在快樂的花園里與亞里士多德和伊壁鳩魯共舞

沒有快樂，就沒有幸福。

——亞里士多德

讓我們與亞里士多德和伊壁鳩魯一起，繼續(xù)我們對幸福的追尋。這兩位希臘的思想家都將幸福作為其思想的中心問題來對待。亞里士多德曾經(jīng)做過幾年亞歷山大大帝的家庭教師，在二十五年的時間里，他一直追隨他的老師柏拉圖。公元前335年，在他四十九歲的時候，他離開了老師所在的學院，建立了自己的學校，稱之為“學園”。亞里士多德是一個對一切都抱有好奇心的思想家，一個杰出的觀察家：他對生物和物理抱有同樣的興趣，對行星的運轉和政治生活的組織抱有同樣的興趣，既喜歡邏輯學，也喜歡語法，既關注教育，也關注藝術。他為兒子寫下的《尼各馬可倫理學》是關于幸福問題最有見地的著述之一。在這部書中，他強調：“我們追求幸福，而且幸福本身就是我們追求的目的，別的任何目的都不存在，這在我們追求的眾多事物中是唯一的。”因而對于亞里士多德來說，幸福是“眾善之尊”。我們?yōu)榱讼碛惺孢m追求金錢，為了得到承認追求權力，可幸福就是其自身的目的。所有的問題都關于其自身的性質：究竟什么能夠讓我們更全面、更持久地擁有幸福？