第一章 現(xiàn)代漢語(yǔ)特殊圖式性構(gòu)式考察：以同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式為例

本章以漢語(yǔ)同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式這種特殊的圖式性構(gòu)式（schematic construction）為研究對(duì)象。同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式（tautology，下文簡(jiǎn)稱(chēng)“同語(yǔ)式”）是形式語(yǔ)義學(xué)研究中遇到的一個(gè)較為棘手的課題。因?yàn)橥Z(yǔ)式在邏輯上是個(gè)重言式，其邏輯真值（truth-value）是永真的，即它是邏輯真命題（logically true proposition）。這樣，從邏輯角度看，同語(yǔ)式應(yīng)該是不傳達(dá)任何新信息的。英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家約翰·洛克（John Locke）把這種命題看作是“無(wú)聊命題/空洞命題”（trifiling proposition）的一個(gè)子類(lèi)，認(rèn)為它不會(huì)帶來(lái)知識(shí)的增長(zhǎng)。但從語(yǔ)言使用角度看，同語(yǔ)式既然頻繁出現(xiàn)在言語(yǔ)交際中，那么它顯然是表達(dá)特定意義的。這種意義在最初應(yīng)該只是一種依存于特定語(yǔ)境的語(yǔ)用意義，而后因?yàn)楦哳l浮現(xiàn)而固化為整個(gè)同語(yǔ)式的規(guī)約意義（即同語(yǔ)式的語(yǔ)義意義，也可以叫“格式義”）。調(diào)查可知，作為一種格式，同語(yǔ)式在交際中發(fā)揮著重要作用，往往能夠?qū)崿F(xiàn)言有盡而意無(wú)窮或意在言外的交際意圖，所以非常值得研究。從語(yǔ)義角度看，同語(yǔ)式顯然違背了弗雷格（Frege）提出的語(yǔ)義組合性原理（compositionality principle），即整體的意義不是組成成分的意義和組合關(guān)系的函項(xiàng)。換言之，整體的意義不能從其組成成分的意義和它們之間的組合關(guān)系推知。簡(jiǎn)言之，同語(yǔ)式語(yǔ)義透明度低，內(nèi)部可分析性（analyzablity）差。因此，構(gòu)式語(yǔ)法把同語(yǔ)式稱(chēng)為“同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式”，認(rèn)為它跟語(yǔ)素、詞、固定短語(yǔ)一樣是形式與意義（或形式與功能）的統(tǒng)一體。認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)認(rèn)為，同語(yǔ)式跟詞等其他語(yǔ)言表達(dá)式在本質(zhì)上是一樣的，均是進(jìn)入開(kāi)放型知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的入口。要完全解釋其意義常常需要可視與不可視的意象、隱喻聯(lián)想、思維模型和百科知識(shí)（束定芳2000：36）。

關(guān)于同語(yǔ)式的研究，以往主要在印歐語(yǔ)（尤其是英語(yǔ)）中進(jìn)行，少有的例外是Farghal（1992）對(duì)約旦人使用的阿拉伯語(yǔ)（Jordanian Arabic）同語(yǔ)式的研究。近二十年來(lái)，漢語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)言的同語(yǔ)式研究方興未艾。同語(yǔ)式研究中的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題是，同語(yǔ)式的意義到底是什么性質(zhì)的？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答不同，就會(huì)形成不同的同語(yǔ)式研究路徑。甲派（激進(jìn)語(yǔ)用派，如Levinson 1983，Ward＆Hirschberg 1991）認(rèn)為，同語(yǔ)式本身沒(méi)有約定俗成的意義，其意義是語(yǔ)境生成的，是語(yǔ)用性質(zhì)的會(huì)話(huà)含義。聽(tīng)者/讀者可以根據(jù)語(yǔ)境信息的提示，運(yùn)用不受具體語(yǔ)言類(lèi)型和特點(diǎn)影響的普適交際原則（如合作原則、禮貌原則等）計(jì)算出來(lái)。比如，當(dāng)說(shuō)話(huà)人有意、公開(kāi)違反合作原則時(shí)，意義解讀應(yīng)朝什么方向進(jìn)行；當(dāng)說(shuō)話(huà)人有意、秘密違反合作原則時(shí)，意義解讀該朝什么方向進(jìn)行，當(dāng)說(shuō)話(huà)人違反的不是合作原則，而是禮貌原則，意義解讀又該朝什么方向進(jìn)行。乙派（激進(jìn)語(yǔ)義派，如Wierzbicka 1987，1988）認(rèn)為，同語(yǔ)式的意義是語(yǔ)義性質(zhì)的，是約定俗成的，因語(yǔ)言而異的（language-specific），用對(duì)合作原則等交際原則的違背無(wú)法準(zhǔn)確解讀同語(yǔ)式的意義。丙派（中庸派，如Fraser 1988，Okamoto 1993）則認(rèn)為，同語(yǔ)式的意義有核心意義和邊緣意義之分。核心意義是語(yǔ)義性質(zhì)的，約定俗成的，不受語(yǔ)境影響的；邊緣意義是語(yǔ)用性質(zhì)的，對(duì)語(yǔ)境敏感，往往是情態(tài)義。同語(yǔ)式的意義解讀過(guò)程是從其核心意義出發(fā)，利用語(yǔ)境信息的提示，計(jì)算出邊緣意義的過(guò)程。本書(shū)贊同丙派的觀點(diǎn)。我們將以漢語(yǔ)同語(yǔ)式為中心研究對(duì)象，展示從同語(yǔ)式相對(duì)客觀的核心意義（即“對(duì)范疇成員資格進(jìn)行確認(rèn)”義）到其邊緣意義（如有所保留的認(rèn)同、毫無(wú)保留的稱(chēng)贊、不遺余力的批評(píng)、對(duì)不容混淆的強(qiáng)調(diào)，等等）的推導(dǎo)過(guò)程。所以，我們認(rèn)為，同語(yǔ)式是構(gòu)式，這是就其整體意義并不完全可以從其組成成分的意義推知來(lái)說(shuō)的。

同語(yǔ)式中的同形成分復(fù)現(xiàn)是一種語(yǔ)法手段，可以表示諸如特點(diǎn)歷時(shí)恒定/無(wú)變、觀點(diǎn)彼此一致、話(huà)題前后銜接、程度加深（這時(shí)成分復(fù)現(xiàn)就是一種間隔重疊）等語(yǔ)法意義。復(fù)現(xiàn)成分的性質(zhì)對(duì)成分復(fù)現(xiàn)表示什么語(yǔ)法意義有重要的制約作用。比如，在漢語(yǔ)中，當(dāng)復(fù)現(xiàn)成分可以是名、動(dòng)、形任一詞類(lèi)且復(fù)現(xiàn)可以是不完全重復(fù)（即前后只是部分同形）時(shí)，這時(shí)構(gòu)成的同語(yǔ)式通常表示觀點(diǎn)的彼此（部分）一致。換言之，這時(shí)整個(gè)同語(yǔ)式表示對(duì)他人觀點(diǎn)的有所保留的認(rèn)同。當(dāng)成分復(fù)現(xiàn)這種語(yǔ)法手段在一個(gè)話(huà)輪中連續(xù)出現(xiàn)兩次以上，且復(fù)現(xiàn)成分屬于同一語(yǔ)義類(lèi)（即圍繞一個(gè)主話(huà)題展開(kāi)的多個(gè)次話(huà)題）時(shí)，修辭上的賦/鋪排會(huì)賦予同語(yǔ)式以極量義。所以，這時(shí)這幾個(gè)同語(yǔ)式形成的整個(gè)話(huà)語(yǔ)往往執(zhí)行毫無(wú)保留的稱(chēng)贊、不遺余力的批評(píng)（詳見(jiàn)本章第一節(jié)之§2.2.2和§2.2.3）。如果復(fù)現(xiàn)項(xiàng)僅限于體詞性成分，且構(gòu)成對(duì)比關(guān)系時(shí)，同語(yǔ)式所在話(huà)語(yǔ)往往強(qiáng)調(diào)不容混淆。

本章遵循從描寫(xiě)共時(shí)多功能性到追溯歷時(shí)演變，再到跨語(yǔ)言觀照的總體思路，研究漢語(yǔ)各類(lèi)同語(yǔ)式，尤其是名詞復(fù)現(xiàn)型同語(yǔ)式，其句法特點(diǎn)、語(yǔ)義解讀等問(wèn)題，以期能立體地、系統(tǒng)地展示漢語(yǔ)同語(yǔ)式的使用和演變情況。本章的論述印證了Traugott和Trousdale（2013：3）的如下觀點(diǎn)：語(yǔ)言系統(tǒng)和認(rèn)知系統(tǒng)一樣，是一個(gè)由節(jié)點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)系構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。處在每個(gè)節(jié)點(diǎn)上的是作為形式和意義結(jié)合體的構(gòu)式。節(jié)點(diǎn)之間的關(guān)系可以通過(guò)有等級(jí)的構(gòu)式承繼（inheritance hierarchy）的形式表示出來(lái)。比如，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，話(huà)題拷貝構(gòu)式是上位構(gòu)式，而其下文構(gòu)式包括：有所保留的認(rèn)同型構(gòu)式、毫無(wú)保留的稱(chēng)贊性構(gòu)式、不遺余力的批評(píng)型構(gòu)式。下位構(gòu)式繼承了上位構(gòu)式的特點(diǎn)，比如話(huà)題成分復(fù)現(xiàn)。下位構(gòu)式比上位構(gòu)式又多些特點(diǎn)。比如，毫無(wú)保留的稱(chēng)贊性構(gòu)式、不遺余力的批評(píng)型構(gòu)式以同語(yǔ)式（“NP是NP”“NP NP VP”）的三項(xiàng)排比為優(yōu)選形式，雖然也可以是“NP是NP”兩項(xiàng)連用；有所保留的認(rèn)同型構(gòu)式復(fù)現(xiàn)成分不限于NP等。

第一節(jié) 現(xiàn)代漢語(yǔ)同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式的句法和語(yǔ)義

一、引言

同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式（簡(jiǎn)稱(chēng)“同語(yǔ)式”）是世界多種語(yǔ)言中普遍存在的格式。它是由兩個(gè)同形成分復(fù)現(xiàn)構(gòu)成的格式。復(fù)現(xiàn)成分可能彼此相鄰［如例（1）中的“飯”“衣服”“孩子”］，也可能彼此不相鄰［如例（2）中的“推辭”“稱(chēng)病”］。復(fù)現(xiàn)成分可能有范疇限制，即只能是某種詞類(lèi)的詞或以它為中心語(yǔ)構(gòu)成的短語(yǔ)。比如，“NP₁是NP₁，NP₂是NP₂”中，復(fù)現(xiàn)成分通常是體詞性成分，至少必須起指稱(chēng)作用；“VP₁的VP₁，VP₂的VP₂，（VP₃的VP₃……）”中，復(fù)現(xiàn)成分限于謂詞性成分?！癤是X，只是/不過(guò)……”中，復(fù)現(xiàn)成分既可以是體詞性成分，又可以是謂詞性成分，且前后兩個(gè)X不一定要完全同形（詳見(jiàn)下文）。

（1）你這個(gè)女人，飯飯不燒，衣服衣服不洗，孩子孩子不看。（江淮官話(huà)·江蘇阜寧話(huà)）

（2）聽(tīng)說(shuō)張學(xué)良換成了馬占輝，東北元老推辭的推辭，稱(chēng)病的稱(chēng)病，熊式輝和大公子準(zhǔn)備的宴會(huì)一個(gè)貴賓都沒(méi)到。

復(fù)現(xiàn)成分相互之間，或存在話(huà)題與說(shuō)明關(guān)系，比如“NP是NP”［見(jiàn)例（3）、（4）］中后一個(gè)NP是對(duì)前一個(gè)NP的說(shuō)明；或存在條件關(guān)系復(fù)句的前件與后件之間的關(guān)系，比如“X是X，只是/不過(guò)……”［如例（3）］中前一個(gè)X和后一個(gè)X之間存在前件與后件關(guān)系，兩者合而構(gòu)成一個(gè)條件關(guān)系復(fù)句（詳見(jiàn)下文）。同語(yǔ)式或是獨(dú)立構(gòu)成單句，或是作復(fù)句的分句，或者是從復(fù)句緊縮而來(lái)的緊縮句。比如，例（5）這種“愛(ài)V不V”同語(yǔ)式可以看作是從［并列［假設(shè)］］關(guān)系二重復(fù)句“愛(ài)V就V，不愛(ài)V就不V”縮合而來(lái)。在原二重復(fù)句中，條件從句里的“（不）愛(ài)V”跟主句的“（不）V”部分同形。

（3）他們兩家親戚是親戚，就是不太親。

（4）男孩畢竟是男孩，調(diào)皮是難免的。

（5）他愛(ài)來(lái)不來(lái)。（＝他愛(ài)來(lái)就來(lái)，不愛(ài)來(lái)就不來(lái)。）

（6）你來(lái)就來(lái)，不來(lái)就不來(lái)，怎么這么吞吞吐吐？

本節(jié)嘗試對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)同語(yǔ)式進(jìn)行盡可能全面的考察，從而對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)不同次類(lèi)的同語(yǔ)式進(jìn)行對(duì)比，最終找到現(xiàn)代漢語(yǔ)常用同語(yǔ)式中同語(yǔ)反復(fù)這種語(yǔ)法手段表示的基礎(chǔ)語(yǔ)法意義。限于篇幅，并為了使論述相對(duì)集中，我們主要考察現(xiàn)代漢語(yǔ)名詞（短語(yǔ)）復(fù)現(xiàn)型同語(yǔ)式［Nominal Repetive Construction（簡(jiǎn)稱(chēng)“Nominal Tautology”）］，即“NP是NP”或“NP NP VP”，兼及其他同語(yǔ)式，如“VP的VP”等。我們將從語(yǔ)義和語(yǔ)用如何對(duì)接的角度說(shuō)明如何從這類(lèi)格式統(tǒng)一的語(yǔ)義中推導(dǎo)出其不同次類(lèi)的語(yǔ)用含義，以期證明至少現(xiàn)代漢語(yǔ)中名詞（短語(yǔ)）復(fù)現(xiàn)型同語(yǔ)式有共同的基礎(chǔ)意義。國(guó)內(nèi)對(duì)同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式展開(kāi)研究的有司富珍（2001）、潘國(guó)英（2004，2006）、殷何輝（2006，2007）等。但這些研究多重理論探討。比如，司富珍（2001）和潘國(guó)英（2004，2006）分別從語(yǔ)用、修辭角度探討同語(yǔ)構(gòu)式的解讀和成因等，司文還探討了該類(lèi)構(gòu)式會(huì)話(huà)含義的民族性問(wèn)題。殷何輝（2006，2007）則從語(yǔ)篇分布、語(yǔ)篇功能和語(yǔ)用理解過(guò)程中會(huì)話(huà)合作原則與心理空間理論的作用角度探討了同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式。

二、現(xiàn)代漢語(yǔ)同語(yǔ)式的句法和語(yǔ)義

現(xiàn)代漢語(yǔ)同語(yǔ)式“NP是NP”“NP NP VP”“VP的VP”等有的可以單獨(dú)使用（但要借助虛詞），有的必須多項(xiàng)連用。據(jù)此，可以把它們分為單項(xiàng)式和多項(xiàng)式。單項(xiàng)式依據(jù)與其配合使用的虛詞類(lèi)別的不同而參與實(shí)施不同的言語(yǔ)行為。與語(yǔ)氣副詞配合時(shí)強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)的歷時(shí)恒定，與轉(zhuǎn)折連詞配合時(shí)用來(lái)作出有所保留的認(rèn)同。據(jù)此，我們可以把現(xiàn)代漢語(yǔ)常用同語(yǔ)構(gòu)式再下分為不同類(lèi)型，下稱(chēng)“δ型同語(yǔ)式”。需特別說(shuō)明的是，“δ型同語(yǔ)式”并不意味著該構(gòu)式的意義就一定是δ，而是說(shuō)該構(gòu)式參與實(shí)施的言語(yǔ)行為是δ。下面分別討論。

2.1 單項(xiàng)式

單項(xiàng)式“NP是NP”可以與轉(zhuǎn)折連詞或語(yǔ)氣副詞配合使用。相應(yīng)地，它參與實(shí)施不同的言語(yǔ)行為，比如強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)恒定、作出有所保留的認(rèn)同等。

2.1.1 強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)恒定型同語(yǔ)式

強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)恒定型同語(yǔ)式，指“NP是NP”與“到底”“畢竟”“究竟”“就”等語(yǔ)氣副詞配合而形成的“NP ADV（是）NP（，VP）”型同語(yǔ)式。這種同語(yǔ)式強(qiáng)調(diào)“事物的某根本特點(diǎn)不因條件變化而改變，這是導(dǎo)致人/物呈現(xiàn)出某反預(yù)期行為/跡象的原因”。下文把其意義概括為“強(qiáng)調(diào)事物根本特點(diǎn)的歷時(shí)恒定性（immutability）”。例如：

（7）“慢性子”就是慢性子，火燒眉毛了也不著急。

（8）父母畢竟是父母，都被掃地出門(mén)了，還操心子女的疾病與健康。

例（7）中第一個(gè)“慢性子”是綽號(hào)，代指具有性子慢這種特點(diǎn)的某個(gè)人。某人遇到火燒眉毛之事也不著急，這是反預(yù)期現(xiàn)象，即與社會(huì)大眾的普遍心理預(yù)期相反。說(shuō)話(huà)人對(duì)這種反預(yù)期現(xiàn)象的解釋就是這個(gè)人是個(gè)慢性子，而且這個(gè)根本特點(diǎn)不因這個(gè)人面臨的情況有所變化（比如突然置身危險(xiǎn)之中）而改變。對(duì)例（7）中畫(huà)線(xiàn)句和“‘慢性子’是小王他爸”之類(lèi)典型判斷句進(jìn)行對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在通常情況下，漢語(yǔ)判斷句（除等同句外）的主語(yǔ)與賓語(yǔ)（表語(yǔ)）是異指的，主語(yǔ)指具體的作為話(huà)題的人或物，賓語(yǔ)指主語(yǔ)所歸屬的那一類(lèi)人或物。換言之，通常情況下從主語(yǔ)說(shuō)到賓語(yǔ)，聽(tīng)話(huà)人會(huì)預(yù)期這在詞形上有變化。而例（7）這樣的語(yǔ)句主賓語(yǔ)同形，缺少一種變化。這種形式上的缺少變化正好象征地表達(dá)了這類(lèi)同語(yǔ)式想要強(qiáng)調(diào)的意義是事物根本特點(diǎn)的恒定不變。同理，例（8）強(qiáng)調(diào)父母身份具有歷時(shí)恒定性，不因時(shí)間推移，世事變化（如被子女掃地出門(mén)）而變化，父母依然會(huì)呈現(xiàn)出對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。所以，這種同語(yǔ)式中NP的同形復(fù)現(xiàn)是句法對(duì)語(yǔ)義的一種臨摹（semantic modelling），體現(xiàn)的是一種句法象似性（syntactic iconicity），認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)稱(chēng)之為“關(guān)系象似”。

這種同語(yǔ)式也可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“解-反預(yù)期型同語(yǔ)式”，因?yàn)樗怯檬挛锔咎攸c(diǎn)的歷時(shí)恒定來(lái)解釋事物的某反預(yù)期表現(xiàn)。例如：

（9）詩(shī)人到底是詩(shī)人，妻子姓藍(lán)，連家具也全用藍(lán)色來(lái)裝扮。（陳永昌《憶明珠和他的夫人》）

上例一方面凸顯“妻子姓藍(lán)，連家具也全部用藍(lán)色裝扮起來(lái)”這件事出人意料，有悖常理，即反預(yù)期（counter-expectance）。另一方面凸顯這件事發(fā)生在明珠身上完全在情理之中，即對(duì)反預(yù)期事態(tài)作出解釋?zhuān)ê?jiǎn)稱(chēng)“解-反預(yù)期”），因?yàn)槊髦榈纳矸菔窃?shī)人，詩(shī)人的最佳關(guān)聯(lián)屬性就是講究浪漫。所以，為自己心愛(ài)的姓“藍(lán)”的女人而把家具用藍(lán)色裝扮起來(lái)合情合理。但“NP ADV（是）NP，VP”整個(gè)句子凸顯的是解-反預(yù)期的功能，即“NP ADV（是）NP，VP”的前段“NP ADV是NP”的解-反預(yù)期功能浮現(xiàn)為整個(gè)句子的語(yǔ)用功能，而后段的反預(yù)期功能則沒(méi)有浮現(xiàn)為整個(gè)句子的語(yǔ)用功能。證據(jù)是后段可省，而前段不可?。ㄊ∪ヒ院笕渚淞x發(fā)生重大變化）。例如：

（10）大學(xué)生到底是大學(xué)生，說(shuō)話(huà)很有水平。

→a．大學(xué)生到底是大學(xué)生。

→b．？大學(xué)生說(shuō)話(huà)很有水平。

上例a句中，省略了“說(shuō)話(huà)很有水平”。雖然如此，聽(tīng)/讀者仍然能夠解讀出解-反預(yù)期義，而b句雖然在句法上合格、句義自足，但是句義與原句差距很大，不能凸顯解-反預(yù)期意義。所以，張秀松（2008）把這種構(gòu)式的意義概括為“解-反預(yù)期”。

考察可以發(fā)現(xiàn)，此類(lèi)構(gòu)式往往要依靠“到底”“畢竟”“究竟”“就”等語(yǔ)氣副詞的插入，形成“NP ADV是NP”，才能完句。試比較：

（11）a．他畢竟/到底是大學(xué)生，說(shuō)話(huà)很文雅。

b．畢竟/到底他是大學(xué)生，說(shuō)話(huà)很文雅。

（12）a．大學(xué)生畢竟/到底是大學(xué)生，說(shuō)話(huà)很文雅。

b．^*畢竟/到底大學(xué)生是大學(xué)生，說(shuō)話(huà)很文雅。

對(duì)比上兩例可知，當(dāng)該構(gòu)式中主語(yǔ)是與賓語(yǔ)同形同指的體詞（短語(yǔ)）時(shí)，語(yǔ)氣副詞不能前移至句首，而當(dāng)它們是異形同指的體詞（短語(yǔ)）時(shí)語(yǔ)氣副詞就可以前移（具體原因詳見(jiàn)本章第三節(jié)之§2.2）。尤其富有啟發(fā)性的是下面兩例。例（13）a與例（14）a的區(qū)別僅在于復(fù)現(xiàn)的兩個(gè)NP是否完全同形，這導(dǎo)致例（13）中轉(zhuǎn)換不成立，而例（14）中轉(zhuǎn)換成立。

（13）a．大家挨了罵心里很不美，錢(qián)分到了手又很美，說(shuō)“政府到底是政府”。（喬典運(yùn)《香與香》）

→b．^*大家挨了罵心里很不美，錢(qián)分到了手又很美，說(shuō)“到底政府是政府”。

（14）a．大家挨了罵心里很不美，錢(qián)分到了手又很美，說(shuō)“政府到底是人民的政府”。

→b．大家挨了罵心里很不美，錢(qián)分到了手又很美，說(shuō)“到底政府是人民的政府”。

但是，如果例（13）b中再加一個(gè)“NP是NP”，句子又合格了，因?yàn)檫@時(shí)構(gòu)式已變成了下文要說(shuō)的“不容混淆型”。例如：

（15）大家挨了罵心里很不美，錢(qián)分到了手又很美，說(shuō)“到底政府是政府，民間組織是民間組織”。

上例中畫(huà)線(xiàn)句子不再表示解-反預(yù)期意義，而表示政府和民間組織不容混淆。

另外，漢語(yǔ)中“NP到底/畢竟是NP，……”與“NP就是NP，……”的意義似乎還有些細(xì)微的差異，盡管都有解-反預(yù)期的語(yǔ)用功能。試比較：

（16）a．孩子畢竟是孩子，哭鬧是難免的。

b．？孩子就是孩子，哭鬧是難免的。

即“NP就是NP，……”只能用來(lái)凸顯NP的指稱(chēng)對(duì)象讓人稱(chēng)贊的特點(diǎn)（即正向特征/desirable quality），而不是讓人容忍的特點(diǎn)（即負(fù)向特征/undesirable quality），而“NP到底/畢竟是NP，……”則不受此限。在普通話(huà)里，“就是”不能跟系動(dòng)詞“是”連用，但是在山西長(zhǎng)治等方言中可以。比如，山西長(zhǎng)治話(huà)“就是是大學(xué)生，說(shuō)話(huà)很懂禮貌”猶普通話(huà)“到底是大學(xué)生，說(shuō)話(huà)很懂禮貌”。

2.1.2 有所保留的認(rèn)同型同語(yǔ)式

有所保留的認(rèn)同（reserved identity）型同語(yǔ)構(gòu)式，指用作讓轉(zhuǎn)復(fù)句（即“讓步—轉(zhuǎn)折”關(guān)系復(fù)句）的讓步分句，表示有所保留的認(rèn)同意義的“NP是NP”句式，也可叫作“讓步性同語(yǔ)式”。例如：

（17）警察是警察，就是看見(jiàn)歹徒跑得比兔子還快。

（18）電視是電視，就是調(diào)不出一個(gè)臺(tái)。

（19）大學(xué)生是大學(xué)生，就是連篇像樣的文章也寫(xiě)不出來(lái)。

在例（17）中，言者/作者通過(guò)同語(yǔ)式“警察是警察”承認(rèn)當(dāng)前談?wù)摰脑?huà)題（即某個(gè)人是［警察］這個(gè)范疇的成員），但隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折分句“就是看見(jiàn)歹徒跑得比兔子還快”或語(yǔ)境信息明示聽(tīng)/讀者該個(gè)體不具有［警察］這個(gè)范疇的典型特征，即不具有警察的敢于伸張正義、懲惡揚(yáng)善等特征。余例可作類(lèi)似分析。因此，該構(gòu)式使用在這樣的場(chǎng)合：在承認(rèn)某個(gè)體是某范疇成員的同時(shí)，指出它不具有該范疇的典型特征，即表示有所保留的認(rèn)同。換言之，勉強(qiáng)認(rèn)同個(gè)體具有作為某范疇成員的資格（membership）。認(rèn)同上的勉強(qiáng)性可通過(guò)插入語(yǔ)氣副詞“倒”表現(xiàn)出來(lái)，比如例（17）中第一個(gè)“警察”后可加“倒（是）”?！笆恰北硎緦?duì)范疇成員資格的確認(rèn)，而轉(zhuǎn)折連詞引導(dǎo)的正句表示的則是對(duì)該成員范疇典型屬性的排除，這樣得出的自然是對(duì)個(gè)體范疇邊緣成員資格的確認(rèn)。所以，對(duì)該個(gè)體作出了有所保留的認(rèn)同。轉(zhuǎn)折正句有一種阻止缺省推理的作用。它阻止人們作如下缺省推理：個(gè)體x₁是范疇X的成員→x₁具有范疇X的典型特征。這種同語(yǔ)式句法形式可描寫(xiě)為“NP是NP（，CONJ_t……）”。其中，CONJ_t表示轉(zhuǎn)折連詞，如“就是、不過(guò)、但是、然而、可是”等。如果去掉CONJ_t，句子就顯得很別扭。比如，例（17）中去掉“就是”，全句就很不自然。

有所保留的認(rèn)同型同語(yǔ)式，其中第一個(gè)NP前實(shí)際上還另有一個(gè)主話(huà)題（這也是下文所說(shuō)毫無(wú)保留的稱(chēng)贊型同語(yǔ)式的特點(diǎn)，詳見(jiàn)下文§2.2.2）。比如，例（19）中畫(huà)線(xiàn)的同語(yǔ)式前可能有主話(huà)題“他”。主話(huà)題“他”能將其轄域延伸至后續(xù)句，形成話(huà)題鏈。其中，第一個(gè)NP“大學(xué)生”只是次話(huà)題，例（19）是從條件小句話(huà)題化而來(lái)（即：他大學(xué)生是大學(xué)生?！?，大學(xué)生是大學(xué)生。←……←他呢，要說(shuō)是大學(xué)生吧，確實(shí)是大學(xué)生。）。該例是對(duì)上文或他人的言語(yǔ)（比如“他是大學(xué)生吧？”）的一種間接回應(yīng)，一種部分認(rèn)同。兩個(gè)NP的同形是一種語(yǔ)義臨摹，象征著說(shuō)話(huà)人和其回應(yīng)對(duì)象的觀點(diǎn)是部分一致的。所以，有所保留的認(rèn)同型同語(yǔ)式通常用在元語(yǔ)回應(yīng)語(yǔ)境中。

有所保留的認(rèn)同型同語(yǔ)式中第一個(gè)NP不可省略。比如，例（19）中第一個(gè)“大學(xué)生”不可省。原因在于這種同語(yǔ)式中第一個(gè)NP是次話(huà)題。在主話(huà)題已省的情況下，次話(huà)題就不宜再省，否則會(huì)導(dǎo)致話(huà)題鏈接的混亂。況且，第一個(gè)NP是對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的一種部分引述。如果省掉，聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)就會(huì)減弱。說(shuō)話(huà)人對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的駁斥就會(huì)顯得比較突兀，不那么禮貌。

2.2 多項(xiàng)式

多項(xiàng)式根據(jù)其語(yǔ)用功能可分為三類(lèi)：凸顯差異類(lèi)、毫無(wú)保留的稱(chēng)贊類(lèi)、不遺余力的批評(píng)類(lèi)?！巴癸@差異類(lèi)”，是多項(xiàng)“NP是NP”配合，表示各NP的指稱(chēng)對(duì)象各具特點(diǎn)，言外之意是不容混為一談（不容混淆、不容類(lèi)推、不容相抵等）?！昂翢o(wú)保留的稱(chēng)贊類(lèi)”，是多項(xiàng)“NP是NP”配合，實(shí)施對(duì)某事物的毫無(wú)保留的稱(chēng)贊?！安贿z余力的批評(píng)類(lèi)”，是多項(xiàng)“NP NP VP”配合（VP陳述負(fù)面動(dòng)作行為，詳見(jiàn)下文），實(shí)施對(duì)某事物的不遺余力的批評(píng)。

2.2.1 凸顯差異類(lèi)同語(yǔ)式

凸顯差異類(lèi)同語(yǔ)式，是兩個(gè)（以上）的“NP是NP”配合使用形成的格式。它強(qiáng)調(diào)多個(gè)NP的指稱(chēng)對(duì)象各具特點(diǎn)，不容混為一談（即：不容混淆、不容互抵，等等）。例如：馬是馬，鹿是鹿，豈能指鹿為馬？｜功是功，過(guò)是過(guò)，功過(guò)豈能相抵？｜法是法，情是情，法不容情。｜恩是恩，情是情，恩情豈能相混。根據(jù)多項(xiàng)“NP是NP”是對(duì)舉還是排比以及整個(gè)構(gòu)式的語(yǔ)用功能，它又可細(xì)分為不容混淆型和不容類(lèi)推型。

2.2.1.1 不容混淆型同語(yǔ)式

不容混淆型同語(yǔ)式，指多項(xiàng)（通常是兩項(xiàng)）“NP是NP”并舉形成的、表示“各NP的指稱(chēng)對(duì)象之間有區(qū)別，且這種區(qū)分十分重要，不容混淆”意義的構(gòu)式，以下記作“NP₁是NP₁，NP₂是NP₂（……）”。簡(jiǎn)言之，該構(gòu)式強(qiáng)調(diào)兩個(gè)對(duì)立項(xiàng)之間的區(qū)別不容混淆。例如：

（20）十四是十四，四十是四十。

（21）VCD是VCD，DVD是DVD。

（22）功是功，過(guò)是過(guò)，功過(guò)豈能相抵？

（23）結(jié)婚可是終身大事，即使他曾有恩于你，可恩是恩，情是情，兩者不能混談。（《蠅證》第14章）

上四例分別凸顯十四與四十、VCD與DVD、功與過(guò)、恩與情之間的差異。不容混淆型同語(yǔ)式中各復(fù)現(xiàn)NP（或其指稱(chēng)對(duì)象）聽(tīng)者常不易區(qū)分。比如，十四與四十，對(duì)平、翹舌不分的人來(lái)說(shuō)，讀音是一樣的。VCD與DVD，在不熟悉數(shù)碼產(chǎn)品的人看來(lái)，似無(wú)多大區(qū)別，都是光盤(pán)。恩情和愛(ài)情在例（23）中女主人公那里被混淆。正是因?yàn)樵擃?lèi)同語(yǔ)式要凸顯差異，強(qiáng)調(diào)不容混淆，故例（20）、（21）可以后加“兩者根本不是一回事”“別搞混”之類(lèi)的表達(dá)式。對(duì)立項(xiàng)中有些可以在語(yǔ)境中隱含。比如，在討論什么是預(yù)設(shè)義時(shí)，甲說(shuō)“預(yù)設(shè)義是不是就是言外之意呀？”，乙說(shuō)“言外之意是言外之意”。這時(shí)乙的話(huà)語(yǔ)中隱含著對(duì)比項(xiàng)“預(yù)設(shè)義是預(yù)設(shè)義”。不容混淆型同語(yǔ)式“NP₁是NP₁，NP₂是NP₂（……）”的語(yǔ)義和句法之間具有象似性。比如“NP₁是NP₁，NP₂是NP₂”，它可以看作“這是NP₁，那是NP₂”中指示代詞“這”“那”被通過(guò)成分的逆向復(fù)制而形成的NP₁和NP₂所替代。而“這是NP₁，那是NP₂”形象地描摹了認(rèn)知主體在把兩個(gè)易混物體NP₁和NP₂各自歸類(lèi)（各自放在身體兩邊）的場(chǎng)景。

不容混淆型同語(yǔ)式還有個(gè)特殊的小類(lèi)，就是當(dāng)“NP是NP”中的NP由人稱(chēng)代詞“我”“你”“他”等充當(dāng)時(shí)，往往表示存在人際差異，要求劃清界限。例如：

（24）你是你，我是我，別老“咱們?cè)蹅兊摹保l(shuí)跟你“咱們”呀？

上例有如下言外之意：不要把你我混在一起，不要和“我”套近乎，你我之間存在距離，要?jiǎng)澢褰缦?。所以，這時(shí)構(gòu)式的語(yǔ)用含義是不容聚合或拉攏。

考察發(fā)現(xiàn)，不容混淆型同語(yǔ)式有時(shí)也可以是多項(xiàng)“NP是NP”配合使用。例如：

（25）你是你，我是我，他是他，別扯在一起。

2.2.1.2 不容類(lèi)推型同語(yǔ)式

不容類(lèi)推型同語(yǔ)式，指由多個(gè)（通常是兩個(gè)）“NP是NP”排比使用，用來(lái)強(qiáng)調(diào)不能從甲具有某特點(diǎn)就類(lèi)推出乙也具有該特點(diǎn)的同語(yǔ)反復(fù)構(gòu)式。例如：

（26）雖然我們是好朋友，但他是他，我是我。他不推薦你并不代表我不推薦你。

（27）人家是人家，我是我。人家不要求學(xué)生交課程論文，我就不要你們交課程論文了？

（28）清華是清華，北大是北大。清華博士生不考專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，北大博士生就不考專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)了嗎？

例（26）中，同語(yǔ)式強(qiáng)調(diào)“雖然我和他是好朋友，但我與他是不同的。所以，不能從‘他不推薦你’這個(gè)前提就類(lèi)推出‘我不推薦你’這個(gè)結(jié)論”。例（27）、（28）可做類(lèi)似分析。總之，上三例中“NP₁是NP₁，NP₂是NP₂”凸顯兩個(gè)特定個(gè)體之間存在個(gè)性差異，所以，不能從此個(gè)體具有某特點(diǎn)就類(lèi)推出同類(lèi)或相關(guān)的彼個(gè)體也具有該特點(diǎn)。因此，考察可以發(fā)現(xiàn)，該類(lèi)格式往往用在因果復(fù)句中。盡管有時(shí)因果關(guān)系連詞“因此”“所以”等會(huì)被省略掉，但可以補(bǔ)上。另外，這類(lèi)構(gòu)式中的NP往往是專(zhuān)有名詞或人稱(chēng)代詞（記為PN）。PN的指稱(chēng)對(duì)象往往是唯一的，個(gè)性最強(qiáng)，最不適合彼此之間進(jìn)行類(lèi)推。所以，不容類(lèi)推型同語(yǔ)式的形式刻畫(huà)可改善為“PN₁是PN₁，PN₂是PN₂”。為什么寫(xiě)成兩項(xiàng)式而不寫(xiě)成多項(xiàng)式呢？因?yàn)轭?lèi)推的由此到彼的性質(zhì)決定了不容類(lèi)推型同語(yǔ)式涉及的只有兩方。雖然實(shí)際可能涉及多個(gè)特定對(duì)象，但這些對(duì)象內(nèi)部往往會(huì)進(jìn)行合并，最終形成兩方。例如：

（29）清華和人大是清華和人大，北大是北大，清華和人大不考，北大就不考了嗎？

上例中“清華”和“人大”合并為一方，與“北大”對(duì)比。該類(lèi)格式中“PN是PN”表示對(duì)“我之為我”的個(gè)性的確認(rèn)，即對(duì)某個(gè)體的單元集成員資格的確認(rèn)。

2.2.2 毫無(wú)保留的稱(chēng)贊型同語(yǔ)式

由于“毫無(wú)保留的稱(chēng)贊”類(lèi)同語(yǔ)式?jīng)]有次類(lèi)，這里徑直稱(chēng)為“毫無(wú)保留的稱(chēng)贊型”同語(yǔ)式。毫無(wú)保留的稱(chēng)贊型同語(yǔ)式，指由多項(xiàng)“NP是NP”排比形成的、表示對(duì)事物毫無(wú)保留的稱(chēng)贊意義的構(gòu)式，可記為“（TOP，）NP₁是NP₁，NP₂是NP₂，NP₃是NP₃，……”。其中，TOP表示話(huà)題。TOP與NP₁、NP₂……之間的語(yǔ)義關(guān)系是：各NP的所指是對(duì)TOP的所指進(jìn)行好壞評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)（Wierzbicka 1991），它們合在一起構(gòu)成一個(gè)完整的評(píng)價(jià)體系。例如：

（30）看人家那房子，客廳是客廳，臥室是臥室，書(shū)房是書(shū)房。

（31）他演得真好，眼神是眼神，身段是身段，做派是做派。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》第500頁(yè)）

（32）人家那小說(shuō)寫(xiě)得才叫好呢。主題是主題，人物是人物，情節(jié)是情節(jié)。

（33）這孩子寫(xiě)字，橫是橫，撇是撇，豎是豎，捺是捺，真不錯(cuò)。

例（30）中“是”確認(rèn)了客廳、臥室、書(shū)房是那房子內(nèi)部構(gòu)成的典型成員，是對(duì)那房子進(jìn)行好壞評(píng)價(jià)的指標(biāo)。該例中畫(huà)線(xiàn)句是陳述“那房子”的，表示對(duì)房子作毫無(wú)保留的稱(chēng)贊。毫無(wú)保留的稱(chēng)贊不僅基于多項(xiàng)“NP是NP”排比貢獻(xiàn)出的“應(yīng)有盡有”義，還基于“是”對(duì)典型范疇成員資格的確認(rèn)作用。該格式中的多項(xiàng)式以三項(xiàng)排比為常。當(dāng)然，在真實(shí)文本中偶爾也有兩項(xiàng)排比的情況。例如：

（34）頭是頭，腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙的。（汪曾祺《受戒》）

如果把該格式中的多項(xiàng)式改為單項(xiàng)式，句子就不合法。如把例（30）改成下例就不合法。

（35）^*看人家那房子，客廳是客廳。

這是為什么呢？因?yàn)楹翢o(wú)保留的稱(chēng)贊是建立在對(duì)“應(yīng)有盡有”義的凸顯基礎(chǔ)上的，所以，“（TOP，）NP₁是NP₁，NP₂是NP₂，NP₃是NP₃，……”可以轉(zhuǎn)換為“（TOP，）要NP₁有NP₁，要NP₂有NP₂，要NP₃有NP₃，……”。比如，例（32）例可以轉(zhuǎn)換為：

（36）人家那小說(shuō)寫(xiě)得才叫好呢！要主題有主題，要人物有人物，要情節(jié)有情節(jié)。

這種轉(zhuǎn)換實(shí)際上是把“是”替換成“有”，再加上“要”。“是”與“有”的互通性在存在句中也可窺見(jiàn)一斑，盡管兩種情況有所不同（參見(jiàn)曹逢甫2005：64）。例如：

（37）a．茶館的對(duì)面是一家銀行?！鷅．茶館的對(duì)面有一家銀行。

當(dāng)然，上例中a、b并不完全等義。a往往表示茶館的對(duì)面沒(méi)有其他東西了，茶館對(duì)面的全部建筑就是一家銀行。所以，a中“一家”可以省略。b并無(wú)這樣的言外之意。所以，b中“一家”不能省。像例（37）a這樣的“是”字句的這種“全部”義與本章探討的“NP₁是NP₁，NP₂是NP₂，NP₃是NP₃，……”這樣的“是”字句的“應(yīng)有盡有”義是否相關(guān)？如果相關(guān)，有怎樣的關(guān)系？尚待進(jìn)一步深入研究。

綜上所述，毫無(wú)保留的稱(chēng)贊型同語(yǔ)式的句法強(qiáng)制性（即必須多項(xiàng)排比）是一種語(yǔ)義臨?。╥conicity）——表示相關(guān)事物的“應(yīng)有盡有”。兩項(xiàng)式不如多項(xiàng)式更能體現(xiàn)這種應(yīng)有盡有義，故兩項(xiàng)式的情況很少見(jiàn)。

2.2.3 不遺余力的批評(píng)型同語(yǔ)式

在江淮官話(huà)洪巢片江蘇阜寧話(huà)、晉語(yǔ)大包片山西山陰話(huà)等方言中，有一種特殊的同語(yǔ)式“NP NP VP”（即話(huà)題拷貝結(jié)構(gòu)），特殊之處在于復(fù)現(xiàn)成分緊挨在一起。它的多項(xiàng)連用形式，即“NP₁ NP₁ VP₁，NP₂ NP₂ VP₂（NP₃ NP₃ VP₃，……）”，前面往往有一個(gè)表示主話(huà)題的大主語(yǔ)，全句表示主體在某些方面一無(wú)是處，多用來(lái)實(shí)施不遺余力的批評(píng)。例如：

（38）你說(shuō)你考的，語(yǔ)文語(yǔ)文不及格，數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)倒數(shù)第一。（江蘇阜寧話(huà)）

（39）你打打不過(guò)人家，說(shuō)說(shuō)不過(guò)人家，還站在這塊做呢??？（同上）

（40）你這個(gè)女人，飯飯不燒，衣服衣服不洗，孩子孩子不看，你想造反??？（同上）

（41）就說(shuō)你哥吧，大學(xué)大學(xué)考不上，工廠工廠進(jìn)不去，臨了還是當(dāng)了兵。（馬吉星《連隊(duì)的春天》）

（42）那可是個(gè)懶老婆，早晨起來(lái)臉臉不洗，頭頭不梳，家家不打掃。（山西山陰話(huà)）

觀察上幾例可以發(fā)現(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句實(shí)施對(duì)主話(huà)題不遺余力的批評(píng)，暗示主話(huà)題在次話(huà)題所列舉的各方面表現(xiàn)都不好（undesirable），即一無(wú)是處。比如，例（40）中的主話(huà)題是“你這個(gè)女人”，次話(huà)題是燒飯、洗衣、看孩子，全句表示“你”在這幾方面表現(xiàn)都不好。因“不遺余力的批評(píng)”類(lèi)同語(yǔ)構(gòu)式?jīng)]有次類(lèi)，本書(shū)徑直稱(chēng)為“不遺余力的批評(píng)型”同語(yǔ)式。這種同語(yǔ)式在形式和意義方面有三個(gè)特點(diǎn)需要作出解釋。

第一，這類(lèi)構(gòu)式都是表示不如意之事的，語(yǔ)句表層常有否定詞“不”，但也不盡然，如例（38）中第二分句“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)倒數(shù)第一”。可見(jiàn)，只要整個(gè)語(yǔ)句表示負(fù)面評(píng)價(jià)即可。這個(gè)特點(diǎn)從此種構(gòu)式不能通過(guò)下面的刪除否定詞從而轉(zhuǎn)換成正面評(píng)價(jià)句的測(cè)試即可看出。

刪除測(cè)試一：刪除否定詞

有時(shí)連用的多個(gè)話(huà)題拷貝結(jié)構(gòu)中，有的謂語(yǔ)中心前有否定詞，有的沒(méi)有。例如：

（43）劉大腦袋：你說(shuō)山莊現(xiàn)在都這樣了，效益效益不好，資金鏈還斷了，我能回去嗎？（《鄉(xiāng)村愛(ài)情》第8部第20集）

如果謂語(yǔ)中心前沒(méi)有否定詞，可以通過(guò)把否定表述變換為肯定表述來(lái)測(cè)試。測(cè)試結(jié)果表明這種語(yǔ)句只能表示負(fù)面評(píng)價(jià)，不能用來(lái)實(shí)施贊揚(yáng)。在漢語(yǔ)中要對(duì)某人/某物作無(wú)所保留的贊揚(yáng)，往往是通過(guò)主賓同形同語(yǔ)式的多項(xiàng)連用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。例如：

（44）他演得真好，眼神是眼神，身段是身段，唱腔是唱腔。

（45）看人家那毛筆字，點(diǎn)是點(diǎn)，捺是捺，橫是橫，豎是豎，寫(xiě)得多好??！

例（44）中畫(huà)線(xiàn)部分不能改為“眼神眼神好，身段身段好，做派做派好”。例（45）也不能作類(lèi)似變換。換言之，表示無(wú)所保留的贊揚(yáng)通常不是用話(huà)題拷貝結(jié)構(gòu)連用句。相反，表示不遺余力的批評(píng)通常不用主賓同形結(jié)構(gòu)連用句。如果把話(huà)題拷貝結(jié)構(gòu)連用句改成主賓同形結(jié)構(gòu)連用句來(lái)實(shí)施不遺余力的批評(píng)，則整個(gè)語(yǔ)句不合格。請(qǐng)看：

移位測(cè)試：受事主語(yǔ)移到賓語(yǔ)位置

這表明在現(xiàn)代漢語(yǔ)中存在如下的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)與表義功能之間的無(wú)標(biāo)記匹配關(guān)系。

主賓同形句連用——毫無(wú)保留的贊揚(yáng)

拷貝式話(huà)題句連用——不遺余力的批評(píng)

為什么會(huì)如此？下文將從歷史形成的角度作出發(fā)生學(xué)的解釋。這里只作出功能性解釋。Geluyken（1992）曾考察過(guò)英語(yǔ)中“The next house，it is just a drive away．”之類(lèi)的左脫位句（left dislocation），發(fā)現(xiàn)它們都是從原來(lái)的話(huà)段演變而來(lái)。脫位成分與后續(xù)句之間原本有停頓甚至可以插入其他話(huà)輪。脫位成分負(fù)責(zé)引入一個(gè)話(huà)題。后續(xù)成分對(duì)該話(huà)題展開(kāi)陳述。但是，隨著整個(gè)話(huà)段向主謂謂語(yǔ)句（話(huà)題句）的語(yǔ)法化，脫位成分與后續(xù)部分之間的停頓消失。此類(lèi)情況在實(shí)際用例中占30％，且在這30％的用例中，絕大多數(shù)其脫位成分引入的不是新話(huà)題，而是為了對(duì)比、列舉等目的才將這個(gè)成分外置的。同理，在現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中，“你不燒飯，不洗衣服，不看孩子”之類(lèi)句子少見(jiàn)，而“你飯不燒，衣服不洗，孩子不看”之類(lèi)句子常見(jiàn)，主要是為了將對(duì)比項(xiàng)/列舉項(xiàng)“（燒）飯、（洗）衣服、（看）孩子”先說(shuō)出，以便通過(guò)對(duì)比，找出其共性，即在燒飯、洗衣、看孩子方面，主話(huà)題都是不作為或表現(xiàn)不好的。