二、抓住機遇，開拓進取

剛才延東同志也講到了，我們面臨著很好的機遇，這個機遇表現(xiàn)在四個方面：

(1)面臨著知識經(jīng)濟的到來。前幾天我參加“‘知識經(jīng)濟與中國’國際研討會”，閉幕式上我做了一個演講，我認為知識經(jīng)濟有四個特征：①知識在經(jīng)濟發(fā)展中起主導作用；②知識在生產(chǎn)力的構(gòu)成中起關(guān)鍵作用；③知識在成本中占越來越重要的地位；④知識在一個國家的競爭力中將成為重要的成分。國家的競爭力表現(xiàn)在經(jīng)濟上，經(jīng)濟的競爭力表現(xiàn)在科技上，科技的競爭力的核心表現(xiàn)在人才上，人才的競爭力的關(guān)鍵表現(xiàn)在人才的創(chuàng)新能力上。沒有具備創(chuàng)新能力的人才，我們將在國際的競爭中處于被動的地位。知識經(jīng)濟的到來，對我們每一個人來說都有進一步學習提高的必要，這對我們是很大的挑戰(zhàn)。21世紀如果不懂得使用計算機就相當于20世紀的文盲了，在如此數(shù)量眾多的人中普及計算機知識，那將是多艱巨的任務！21世紀的勞動者也會大不一樣。我是搞化工的，對此有體會。我在大學時到工廠實習，跟著老師傅巡回檢查，看溫度，聽馬達的聲音，當時是這樣的操作方式；二十年后這種方式就變了，人是坐在中央控制室里看儀表，根據(jù)儀表數(shù)據(jù)做原始記錄?，F(xiàn)在再看一些先進的工廠，是集散式控制系統(tǒng)，現(xiàn)在的操作是利用計算機，通過傳感器做集散式控制，隨時可以模擬、描述某一部分的操作情況，記錄也是直接打印出來的，這對勞動者素質(zhì)提出的要求就是大不一樣的，知識經(jīng)濟是我們極好的機遇。

(2)中央對教育的重視。最近，中央召開教育工作會議，大家都聽了傳達。這次教育改革有兩點非常重要：一是從重學歷轉(zhuǎn)變?yōu)橹厮刭|(zhì)，以前我們習慣于搞學歷，對素質(zhì)方面強調(diào)的不夠，這次教育工作會議特別提出這一問題；二是改變了“重書本知識、輕實際技能”的認識，這也是一個重要的變化。書本知識是重要的，但如果我們的書本知識脫離了實際，沒有實際技能，這也是不行的。我們到湖北檢查義務教育，看到有些地方輟學率高，其原因就有教育當中缺少實際技能的問題。有人稱其為“種地不如老子，持家不如嫂子”，學了半天還不會干農(nóng)活和家務，這也是其中的一個原因。書本知識和實際技能要結(jié)合，在職業(yè)教育中要強調(diào)實際技能。實際技能是非常重要的。我講個笑話，二十年前，我的一位同學請我到他家，他是研究空氣動力學的，燃燒專業(yè)的權(quán)威，我是搞化工的，也研究過燃燒，我們倆人一起點煤球爐子，用了一個小時也沒有點著，理論上都懂，知道怎樣通風，怎樣燃燒，但就是不行。這說明知識和技能是不同的，要重視技能的培養(yǎng)。當前的教育改革對我們是很大的機遇。

(3)形勢的需求，市場的需求，給我們提供了很大的機遇。我國現(xiàn)有9億農(nóng)業(yè)人口。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在20世紀80年代上臺階是靠政策，90年代上臺階是靠價格，現(xiàn)在我們的農(nóng)產(chǎn)品價格和國際相比高30%左右，繼續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)就要靠提高勞動生產(chǎn)率，要依靠科技。依靠科技，一方面要有大量懂得科技的技術(shù)人員，另一方面提高勞動生產(chǎn)率后會有大量勞動力需要轉(zhuǎn)移，如果不進行職業(yè)教育，這部分勞動力就沒辦法轉(zhuǎn)移。每年大量高中畢業(yè)生如果不再升學，那將如何就業(yè)？他們也需要職業(yè)教育。另外，我國服務業(yè)的發(fā)展也需要各個方面的專業(yè)人才，其市場需求是相當大的，市場需求的增長將給我們帶來很大的機遇。

(4)社會各界對辦學比較重視，有辦學的積極性，這也是我們的機遇。很多企業(yè)家認識到了辦學的重要性，社會各界對辦學給予了很大的關(guān)注，所以我們一定要抓住這些機遇，開展工作，但從工作來看，要穩(wěn)步發(fā)展。第一，要鞏固已有的各級組織，職教社是相對比較松散的組織，會議討論中有些同志提到這一點，我們應當重視這一問題，把已有的組織鞏固好。第二，在沒有組織的地方，特別是職業(yè)教育比較發(fā)達的地方，要根據(jù)條件穩(wěn)步地建立組織，強調(diào)質(zhì)量，不追求數(shù)量。沒有質(zhì)量就沒有數(shù)量。第三，要抓住市場，抓住機會。像齊齊哈爾市的東亞大學是企業(yè)辦學，搞得不錯；福建社與監(jiān)獄聯(lián)合，對勞教人員開展職業(yè)培訓，曙光學校也搞得不錯；陜西借助旅游的發(fā)展，開展旅游方面的職業(yè)教育也很有成效。由此看來，機遇是在那里，但有了機遇你不一定能抓住，要選好市場的位置，才能夠真正抓住機遇，在這方面要大膽開拓。有時，我們習慣于先搞規(guī)劃，再搞分工，而后討論定義，然后再看怎么做。這樣不行。我看，要像小平同志說的，大膽試，允許看，不爭論。只要事兒辦成功了，就會得到承認，要有為才能有位。關(guān)于這一點，我希望大家發(fā)揚大膽探索的精神。第四，提高質(zhì)量。剛才延東同志提出，把我們120多所學校都辦成樣板學校，這個要求可能太高了，我想其中應當辦出一批樣板學校(延東同志插話：起碼要在當?shù)爻蔀闃影澹毥躺鐟撚羞@樣的雄心)，普遍都要提高教學質(zhì)量，其中一部分要真正成為職業(yè)教育的樣板。第五，努力創(chuàng)新，在教學方面、教學工具上努力創(chuàng)新。在這一點上，我是有體會的。這些年來，我在世界銀行學院擔任學術(shù)顧問，他們在開展遠程教育方面做得相當不錯。這次我到美國，參觀了他們的遠程教育中心，他們的遠程教育是交互式的，在美國的教師可以與烏干達的學生交談討論。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，遠程教育是非常重要的一種教學手段，我們在這些方面也應該采用一些先進的教學方法和手段，要加強與國際的合作，爭取各方面的支持。