鄭谷

【鄭谷】字守愚，唐袁州宜春（今屬江西）人。光啟進士，官都官郎中，人稱鄭都官。又以《鷓鴣》詩得名，人稱鄭鷓鴣。有《鄭守愚文集》。

海棠

春風用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩。

秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時。

莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點筆遲。

朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。

這首詩作于僖宗中和年間（881-885）作者避亂蜀中時。另有《蜀中賞海棠》：“濃淡芳春滿蜀鄉(xiāng)，半隨風雨斷鶯腸。”可見當時蜀中海棠之盛。

“春風用意勻顏色”二句，從出行賞花說起。首句將“春風”譬作一個畫家，說他著意在大地上設色，作成了海棠盛開的風景畫。次句說應該賞光，值得去看看“春風”舉辦的畫展?！颁N得”是唐人口語，意即值得；“攜觴”即攜酒，用以助興；“賦詩”是為了遣興。

“秾麗最宜新著雨”二句，寫海棠最動人之處。這兩句是詩中可圈可點之句，因為在一般人想來，風和日麗的天氣，盛開的海棠是最美的。作者告訴你，不然，是雨后的海棠最美麗，“嬌嬈全在欲開時”，是含苞欲放的海棠最動人。這一說法，與稍前何希堯“著雨胭脂點點消，半開時節(jié)最妖嬈”（《海棠》）詩意相近，是詩人賞花的心得。

“莫愁粉黛臨窗懶”二句，是用典，是尊題，是強此弱彼?！澳睢毕鄠鳛樘拼敲琅@里說海棠花的美麗，竟使得莫愁臨窗發(fā)愁，懶得化妝，自以為比不過海棠；“梁廣”為唐代畫家，工花鳥、善賦彩，唐詩人顧況《梁廣畫花歌》有“手把梁生畫花看，凝掩笑心相許”之句，可見他作畫的水平，“丹青點筆遲”是說在海棠花面前，他也不自信了，覺得畫不過“春風”。

“朝醉暮吟看不足”二句，寫歸時余興未盡。“朝醉暮吟”表明賞花一整天了，“看不足”是說還不想回家。明人王象晉《群芳譜》形容海棠“其花甚豐，其葉甚茂，其枝甚柔，望之綽綽如處女”?？梢姾Ｌ牡拿匀??！傲w他蝴蝶宿深枝”，是說人反而羨慕棲息花枝深處的蝴蝶，晚上可以不回家了。

全詩表現(xiàn)出作者對海棠的喜愛，以及賞花的興致。特別是詩中有獨到的賞花心得，所以耐人尋味。

中年

漠漠秦云淡淡天，新年景象入中年。

情多最恨花無語，愁破方知酒有權。

苔色滿墻尋故第，雨聲一夜憶春田。

衰遲自喜添詩學，更把前題改數(shù)聯(lián)。

這首詩約作于僖宗廣明元年（880）春初，作者時年三十，在長安應試。而詩題使人想起《增廣賢文》兩句話：“月過中秋清輝減，人到中年萬事休?！?/p>

“漠漠秦云淡淡天”二句，寫作者在長安迎來新年。首句寫茫茫秦云（長安舊屬秦地），淡淡天色，是西北春天的典型景象。次句“新年景象入中年”，是說在新年的光景中迎接來人生的中年，孔子曰：“吾十有五而志于學，三十而立?！保ā墩撜Z·為政》）晚清易順鼎有句云：“古人五十蓋棺多?！比畾q也可以勉強說“人到中年”了吧。句中有意讓“新年”“中年”這兩個似不沾邊的“年”字重復，形成低回唱嘆之致。

“情多最恨花無語”二句，寫中年的人生感悟。出句是重筆寫中年恨事，“情多”二字首先是想留住青春，其次還可以指一切的貪嗔癡。“花無語”象征訴求得不到回應。“花”字代表訴求對象。后來陸放翁有句云：“花若解語還多事”（《閑居自述》），意思是即使訴求得到回應，但新的訴求還會產(chǎn)生，欲壑難填，回應就多事了。對句是一筆帶過，“愁破方知酒有權”意思是只好借酒澆愁，作者把一句常言，陌生化得如此有鹽有味，“酒有權”是說酒有威力；要是“舉杯銷愁愁更愁”（李白），那就應該怪酒無“權”了。

“苔色滿墻尋故第”二句，寫中年的戀舊懷鄉(xiāng)。出句寫中年懷舊，喜歡舊地重游（“尋故第”），找到的卻是滿滿的傷逝（“苔色滿墻”），可不是多事。對句寫中年的鄉(xiāng)愁，“春田”指春耕季節(jié)故鄉(xiāng)田園，“雨聲一夜”是特別想念的時刻往往在雨夜，然而，若把“春田”還給你，你還會像過去一樣地栽種嗎？雖說往事并不如煙，但人生的根本處境，就是回不去了。這兩句把這些人生況味，表達得多么淺顯而深刻?！皾M墻”“一夜”，以準數(shù)詞對數(shù)詞，尤覺靈動。

“衰遲自喜添詩學”二句，寫中年找到的樂趣。那就是寫詩，有人把寫傳統(tǒng)詩詞的人群稱為“八七六五部隊”，意思是五六十歲的人、七八十歲的人，換言之，“衰遲”之人居多。因為他們有很多人生況味可以慢慢咀嚼了。但寫詩容易寫好難，原因是語言跟不上，不容易寫到位，所以加工是必須的?！案亚邦}改數(shù)聯(lián)”，就是寫不斷地修改舊作。清代袁枚詩云：“愛好由來下筆難，一詩千改始心安。”（《遣興》）這可好了，中年的人有事可干了。這一結(jié)尾是信手拈來，即成妙諦，包含著幾分自我調(diào)侃，所以為優(yōu)。

這首律詩比《海棠》詩寫得好，人生況味咀嚼得很透，而且在語言運用上，有種種陌生化法子，非常到位，也非常耐味。只是由三十歲人寫出，未免有些少年老成的感覺。在今天看來，三十歲的人生，還早得很呢。

菊

王孫莫把比荊蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。

中國畫以梅、蘭、竹、菊為四君子，《梅蘭竹菊譜》雖出現(xiàn)于明代，但梅、蘭、竹、菊的崇尚，遠在先唐就已形于吟詠。此詩就是一首詠菊的詩。

“王孫莫把比荊蒿”二句，寫菊花未開時植株不顯。首句呼告，“王孫”猶言公子，指五谷不分的富家青年，當然也分不清“荊蒿”與菊花。因為菊花在未開花之前，其植株瘦弱，很容易被人混同于荊蒿?！熬湃罩χW毛”，是說在重陽節(jié)（農(nóng)歷九月九日），菊花開放，惹人喜愛，當日即有頭上插戴菊花的風俗，杜牧即有“人世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸”（《九日齊山登高》）之句。荊蒿不能插在頭上，這就是區(qū)別了。

“露濕秋香滿池岸”二句，賦予菊花以孤高品格。第三句寫菊花秋日清晨盛開景象，“露濕”以帶露開放暗示新鮮；“秋香滿池岸”謂在池岸上低調(diào)開放，清香卻彌漫襲人。末句“由來不羨瓦松高”，拉來一個陪襯，“瓦松”是寄生在高大建筑物瓦上的植物，唐初崔融作《瓦松賦》云：“崇文館瓦松者，產(chǎn)于屋溜之上……俗以其形似松，生必依瓦，故曰瓦松?！蓖咚呻m名為松，其實“高不及尺，下才如寸”。西晉左思《詠史》云：“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條?！蓖咚梢簿拖喈斢凇吧缴厦纭绷?，而它的“高”，不過是“地勢使之然”。

反而是地勢較低的菊花，在品格上可以與松樹比美。所以“松菊”從來并稱，如“松菊荒三徑，圖書共五車”（王維）、“知君到三徑，松菊有光輝”（獨孤及）、“滿室圖書在，入門松菊閑”（劉禹錫）等。這首詠菊詩別致之處在于，拿荊蒿、瓦松作反襯，賦菊花以人格。兼之語言樸素，所以能傳。

席上貽歌者

花月樓臺近九衢，清歌一曲倒金壺。

座中亦有江南客，莫向春風唱鷓鴣。

詩題為《席上貽歌者》，當時作者在京城長安（九衢），歌者唱的曲子是《山鷓鴣》或《鷓鴣曲》，相傳這個曲調(diào)是“效鷓鴣之聲”，曲調(diào)哀婉清怨，歌詞多是抒發(fā)相思別恨的。

詩的主要內(nèi)容是寫聽歌的感動，俞陛云：“聲音之道，最易感人。昔人詩若‘此夜曲中聞折柳，何人不起故園情’、‘橫笛偏吹行路難，一時回首月中看’等句，孤客殊鄉(xiāng)，每易生感，此詩亦然。聽歌縱酒，本以排遣客愁，叮嚀歌者，勿唱鷓鴣江南之曲，動我鄉(xiāng)思，正見其鄉(xiāng)心之深切也?！保ā对娋硿\說續(xù)編》）是很中肯的。

一、二句是描寫歌唱環(huán)境的，“花月樓臺近九衢，清歌一曲倒金壺”，寫長安、長安的酒家歌樓，這是一個引子。重要的在三、四句，有兩個關鍵詞，一個是“座中亦有江南客”的“亦有”，表明“江南客”不止一個，一個在座中，當然是指作者本人了。另一個呢，不在座中，當然不是指的歌者了（因為歌者亦在座中），那這個“江南客”在哪兒呢？想想，答案只有一個，那就是在歌中。《鷓鴣曲》是江南曲，曲中的別情自然是江南人的別情，恰好切合了座中詩人的身份，所以他要強調(diào)這個“亦有”。

另一關鍵詞是“莫唱”，人到酒家歌樓，不就是對酒當歌來的嗎，怎么能叫別人莫唱呢？其實唐詩寫聽歌，凡是出現(xiàn)“莫唱”二字，意思是已經(jīng)唱了，而且唱出了效果，讓聽的人有不能承受之輕，或不能承受之重，所以他要說“莫唱”。著例有韓愈《聽穎師彈琴》：“自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！”楊逢春說，“歌既入妙，則能感人，其用筆則以反托縮住，令歌聲之妙在言外傳出。意到筆不到，神韻俱絕。”（《唐詩偶評》）這個說法是正確的。

淮上與友人別

揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。

這是一首送別詩，淮上本指淮南，此指揚州，詩中主題句是“君向瀟湘我向秦”，點出了這首送別詩的特點。什么特點呢？一般的送別詩，發(fā)生在行者與居者之間，送方和別方是很清楚的，而詩中所寫，卻是兩個行者從同一地點向兩個方向出發(fā)，一個人渡江向湖南方向走，另一個人（作者）則北向長安。這種情況，發(fā)生在旅途的邂逅中較為常見，故有人將它定位為客中送客，謂之倍覺銷魂。

古人稱作詩為覓句，先到的句子一般都是詩中最重要的、關鍵的、主題的詩句，“君向瀟湘我向秦”可能就是先得的句子。接下就有一個審度的問題，即這個句子最適合放在詩的什么位置。賀貽孫說，“詩有極尋常語，作發(fā)句無味，倒用作結(jié)方妙者，如此詩。蓋題中正意只‘君向瀟湘我向秦’七字而已，若開頭便說，則淺直無味，此卻倒用作結(jié)，悠然情深，覺尚有數(shù)十句在后未竟者。唐人倒句之妙，往往如此?！保ā对姺ぁ罚┻@個說法是很有見地的。這個句子用在結(jié)尾，不言悵別，而悵別之意溢于言外。

再回頭看一、二句，是即景抒情，醞釀離別氣氛的。這里有畫面——揚子江的渡頭、青青的楊柳、風中的柳絮楊花、岸邊停泊著待發(fā)的小船，淡淡幾筆，像一幅清新秀雅的圖畫。從語言上看，包含三個同紐（首字同韻）的片語，“揚子江頭”、“楊柳春”、“楊花愁殺渡江人”，構成了一種既輕爽流利又回環(huán)往復，富于情韻美的風調(diào)，使人讀來既感到感情的深永，又不顯得過于沉重、傷感。三句的“風笛”系從楊柳生出，因為古人折柳贈別，笛曲有《折楊柳》，給詩中的離情，加了籌碼。最后，握別的時間到了，兩位朋友在沉沉暮靄中互道珍重、各奔前程——“君向瀟湘我向秦”。此句的戛然而止，而又余味無窮，“臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞，都在這不言中得到充分的表達。”（劉學鍇）句中對的形式，則為這句詩增添了詠嘆的情味。