都怪水牛啦！

甘耀明

我們坐在廟口榕樹下的冰店，等待冰塊從制冰廠運(yùn)來。除了村民，還出現(xiàn)一頭牛。據(jù)主人阿旺伯的說法，牛中暑了，想給牠吃碎冰。可是冰塊一直沒來，趁著空檔，我們拿出了成績(jī)單比較。

說實(shí)在，鄉(xiāng)下小孩很少把成績(jī)單掛在嘴上。我們常比的，不過是誰的眼睛銳利，找到被樹藤淹沒的百香果，或誰爬得高，能掏到樹頂?shù)镍B蛋。視力二點(diǎn)零，爬樹三十公尺，潛水四米深，被烏秋或虎頭蜂攻擊時(shí)，在零點(diǎn)五秒內(nèi)“落跑”，這些數(shù)字才是“成績(jī)單”。不過，無聊時(shí)，我們也會(huì)對(duì)彼此的成績(jī)單好奇。

“太夸張了，我天天爬圍墻進(jìn)學(xué)校，操行也能拿‘甲等’！”張大胖說。他說這句話時(shí)，語帶炫耀，意思是他這胖子還挺能爬墻的。

張大胖的這種開場(chǎng)白，接下來，誰還比正規(guī)的？我們比的是“邪門歪道”。

“我這學(xué)期跌斷腿，體育還拿甲，見鬼了！”說話的是“光頭蛋”。可想而知，他說話時(shí)一邊搔著光頭，一邊自豪的拍自己的右小腿。

該我炫耀了，但拿什么呢？好像沒什么值得說嘴的。我微笑著，手按著椅子邊的書包。

光頭蛋靠過來，把我的成績(jī)單從書包抽出，趁我搶回來時(shí)大喊：“哇，你的數(shù)學(xué)最低分，‘乙等’，乙只有一筆畫，最好改。”

“改什么？”我驚訝問。

“反正要畢業(yè)了，也就不是什么秘密，我大方分享。”光頭蛋大笑幾聲，湊過頭來，“其實(shí)，我改過自己的成績(jī)單，方法很簡(jiǎn)單。”

光頭蛋的言詞令人驚訝。我不大相信，原因是成績(jī)單“改良”了，各科學(xué)期分?jǐn)?shù)用“優(yōu)、甲、乙、丙、丁”替代，90分以上為優(yōu)，80到89分為甲，其余類推，如果拿到丁，表示這科不及格。據(jù)老師的說法，教育部這樣做是避免學(xué)生過于倚重具體分?jǐn)?shù)，達(dá)到概念成績(jī)。

可是，我們私下的解釋更有公信力──這是防止竄改成績(jī)。比如75分，把7的腳底勾一筆，立即變成85分。至于65分，6上頭拉出個(gè)圈，馬上變85分。反正分?jǐn)?shù)越低，改得越兇。改以“優(yōu)、甲、乙、丙、丁”，學(xué)生沒轍，就難以涂修了。

所以，我不大相信光頭蛋的話，至少，改成績(jī)這檔事，要造假很困難。

張大胖也不相信，皺著五官做鬼臉，哼了一聲：“唬爛也要打草稿吧！”