最后，我生氣了，因為莎莉文老師總是在重復(fù)這兩個詞。

絕望之下她將我?guī)У匠４禾傧旅娴木坷?，讓我將杯子對著水龍頭。她一手汲水，另一手在我手心用力地寫“水”這個詞。我靜靜地站著，水流過我的手，我專心致志地體會著她手指的運動。突然，一個奇怪的念頭滑過我的大腦，那是一種模糊的意識，感覺好像是想起了什么東西。我仿佛從死亡中復(fù)蘇了一樣。

我明白了老師寫的那個詞就是沖擊著我的手的這種冰涼的東西——水，我知道了用這種手寫的符號我就能與別人交流。

那一天可真棒，我永遠(yuǎn)也忘不了。思緒在我心中涌動著，各種思想在頭腦中產(chǎn)生并涌到全身。我知道，那是我心靈的覺醒。如同是一種啟示，使我在很多方面都發(fā)生了巨大的變化。我想要知道所有摸到的東西叫什么，到天黑前我已學(xué)會了三十個詞。我再也不是一無所知了，我感到快樂、強壯，能夠與身體的缺陷抗衡！美好的感覺觸動著我，關(guān)在我心中美好的事物也開始歌唱。

當(dāng)意識的太陽有史以來第一次照在我身上時，奇跡產(chǎn)生了！我已經(jīng)枯萎了的年輕的生命，沐浴著知識的甘露，開始生長，開始打苞，童年的花朵重新吐出芳香。我在內(nèi)心深處高呼：“活著真好！”我向生活伸出顫抖的雙手，從此后沉寂將不再困擾我。

這一啟示值得我用多年的黑暗與沉寂換取，“水”這一詞如同嚴(yán)冬的太陽跳入我的腦海。

盡管我醒來后面對的世界還有許多困惑，但那里有希望，有愛，沒有什么比這更重要。

對精神的探求

作為小孩子的我想要知道是誰創(chuàng)造了世間的一切。人們告訴我說是自然(自然母親)創(chuàng)造了地球、天空、水和一切生物。一段時間內(nèi)我對這個回答很滿意。

我喜歡鉆進媽媽花園里的玫瑰叢中，喜歡站在河邊或長滿雛菊的田野上，在那里，老師給我講《天方夜譚》里的神話，給我講種子、花朵、小鳥、昆蟲和河中的魚。像別的孩子一樣，我認(rèn)為所接觸的一切事物都有生命，有意識，我相信我們都是自然母親的孩子。

但在我長大后，我開始思考我所接觸的世界。我用一種成熟的思想來理解童年的那些探求的、未成形而易變的印象。我注意到人類的工作與自然界的一些事物的差別。我明白了小狗、花朵、石頭、嬰兒以及雷雨等，并不是像媽媽做薄餅一樣將它們簡單地混在一起。田野和樹林中的一種規(guī)律令我困惑，同時這些事物也讓我困惑，使我害怕。對于地震、洪水、颶風(fēng)造成的巨大破壞，我無法理解。這樣一團亂的自然界怎么能夠創(chuàng)造生靈，不斷地新陳代謝，不斷地四季變更，不停地播種收獲，白晝黑夜，不停地潮漲潮落，人世變更？

不知為什么，我感到自然對我和我所愛的東西，同它對待一根樹枝、一只飛蟲沒有什么區(qū)別。這讓我感到一絲不快——也許是靈魂在奮力抗?fàn)幗o我一種暗示，它主宰著事物的運動。放棄了自然，我開始探求精神。我又一次困惑了。朋友們努力這樣對我講，神是創(chuàng)世主，他存在于所有地方，他了解人類一切需要、歡樂和痛苦，一切事情都在他的預(yù)料和思考之中。一些豁達(dá)的人說，神對任何人都一樣仁慈，他像太陽一樣地照耀著好人和壞人。我被這一偉大、可愛的神深深地吸引，渴望著認(rèn)識他。

一天，我問我的老師，為什么我們看不到神，我記得她是這樣回答的：“我們的身體是一塊面紗，它擋住了我們的視線。”她用一塊屏幕給我演示了一下，我站在屏的這面，她站在那面。她看不到我，我也摸不到她，然而通過一種微妙的感覺我知道她在那兒，我們只是被這層紙做的“面紗”隔著。

不久后，我們一起去了波士頓，因為我不斷地問關(guān)于神、基督的問題——“人們?yōu)槭裁匆χ饕d？”“為什么神讓一些人是好人而另外一些人是壞人？”“我們?yōu)槭裁炊紩?？”莎莉文老師帶我去見了菲利普·布魯克斯，一位天才的傳統(tǒng)教會的牧師。她覺得如果某個人能用一種簡單并且美麗的方式來回答我的問題的話，那這個人就是他。她的直覺完全正確。

這位了不起的牧師了解孩子的心理。他把我抱到他腿上，用最簡單的語言告訴我神是如何的愛我及愛其他的孩子。他使神聽起來活靈活現(xiàn)，以至于我說：“哦，對了，我認(rèn)識他，只是一時忘了他的名字?！辈剪斂怂鼓翈熃o我講動聽的耶穌基督的故事。他讓盲人見到陽光，讓聾啞人開口講話，他治愈病人，他給饑餓的人食物，讓痛苦變成歡樂。當(dāng)布魯克斯先生抱著我時，我感到神的手臂擁抱著整個世界。

但是，我搞不清楚精神與物質(zhì)世界間的關(guān)系。我常常迷失在陰影和不確信之中，在琢磨不定的光明、混亂、黑暗中前后徘徊，這些實實在在的東西讓人無法否認(rèn)。

一天，我為自己無比高興。我思想的眼睛看到了一只美麗的蝴蝶，它剛剛從繭中出來，在太陽下曬著翅膀，后來我感到它在一束蔓延的五月花叢中振翅飛舞。有人告訴我古埃及把蝴蝶看成是不朽的象征。我非常高興，在我看來似乎也應(yīng)該是這樣的，這么美麗的生命應(yīng)該蘊藏著一種更美的內(nèi)涵。同樣的感覺困擾著我，直到一天瞬間的直覺向我展示了一個偉大的奇跡。

感悟

任何人的生活中都會有他該得的苦難。人和人之間所謂的公平，有時就在于誰都存在苦難和不幸，不論你是富有還是貧窮。這個世界，不存在永遠(yuǎn)的倒霉者，也不存在永遠(yuǎn)的幸運者。不公是改變不了的，但是我們至少可以駕馭我們命運的一部分。

對苦難的不同態(tài)度往往導(dǎo)致了我們不同的命運。人生就像打開了的潘多拉盒子，一路上要有無數(shù)的苦難降臨，但是被苦難篩選留下的也是最重要的東西——希望。