什么是智商

我們常說這個人聰明那個人好笨，在微博這種亂糟糟、群言無忌的地方，甚至經(jīng)常辱罵對方是“腦殘”。在不進(jìn)入認(rèn)真討論的語境下，我們想當(dāng)然地認(rèn)為聰明或不聰明、智商是否足夠高，以及智商是什么，是不言自明的事。

其實(shí)，智商是什么，就像什么是美，并不容易說清楚，或者，干脆說不清楚。

智商，英文簡稱IQ，全稱Intelligence Quotient，這個概念是德國心理學(xué)家威廉·斯特恩創(chuàng)造的。最早測試智商的考試是法國心理學(xué)家比納和他的學(xué)生西蒙在1905年設(shè)計出來的，那時更強(qiáng)調(diào)語言能力。比納的智商定義大約是心智年齡，如果一個正常人的心智年齡與其生理年齡相等，他的智商就是100。這樣，一個生理年齡20歲、心智年齡只有10歲的人的智商就只有50。問題來了，如何定義心智？什么是一個標(biāo)準(zhǔn)的心智年齡？這些都是說不清楚的事情。

因此，美國心理學(xué)家大衛(wèi)·韋克斯勒在1939年提出他的智商測試方法，現(xiàn)在更為流行。他的方法是：先定義一個固定年齡群人口的平均智商為100，以15為一個標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)差是一個數(shù)學(xué)名詞，需要解釋一下。標(biāo)準(zhǔn)差15，就是說假如你的智商在85到115之間，就屬于68%人群。如果你的智商在70到130之間，你屬于95%人群。假如你的智商高達(dá)145呢？那么，只有不到千分之二的人比你更聰明。據(jù)說愛因斯坦的智商達(dá)到了160，這是偏離了平均水平四個標(biāo)準(zhǔn)差，那么，五萬人里只出這么一個聰明人。有人說某某數(shù)學(xué)家的智商高達(dá)230，這已經(jīng)溢出整個世界的人口了，只能將外星人包括進(jìn)來才能出一位了。所以，智商絕對有神話的一面，否則，人們?yōu)槭裁磿Υ私蚪驑返溃?/p>

有一個有趣的當(dāng)今十大天才名單，華裔數(shù)學(xué)家陶哲軒名列第一，他就是那位智商高達(dá)230的人。在這個名單中，前三名全是科學(xué)家，可見自然科學(xué)最牛。第一名陶哲軒是數(shù)學(xué)家，第二名和第三名都是物理學(xué)家，那么，請對數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家脫帽致敬。

第四名羅斯納是一位劇作家，恭喜文科生。第五名卡斯帕羅夫是俄羅斯國際象棋大師，智力競技項目終于進(jìn)入名單了。第六名詹姆斯·伍茲大家比較熟悉，美國男影星，可見演員并不笨。事實(shí)上，我喜歡的朱迪·福斯特的智商也很高，還有莎朗·斯通。前十名中的另外四名不是科學(xué)家就是象棋大師。不過，我對這份名單很懷疑，因為美國人進(jìn)入的比例太高。

說起來，智商理論也是一套一套的。首先，有G因素（普通智力因素），這是指普遍存在于不同能力之間的智力因素，包括算術(shù)、語言、圖像判斷、閱讀和記憶，等等。這些無非都是認(rèn)知能力，于是，英國心理學(xué)家雷蒙德·卡特爾又提出可變智力和固化智力。可變智力指的是解決新奇問題的推理能力，而固化智力指的是與知識和所受教育相關(guān)的能力。在我看來，明明解決特殊新奇問題的能力才是與生俱來的，所以應(yīng)該叫固化智力；而通過訓(xùn)練和教育獲得的能力才是可變的嘛。但是，卡特爾指出，他定義的可變智力隨著衰老會退化，而固化智力則不會。

作為一個跨界者，我有點(diǎn)沾沾自喜：我有解決數(shù)學(xué)和物理問題的能力，因此我的可變智力不低。46歲后，我寫詩甚至寫故事，可見我通過后天訓(xùn)練獲得的能力也不低。當(dāng)然你會質(zhì)疑，寫詩的能力也是一種天生的能力啊。這我不否認(rèn)?？墒牵Z言能力與數(shù)理能力相反，隨著年紀(jì)的增長不但不衰退，還會越來越強(qiáng)，這很像卡特爾提出的固化智力。

二十年前，約翰·卡羅爾提出了智力的層級理論。處于最底層的，是最特殊的能力，例如拼寫文字（在中文中，大概是認(rèn)罕見字、記得繁體字如何寫），最強(qiáng)大腦中的選手具備的能力應(yīng)該是這一類。處于第二層的是比較普遍的能力，包括空間識別能力、聽力，等等。處于最上層是最一般的能力，類似g因素?？_爾對語言測試的研究還影響了中國人熟知的托?？荚嚒?/p>