一方面用比喻使許多事物形象化，具體化；一方面寫全民族的情感，仍不離詩的復(fù)沓的原則，復(fù)沓的寫民族抗戰(zhàn)的勝利。

句式之倒置：在引起注意。如：

竹喧歸浣女。

（三）分行 分行則句子的結(jié)構(gòu)可以緊湊一點，可以集中讀者的邊際注意。

詩的用字須經(jīng)濟。如王維的：

大漠孤煙直，長河落日圓。

十字，是一幅好畫，但比畫表現(xiàn)得多，因為這兩句詩中的“直”、“圓”是動的過程，畫是無法表現(xiàn)的。

五 傳達與了解

（一）傳達是不完全的 詩雖不如一般人所說的難懂，但表達時，不是完全的。如比喻或用典時往往不能將意思或情感全傳達出來。

（二）了解也是不完全的 因為讀者讀詩時的心情和周遭的情景，對讀者對詩的了解都有影響。往往因心情或情景的不同，了解也不同。

詩究竟是不是如一般人所說的帶有神秘性，有無限可能的解釋呢？這是很不容易回答的。但有一點可以說：我們不能離開字句及全詩的連貫去解釋詩。

（選自朱自清的《新詩雜話》，作家書屋，1947年；最初是朱自清在

昆明西南聯(lián)合大學師范學院講，姚殿芳、葉兢耕記錄，《國文月刊》，1941年。）