本書匯集了編者團隊長期進行醫(yī)藥類各層次物理實驗教學實踐和教學改革創(chuàng)新的成果,以“實驗數(shù)據(jù)的處理”為先導,結合醫(yī)藥類各專業(yè)層次對物理實驗知識的需求,設計了20個實驗項目,分為基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗和醫(yī)學物理實驗四種類型。不同的實驗類型設定不同層面的培養(yǎng)目標,為開展分層次、遞進式的教學模式提供基礎。本書基于“兩性一度”的一流課程建設要求,注重物理思想和方法在醫(yī)學中的應用,通過設計性實驗、選做實驗內容、拓展閱讀和實驗報告模板中的拓展項目等,實現(xiàn)個性化學習和自主學習。其他配套教學資料以二維碼的形式呈現(xiàn),用于學生課前預習和課后實驗報告的撰寫。