第一章
智者領(lǐng)航

一心一意中國(guó)夢(mèng)

劉長(zhǎng)鎖

看一場(chǎng)晉時(shí)的煙火，聽一曲宋朝的長(zhǎng)歌，尋一襲明代的背影。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，千年歷史更迭不止。

望一縷虎門的硝煙，聽一陣甲午的號(hào)角，覓一支抗戰(zhàn)的長(zhǎng)槍。風(fēng)云席卷，華夏豪情代代相傳。

迎一世改革的春風(fēng)，展一雙探月的翅膀，揚(yáng)一面鮮紅的旗幟。亂云飛渡，龍的傳人堅(jiān)挺脊梁。

山河自在，清風(fēng)月朗。順著時(shí)間的河流，輕踏落葉的紋絡(luò)，一段歲月已被塵封，新的夢(mèng)想即將啟程。當(dāng)追尋的腳步踏上新的臺(tái)階，當(dāng)無悔的勇氣遇上明媚的朝陽，縱算要以青春豪賭，也不改最初的夢(mèng)想。情癡情深民族興，一心一意中國(guó)夢(mèng)。

我們記得圓明園的痛，那是一抹慘白的月輝；我們記得外強(qiáng)欺凌的恥，那是一道不能平復(fù)的痂。國(guó)家不富強(qiáng)，就會(huì)被人欺侮；民族不復(fù)興，就無顏擔(dān)當(dāng)龍的傳人。高傲的鳳凰只有經(jīng)過血與淚的洗禮，才能涅槃重生。當(dāng)下的我們只有抱著執(zhí)著的追求，飽含堅(jiān)定的夢(mèng)想，才能書寫自己的明天，才能將蒼涼幻化成美麗，將落寞鍛造成輝煌。

中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)國(guó)人生長(zhǎng)的根，是一個(gè)民族遠(yuǎn)航的舵。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，波瀾壯闊的鑄夢(mèng)世紀(jì)工程大幕已然開啟。難掩的喜悅，一中學(xué)子道盡心中的暢想。太久的渴望，腦海里的宏圖早已肆意汪洋。

歲歲年年，春秋代謝。愿一曲盛世清音，歌山靜河美，抒時(shí)序風(fēng)流。愿一心富強(qiáng)之夢(mèng)，聚舉國(guó)偉力，奏世紀(jì)華章。

（作者系唐山市政協(xié)副主席、民盟唐山市委主委、唐山一中校長(zhǎng)）

明心·力行·智達(dá)

——我們師生的夢(mèng)想之旅

王衛(wèi)國(guó)

“中國(guó)夢(mèng)”一定會(huì)成為本年度乃至若干年內(nèi)的一個(gè)熱詞，自從習(xí)近平總書記在去年底參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)講到這一核心詞匯后，整個(gè)華夏子孫對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”都充滿了期待。“中國(guó)夢(mèng)”凝聚和寄托了幾代中國(guó)人的共同夙愿——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！爸袊?guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。

誠(chéng)如溪流汩汩，才會(huì)使大海澎湃一樣；只有每個(gè)炎黃子孫都為個(gè)體的夢(mèng)想不懈努力，才會(huì)聚成有宏大敘事的國(guó)家夢(mèng)，才能匯聚起一個(gè)國(guó)家最為持久的追夢(mèng)力量。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就需要人人有夢(mèng)，擁夢(mèng)前行，夢(mèng)想成真。

有夢(mèng)想就有動(dòng)力——明心知往

北大校長(zhǎng)講：一個(gè)人要有夢(mèng)想，一個(gè)國(guó)家要有夢(mèng)想，一所大學(xué)也要有夢(mèng)想。夢(mèng)想之于國(guó)家、大學(xué)及個(gè)人的發(fā)展，起到定向作用和動(dòng)力源作用。國(guó)家有夢(mèng)，凝心聚力求昌盛；團(tuán)隊(duì)有夢(mèng)，同心同向共前行；個(gè)人有夢(mèng)，明心知往慕高遠(yuǎn)。

中國(guó)夢(mèng)是有億萬人的夢(mèng)想?yún)R聚而成，個(gè)人的夢(mèng)想也就是自己的理想。人生是船，理想就是帆，它決定的人生的航向及前行的動(dòng)力。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，要心有綠云，立鴻鵠之志；要把自己的理想與國(guó)家的夢(mèng)想結(jié)合起來，得其大者可以兼其小。

一個(gè)人的夢(mèng)想越高遠(yuǎn)，他的潛能就開挖得越充分。身為得天下英才而育之的我們，一定要像孔子、陶行知先生他們那樣，要學(xué)會(huì)仰望教育的星空立志做大家大師；作為百年名校的青年學(xué)子更要如大釗校友那樣追求卓越，力爭(zhēng)成為偉大時(shí)代里的偉大人物，勇于擔(dān)當(dāng)，卓然出眾。

有夢(mèng)想就需堅(jiān)持——力行求至

《當(dāng)幸福來敲門》中主人公克里斯·加德納講：You have a dream，you got to protect it．如果你有夢(mèng)想的話，就要去捍衛(wèi)它。夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的唯一路徑就是堅(jiān)持，就是堅(jiān)持不懈的努力前行。夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，堅(jiān)持到底就會(huì)贏得勝利。

通往夢(mèng)想之路并非是黃金鋪成坦途，一路上深溝險(xiǎn)壑荊棘叢生。有夢(mèng)想在胸，你就了不起；有勇氣前行，你就會(huì)有奇跡。海水只有碰到礁石，才會(huì)激起美麗的浪花；人生只有在磨礪中成長(zhǎng)，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。踏平坎坷成大道，飽受艱辛鑄大器。

擁有高遠(yuǎn)夢(mèng)想的執(zhí)著者，會(huì)腳踏實(shí)地前行，步步擲地有聲。我們的教育同仁們，潛下心來育人，靜下心來教書，學(xué)思結(jié)合，在研究中教書育人，在教書育人中研究，做終身學(xué)習(xí)的楷模；青年年學(xué)生們，要發(fā)奮讀書，知行統(tǒng)一，不斷超越自我，成為最佳！

有夢(mèng)想就能出彩——志堅(jiān)智達(dá)

夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要堅(jiān)持不懈，我們一定會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰，沒有比人更高的山，不懈的攀登，就會(huì)登上玉皇頂，山高我為峰，一覽眾山下；堅(jiān)定的前行可以完成世界上任何一段征程，沒有比腳更長(zhǎng)的路，頑強(qiáng)地堅(jiān)持，就會(huì)達(dá)及鑲滿綠寶石的城堡，路遙顯我力，自強(qiáng)定無敵。

精誠(chéng)所至，金石為開。我們教育同向同行，定會(huì)是我們的教育有教無類、因材施教和人人成才成為現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)在實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)的過程中讓自己的教育生涯出彩，讓人生閃光；每位青年學(xué)生也會(huì)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途中大放異彩，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

夢(mèng)在前方，路在腳下。讓我們現(xiàn)在的青春，用夢(mèng)牽引，用激情奮斗、頑強(qiáng)拼搏詮釋；相信我們將來的青春，一定會(huì)溢滿充實(shí)溫暖、持久無悔的青春馨香！

（作者系唐山一中黨委書記）

圓

丁嵐

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩……”

我，于清晨漫步于書聲朗朗的校園長(zhǎng)廊，感受著陣陣清風(fēng)，醉醉花香。聽著這高一新生不乏激昂卻略顯稚嫩的誦讀聲，不禁想，如果這首詩(shī)再由剛送走的那一屆畢業(yè)生來讀的話，應(yīng)該是別有一番滋味了吧！曾經(jīng)優(yōu)秀的他們也如如今的新生一樣，從各地來到一中，在這里造夢(mèng)、尋夢(mèng)、逐夢(mèng)，不畏艱辛，努力拼搏，最終圓夢(mèng)。

是啊，我們老師又何嘗不是如此呢？又何嘗沒有夢(mèng)圓呢？夢(mèng)“圓”——送走老生，迎來新生，又一次幸福的輪回，又一次美麗的循環(huán)，又一次踏入追尋夢(mèng)想的華彩征程。

送給年輕的你們，夢(mèng)的寄語：

立志就像造夢(mèng)。威爾遜說：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上?！敝井?dāng)存高遠(yuǎn)，立志慎篤行。

探索就像尋夢(mèng)。在尋夢(mèng)的過程中可能會(huì)有挫折，可能出現(xiàn)它途，你會(huì)迷茫困惑，但千萬不要放棄。理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ)；理想是朵花，謝落了可以重新開放。魯迅說過：“人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他?！彼?，老師會(huì)在你們身邊，為你們的夢(mèng)保駕護(hù)航。

拼搏就像逐夢(mèng)。立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。如水，就要有恒心，就要有源源不斷的精神。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。在這過程中，你還要體察夢(mèng)的美好、感動(dòng)。李開復(fù)說：“要用你的夢(mèng)想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠(chéng)、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生?！眽?mèng)想就是人格的寫照，逐夢(mèng)的你就是在追求完美的人生境界。

那什么是圓夢(mèng)呢？我想，圓夢(mèng)就是美滿之后的重新殘缺。敢于站在全新的起跑線，踏上未知、艱辛、充滿挑戰(zhàn)的征程。不要忘了你的使命，你的夢(mèng)，就是老師的夢(mèng)，就是家人的夢(mèng)，就是中國(guó)的夢(mèng)。

我也和你們一起默默誦讀：“尋夢(mèng)——撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……”

（作者系唐山一中副校長(zhǎng)）

用心盡志筑夢(mèng)成

竇連輝

21世紀(jì)是一個(gè)夢(mèng)想開始的地方，中國(guó)夢(mèng)正在此冉冉升起；

21世紀(jì)是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，一中夢(mèng)正在此徐徐開放。

夢(mèng)想是陽光，它使人由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定；夢(mèng)想是力量，它使人由低迷走向振作，由挫折走向成功；夢(mèng)想是翅膀，它由現(xiàn)實(shí)走向理想，由衰敗走向輝煌。

懷揣夢(mèng)想，用心做事創(chuàng)輝煌；高擎理想，盡志謀劃筑夢(mèng)成功。

天空中不留一絲痕跡，但我已飛過，終無悔。綠地上不留一份清香，但我已開過，終無悔，碧海里不留一朵浪花，但我已游過，終無悔。華夏五千年，有多少英雄用一生的努力，向著他們的夢(mèng)，奮斗不息，至死不棄。為的只是一句“盡志無悔，用心筑夢(mèng)”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”“吾將上下而求索”。他是一個(gè)胸懷大志的英雄，他心懷天下人民，他為了楚國(guó)盡心盡力。最終留下了千年美名和那一份盡志無悔的愛國(guó)恒心。盡志無悔，用心追夢(mèng)是文天祥的“留取丹心照汗青”；是林俊德“縱死終令漢竹香”。他們是英雄，為了心中理想，彰顯出那片赤誠(chéng)，精神會(huì)熠熠生輝。

曾記得王安石在《游褒禪山記》中曾告誡大家“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。

用心盡志是一種做事的態(tài)度，用心盡志是一種人生追求，用心盡志是圓夢(mèng)的保障。百年一中，用心盡志，滋蘭樹慧，薪火相傳，永續(xù)輝煌。溯源新學(xué)，萌于近代憂患；庠序初創(chuàng)，起于京東要沖。篳路藍(lán)縷，幾多艱辛。肇造于直隸永平，三遷乃翔云道旁。烽火映照，救亡圖存；抗震洗禮，百折不撓。百年一中，強(qiáng)哉矯！

華夏文明，盡心竭志，積跬步致千里，積小流成江海，文明和諧更鏗鏘。揮灑汗水鑄成中國(guó)富強(qiáng)夢(mèng)；科學(xué)發(fā)展鑄成中國(guó)卓越創(chuàng)新夢(mèng)；愛心無私鑄成中國(guó)人情溫暖夢(mèng)。

用心盡志，迸發(fā)激情，在追求中彰顯拼搏之美；用心盡志，激發(fā)潛能，在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)奇觀壯景；用心盡志，奮斗不息，在圓夢(mèng)中盡享創(chuàng)造之美好。

（作者系唐山一中副校長(zhǎng)）

中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)

語文組 陳 凱

人不是為了活著而活著，因?yàn)椴桓视谄接?，于是有了?mèng)，于是追逐夢(mèng)；當(dāng)千萬國(guó)人的夢(mèng)匯聚在一起時(shí)，便成了中國(guó)夢(mèng)。在這個(gè)與中國(guó)夢(mèng)最為貼近的時(shí)代里，為了杰出，為了責(zé)任，我們追逐自己的夢(mèng)，我們追逐中國(guó)夢(mèng)。

“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！绷?xí)近平總書記如是說。

于是相信，追逐自己的夢(mèng)就是追逐中國(guó)夢(mèng)，“中國(guó)達(dá)人”劉偉的經(jīng)歷很好地詮釋了這一點(diǎn)。雖然遭遇不幸，身體殘缺，但他沒有被人生的坎坷嚇倒，從此一蹶不振，而是用優(yōu)美的琴聲告訴人們，只要有夢(mèng)想，只要勇敢的去追尋，人生就不算輸！他用一種剛強(qiáng)的姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，走出了屬于自己的精彩人生，同時(shí)也讓這個(gè)國(guó)家的人民如此真切的明白了中國(guó)夢(mèng)的真正內(nèi)涵。

普通人如此，杰出人物亦是如此。無數(shù)的仁人志士就是這樣從追逐自己的夢(mèng)開始，成就了一個(gè)光輝燦爛的中國(guó)夢(mèng)。孫中山渴望自由平等的生活，夢(mèng)想在“民主共和”的國(guó)度中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，于是三民主義的光芒照徹暗夜的中國(guó)，炎黃子孫就此走進(jìn)了一個(gè)嶄新的時(shí)代；魯迅期盼善與愛的撫慰，夢(mèng)想在一個(gè)溫暖而光明的社會(huì)中生活，于是一聲吶喊驚醒了鐵屋中沉睡的無數(shù)國(guó)民，華夏兒女從他的文字中發(fā)現(xiàn)了救治民族痼疾的良方；羅陽相信知識(shí)可以改變命運(yùn)，夢(mèng)想在世界尖端科技領(lǐng)域留下屬于自己的印記，于是“遼寧號(hào)”航母入列，殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功滑躍起飛，中國(guó)的海洋序曲由此掀開新的歷史篇章。

或許，在他們夢(mèng)想的起始處，他們并沒有瞭望的遠(yuǎn)方燦爛輝煌的景色，或許他們也如你我一般，只是想追逐那屬于自己的夢(mèng)想，但也就是因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)樽分?，他們不但?shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想，還為我們的中國(guó)增添了一抹最為絢爛的色彩，見證了中國(guó)的漸漸強(qiáng)大，見證了中國(guó)夢(mèng)的漸漸可能！

2012年，夢(mèng)想的火焰又一次被燃起?？倳涥U釋了中國(guó)夢(mèng)，觸動(dòng)了我們的夢(mèng)。

或許，我們的夢(mèng)想在別人眼中是那樣的微不足道；或許，我們的夢(mèng)想并非如偉大人物的夢(mèng)想一般驚天動(dòng)地；或許，我們的夢(mèng)想將永遠(yuǎn)只能停留在生命的彼端。但只要我們這些的普通人心中還懷著夢(mèng)想，還在執(zhí)著的追逐夢(mèng)想，我相信，千萬人澆灌出的夢(mèng)想之花，必能使這個(gè)名叫中華的國(guó)度更加的生機(jī)勃勃。

于是，我們追逐自己的夢(mèng)，我們追逐中國(guó)夢(mèng)。

教育，讓夢(mèng)飛揚(yáng)

語文組 趙梁丹

習(xí)近平總書記指出，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，要“讓更多青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量”青少年有夢(mèng)想，中國(guó)就有夢(mèng)想，有希望。年輕的80后已經(jīng)逐漸走入社會(huì)，今后的幾十年將逐漸成為建設(shè)祖國(guó)的中流砥柱，而作為剛剛走上講臺(tái)的青年教師，我們的任務(wù)更艱巨更光榮，在實(shí)現(xiàn)自己作為一個(gè)青年的夢(mèng)想、助力祖國(guó)偉大復(fù)興的同時(shí)，我們也肩負(fù)著為國(guó)之少年播撒夢(mèng)想之光的光榮使命。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們每個(gè)人都任重而道遠(yuǎn)。

教育，讓我們能夠成為一名教師，也給了我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。作為青年教師，我們青春的夢(mèng)想從哪里能夠?qū)崿F(xiàn)？就從教育這片園地中實(shí)現(xiàn)！一個(gè)職業(yè)價(jià)值的衡量，不能僅看它所帶給我們的經(jīng)濟(jì)利益。一個(gè)人回首青春，回顧一生時(shí)，如果一輩子只是攫取財(cái)富，追求物質(zhì)和感官享受，那么這是沒有意義的一生。北宋大儒張載說儒者是要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這是古人的宏愿，也可以說是人類教育的最高向往。作為青年教師，我們即便不能做到“為萬世開太平”通過自己的努力工作，幫助更多的學(xué)生在尋夢(mèng)的道路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高，也就實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想，眾多教師教育夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，就是中國(guó)教育夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，就為中國(guó)夢(mèng)鋪平了道路。

中國(guó)新一代青少年的夢(mèng)想從何而來，追夢(mèng)的勇氣從何而來？教育在其中的作用不可或缺。五六歲的頑童，不知夢(mèng)想為何物，問及今后的夢(mèng)想，只會(huì)說出做超人，去月亮上等五花八門的答案。教育為懵懂少年打開一扇窗，讓他們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，在心中萌發(fā)真正的夢(mèng)想。知識(shí)改變命運(yùn)，教育承載未來，夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)？教育為夢(mèng)想鋪路，有多少?gòu)奶镩g走來的農(nóng)村少年，因?yàn)榻逃淖兞巳松壽E，成為醫(yī)生救死扶傷，成為記者，做群眾喉舌。又有多少胸懷夢(mèng)想的青年，大學(xué)畢業(yè)以后走入農(nóng)村，深入基層，成為基層干部，成為志愿者，在廣闊的天地里揮灑自己青春的熱情與才華，因?yàn)榻逃?，徐本禹從懵懂少年成為一位感?dòng)中國(guó)的教育者，劉洋從一個(gè)青澀的女孩成長(zhǎng)為我國(guó)首位女航天員。教育，托起青少年的夢(mèng)想，讓青少年心中有夢(mèng)，腳下有路！

作為青年教師，要把實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想融入中華民族的中國(guó)夢(mèng)中，首先要做好自己的本職工作，做一個(gè)學(xué)識(shí)與師德都過硬的優(yōu)秀教師。青年學(xué)生是國(guó)家之棟梁，民族的希望，他們懷著信任把寶貴的青春時(shí)光交付給我們，我們更應(yīng)該不斷提升自身，與時(shí)俱進(jìn)，給予他們最好的教育。不學(xué)無術(shù)，躺在文憑之上混日子，就愧對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，愧對(duì)于我們肩上的責(zé)任。學(xué)博為師，德高為范，一個(gè)合格的教師，不僅要有扎實(shí)的功底，過硬的教學(xué)能力，更要有師德。任何社會(huì)都有積極陽光的一面，也有消極陰暗的一面，當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)急劇變化的時(shí)代，有積極向上的時(shí)代精神風(fēng)貌，也有物質(zhì)主義，拜金主義的暗流涌動(dòng)，學(xué)校是一方凈土，不應(yīng)該被不良思想沾染，作為教師我們要嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范，以自己的言傳身教影響學(xué)生、教育學(xué)生，在他們的心中播下真善美的種子，給他們的人生打上美好的底色。

同時(shí)，每個(gè)青年教師都應(yīng)該有一個(gè)教育家的夢(mèng)，有一個(gè)教育興國(guó)之夢(mèng)。我們不應(yīng)該只滿足于做個(gè)教書匠，而要心懷夢(mèng)想做教育。學(xué)生的夢(mèng)想之光需要我們點(diǎn)燃，一個(gè)有夢(mèng)想的老師，才能教育出有夢(mèng)想的學(xué)生。

革命先驅(qū)李大釗曾說，青年要“為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要青年人的青春中國(guó)夢(mèng)。懷抱夢(mèng)想投身教育，讓我們的青春中國(guó)夢(mèng)，與學(xué)生們萌發(fā)的夢(mèng)想一起飛揚(yáng)在教育園地之中，飛揚(yáng)在祖國(guó)大地之上，匯成祖國(guó)繁榮燦爛的未來。