1.2　本書擬解決問題

作為敘事學(xué)的分支，認(rèn)知敘事學(xué)興起于20世紀(jì)90年代，它將敘事學(xué)與認(rèn)知科學(xué)相組合，重點(diǎn)關(guān)注讀者對(duì)文學(xué)作品的接受過程。與經(jīng)典敘事學(xué)家一致，認(rèn)知敘事學(xué)家也會(huì)將文本中的語言現(xiàn)象作為研究對(duì)象，但是后者對(duì)語言現(xiàn)象的研究旨在考察一定語言現(xiàn)象與讀者接受過程的關(guān)系。那么，作為一種文本敘事視角變化結(jié)果的指稱語在讀者的文本接受過程中又起著怎樣的作用呢？此外，指稱語對(duì)于文本意義的構(gòu)建作用只是表現(xiàn)在形式層面嗎？是否還存在于其他層面？如果是，那又是什么？這些都是本書將會(huì)重點(diǎn)去解決的問題。