存在于城鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生之間的巨大就業(yè)落差，是轉(zhuǎn)型中國(guó)日益拉大的城鄉(xiāng)差距以及貧富分化、階層固化的縮影。如果任由其發(fā)展下去，勢(shì)必阻礙人才的自由流動(dòng)，加劇社會(huì)不公，進(jìn)而危及社會(huì)整體穩(wěn)定。伴隨著改革開放進(jìn)程，高考從恢復(fù)之日起就發(fā)揮著打破城鄉(xiāng)界限、公平選拔人才，促進(jìn)社會(huì)公正的作用，更有大批優(yōu)秀人才承載著改變整個(gè)家族乃至鄉(xiāng)村命運(yùn)的使命，脫穎而出，為這些社會(huì)底層人群延續(xù)著希望，并成為各行各業(yè)不可或缺的中堅(jiān)力量。

遺憾的是，伴隨著大學(xué)教育逐漸褪去精英化光環(huán)，教育理念的滯后和與市場(chǎng)的嚴(yán)重脫節(jié)都在考驗(yàn)著中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的成色。但無論如何，對(duì)于寒門尤其是來自農(nóng)村的底層家庭而言，勇闖高考獨(dú)木橋還是現(xiàn)今社會(huì)提供的唯一的接近公平博弈的機(jī)會(huì)，考試過程中的各類加分和自主招生環(huán)節(jié)的各類黑幕已在動(dòng)搖高考的基石，假如在關(guān)鍵的就業(yè)環(huán)節(jié)他們?cè)俦桓鞣N權(quán)力關(guān)系組成的潛規(guī)則擊敗，最終備受詬病的高考將喪失存在的必要。

此前，“我國(guó)高等教育公平問題研究”表明，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自上世紀(jì)90年代起不斷下滑。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成。清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。由于城鄉(xiāng)發(fā)展的先天差距和教育資源的嚴(yán)重失衡，近些年大批農(nóng)村生源棄考已成社會(huì)一景。這些本來可能進(jìn)入高校深造的青年，即使進(jìn)入城市務(wù)工，也會(huì)遇到戶籍等先天壁壘，無法真正享受市民待遇。保守估計(jì)，當(dāng)下在中國(guó)城鄉(xiāng)之間漂泊的農(nóng)民工有兩個(gè)億。

實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)平等遠(yuǎn)非大學(xué)招生分配制度和社會(huì)招聘制度變革所能承載，更有賴于深層系統(tǒng)的城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的頂層制度設(shè)計(jì)。十八屆三中全會(huì)以后，中國(guó)新型城鎮(zhèn)化開啟航程，農(nóng)村集體用地變革大幕拉開，消除城鄉(xiāng)戶籍壁壘、實(shí)現(xiàn)社保統(tǒng)一等變革將率先在三、四線城市上演，希望這樣的背景能成為打破鄉(xiāng)村貧困世襲、形成就業(yè)公平的嶄新契機(jī)。

未來中國(guó)奮斗的目標(biāo)，不僅僅是致力于整個(gè)社會(huì)能依法公正地分配財(cái)富，更在于所有人都能在市場(chǎng)和就業(yè)中獲得公平博弈的可能。