正文

獨(dú)立而成熟,不做“超齡嬰兒”(2)

喚醒半睡的自己 作者:吳文君


如果我已經(jīng)得到這個(gè)崗位給予我的所有提升意義和價(jià)值,我會(huì)帶著感恩的心說:“你比我大,我是小的,我接受你給予我的所有的指導(dǎo)和安排,我學(xué)到了需要學(xué)習(xí)的能力和價(jià)值。這對(duì)我的生命有重要的意義和影響,我會(huì)運(yùn)用到未來的生命和工作中,現(xiàn)在我只想帶了感恩對(duì)你說‘謝謝’?!?/p>

我們只有唯一的父母,卻有很多領(lǐng)導(dǎo)和老師。每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師都用他們自己的方式引導(dǎo)、影響和檢驗(yàn)我們;在各種事件中,督促和考驗(yàn)我們找到自己的恰當(dāng)位置。成熟、負(fù)責(zé)地提高自己獨(dú)立生活的能力,感恩面對(duì)生命所有體驗(yàn)和經(jīng)歷的能力,這就是我們成長的過程。

社會(huì)組織系統(tǒng)與家庭系統(tǒng)有很多相似之處,它的內(nèi)在法則也是歸屬與連接、付出與收取的平衡及相應(yīng)秩序。它與家族系統(tǒng)最大的區(qū)別是:家族系統(tǒng)是由血緣相連,是唯一、不可改變、不可否定、不可代替的,而社會(huì)組織系統(tǒng)卻并非如此。與父母和家族系統(tǒng)的共生,使我們得到支持和幫助,在一個(gè)支持系統(tǒng)中安全地活下去;讓我們有能力作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體進(jìn)入社會(huì)組織系統(tǒng),把家族系統(tǒng)給予的智慧運(yùn)用和發(fā)展出來;讓我們有能力學(xué)習(xí)分離并且以成人心態(tài)去建立自己在世界中的關(guān)系。理想的狀態(tài)是從家族系統(tǒng)走出來時(shí),我們已經(jīng)是完全獨(dú)立的成熟個(gè)體,是學(xué)習(xí)運(yùn)用已有智慧的成人。

我們要面對(duì)的最重要的挑戰(zhàn),是區(qū)分家族系統(tǒng)與組織系統(tǒng)的差異,覺察自己對(duì)父母期待的投射。然后帶著父母和祖先給予的力量,以一個(gè)得到充分成長的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)校、單位等組織系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,完成自己的使命。在這個(gè)過程中,我們才能夠真正長大,成為獨(dú)立而成熟的人。


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