正文

《唐詩三百首》指導(dǎo)大概 (10)

詩詞修養(yǎng) 大師談 作者:王國維


倒裝這特殊的組織,詩里也常見。如“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”五律,王維,《山居秋暝》,“歸浣女”、“下漁舟”就是浣女歸,漁舟下。又,“家書到隔年”五律,杜牧,《旅宿》,就是家書隔年到。又,“東門酤酒飲我曹”七古,李頎,《送陳章甫》,“飲我曹”就是我曹飲,從上下文可知。又,“名豈文章著,官應(yīng)老病休”五律,杜甫,《旅夜書懷》,就是文章豈著名,老病應(yīng)休官。又,“幽映每白日”五律,劉眘虛,《闕題》,就是白日每幽映。又,“徒勞恨費(fèi)聲”五律,李商隱,《蟬》,就是費(fèi)聲恨徒勞。又,“竹憐新雨后,山愛夕陽時(shí)”五律,錢起,《谷口書齋寄楊補(bǔ)闕》,就是憐新雨后之竹,愛夕陽時(shí)之山——憐愛同意。又,“獨(dú)夜憶秦關(guān),聽鐘未眠客”五古,韋應(yīng)物,《夕次盱眙縣》,就是聽鐘未眠客,獨(dú)夜憶秦關(guān)。這些倒裝句里純?nèi)粸榱诉m應(yīng)字?jǐn)?shù)、聲調(diào)、對偶等限制的卻沒有,它們主要的作用還在增強(qiáng)語氣。此外如“何因不歸去,淮上對秋山?”五律,韋應(yīng)物,《淮上喜會(huì)梁州故人》這是詰問自己,“何因”直貫下句,二語合為一句。這也為了經(jīng)濟(jì)的緣故?!寥纭吧倭隉o人謫仙死”七古,韓愈,《石鼓歌》,“無人”也就是“死”。這是求新,求驚人。又,“百年多是幾多時(shí)”七律,元稹,《遣悲懷》之三,是說百年雖多,究竟又有多少時(shí)候呢。這也許是當(dāng)時(shí)口語的調(diào)子。又如“云中君不見”五律,馬戴,《楚江懷古》,云中君是一個(gè)詞;這句詩上三字下二字,跟一般五言句上二下三的不同,但似乎只是個(gè)無意為之的例外,跟古詩里“出郭門直視”一般??墒侨纭坝酪菇锹暠哉Z,中天月色好誰看”七律,杜甫,《宿府》,“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖”七律,杜甫,《閣夜》,都是上五下二,跟一般七言句上四下三或上二下五的不同,又,“近寒食雨草萋萋,著麥苗風(fēng)柳映堤”七絕,無名氏,《雜詩》,每句上四字作一二一,而一般作二二或三一。這些卻是有意變調(diào)求新了。

本書選詩,各方面的題材大致都有,分配又勻稱,沒有單調(diào)或瑣屑的弊病。這也是唐代生活小小的一個(gè)縮影??墒穷}材的內(nèi)容雖反映著時(shí)代,題材的項(xiàng)目卻多是漢、魏、六朝詩里所已有。只有音樂圖畫似乎是新的。賦里有以音樂為題材的,但晉以來就少。唐代音樂圖畫特別發(fā)達(dá),反映到詩里,便增加了題材的項(xiàng)目。這也是時(shí)勢使然。在各種題材里,“出處”是一重大的項(xiàng)目。從前讀書人唯一的出路是出仕,出仕為了行道,自然也為了衣食。出仕以前的隱居、干謁、應(yīng)試、落第等,出仕以后的恩遇、遷謫,乃至憂民、憂國、思林棲、思?xì)w田等,乃至真?zhèn)€辭官歸田,都是常見的詩的題目,本書便可作例,仕君行道是儒家的思想,隱居和歸田都是道家的思想。儒、道兩家的思想合成了從前的讀書人。但是現(xiàn)在時(shí)勢變了,讀書人不一定出仕,林棲、歸田等思想也絕無僅有。有些人讀這些詩,也許會(huì)覺得不真切,青年學(xué)生讀書,往往只憑自己的狹隘的興趣,更容易有此感。但是會(huì)讀詩的人,多讀詩的人,能夠設(shè)身處地,替古人著想,依然覺得這些詩真切。這是情感的真切,不是知識(shí)的真切。這些人不但對于現(xiàn)在有情感,對于過去也有情感。他們知道唐人的需要,唐人的得失,和現(xiàn)代人不一樣,可是在讀唐詩的時(shí)候,只讓那對于過去的情感領(lǐng)著走;這種無私,無我,無關(guān)心的同情教他們覺到這些詩的真切。這種無關(guān)心的情感需要慢慢調(diào)整自己,擴(kuò)大自己,才能養(yǎng)成。多讀史,多讀詩,是一條修養(yǎng)的途徑。就是那些比較有普遍性的題材,如相思、離別、慈幼、慕親、友愛等也還是需要無關(guān)心的情感,這些題材的節(jié)目,多少也跟著時(shí)代改變一些,固執(zhí)“知識(shí)的真切”的人,讀古代的這些詩,有時(shí)也不能感到興趣。


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