小敏的家里沒有鋼琴，Coco也不必這么早就學(xué)習(xí)她不感興趣的任何東西。但這并不意味著小敏與Tom對(duì)她不管不問沒要求，他們其實(shí)是在悉心觀察，在陪伴Coco成長的過程中用心去發(fā)現(xiàn)，她的興趣以及天分究竟在哪里。

“只要被我們發(fā)現(xiàn)，我們都愿意跟她一起去嘗試?！毙∶舢?dāng)著Tom的面用英文告訴我。

我在小敏家一共住了四天。第三天，我看見了令我感觸良多的一幕。

Coco從外面回來，興沖沖地跑到小敏面前用中文說：“媽媽，我能擁有Jessica那樣的裙子和Tony那樣的棒球手套嗎？”

這是我聽到Coco講的第一句中文，此前我沒想到她會(huì)講中文。后來小敏告訴我，這是Coco機(jī)靈的一面，她這么小就已經(jīng)懂得如何討大人歡心了，媽媽只是鼓勵(lì)她學(xué)說漢語，從來不強(qiáng)迫她，但她懂得摸索規(guī)律，每當(dāng)她開口講中文的時(shí)候，媽媽就會(huì)很開心，那么她就記住了，可以讓媽媽開心的其中一件事就是開口講媽媽家鄉(xiāng)的話，而且發(fā)音要盡可能正確。

那我就好奇了，為什么前幾天不講，偏偏今天才開口講呢？

小敏笑了，說：“還用問嗎？有求于我了唄。”

當(dāng)時(shí)的一幕是這樣的。

聽了女兒的請(qǐng)求，小敏蹲下身來，雙手扶住女兒的雙肩，平和地問：“能告訴媽媽理由嗎？”

Coco想了一下說：“我覺得Jessica的裙子很漂亮。”

“Ok，媽媽答應(yīng)你，會(huì)幫你買一條相似的裙子，不需要非得跟她一樣，也許還有比她那條更好看的呢。”小敏接著問，“同樣地，棒球手套，能給媽媽一個(gè)理由嗎？”

“嗯……我覺得Tony的棒球手套很酷，而且他總是喜歡在我面前晃啊晃，很了不起一樣的。”Coco這個(gè)年紀(jì)還沒學(xué)會(huì)撒謊。

小敏故意板起臉來說：“這可不是什么正當(dāng)?shù)睦碛桑阌植幌矚g打棒球，所以你不必?fù)碛心悴恍枰臇|西，而且也不能因?yàn)槠渌∨笥言谀忝媲办乓?，就去擁有它?！?/p>

當(dāng)然，Coco的中文詞匯量還不足以明白什么叫炫耀，大概也就更加不懂什么叫攀比了，但小敏這么跟她一說，她似乎可以理解，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝媽媽?！?/p>

我并不是說小敏的育兒經(jīng)驗(yàn)就是世上最好的，但我想，她在培養(yǎng)孩子方面所取得的經(jīng)驗(yàn)與成果，足以讓她勝任未來到瑞士即將從事的教育工作。她懂得如何培養(yǎng)孩子的個(gè)性及良好生活習(xí)慣，獨(dú)立思考能力，以及正確的價(jià)值觀和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)欲，更為重要的是，她會(huì)教孩子如何做一個(gè)真實(shí)的自己，以便將來成為懂得如何滿足自己內(nèi)心渴求的人，而不是跟在別人后面排隊(duì)去等自己不需要的東西。

可視線拉回到國內(nèi)，真的就完全不同了。

我的另一個(gè)哥們，特別有能耐，在他兒子五歲那年就教會(huì)他一千多個(gè)漢字，唐詩宋詞背得那叫一個(gè)滾瓜爛熟。

有一天這哥們看了一篇中美教育對(duì)比的文章，嘖嘖稱贊，見了面急于跟我探討，他說：“你看人家美國人是怎么教育孩子的？再看看我們，人家那理念真的太值得我們學(xué)習(xí)了……”

沒過多久，這哥們又看了一個(gè)電視紀(jì)錄片，是介紹日本人從小學(xué)到中學(xué)是如何培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)精神的，看完也特有感悟，又跑來跟我交流，情緒比上次還要激動(dòng)，“你知道嗎？在日本小學(xué)生和中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上根本都不設(shè)個(gè)人名次，只有集體榮譽(yù)，其他各種文體比賽也是類似，這說明什么？日本人的團(tuán)體精神是從小培養(yǎng)出來的，你再看看我們，中國的小孩子一個(gè)比一個(gè)自私，根本不懂什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作……”

可后來有一個(gè)周末，一大清早我在青少年宮的樓下偶遇這哥們，他剛剛停好車，正背著雅馬哈電子琴，領(lǐng)著兒子要上樓，見到我后就站下來與我聊上兩句。

我問他干嘛去，他說給兒子報(bào)了個(gè)班，利用周末時(shí)間來學(xué)琴。我開玩笑說：“做你的兒子可真夠累的，周末也不消停?！?/p>

站在一邊的苦瓜臉孩子，一聽有大人為他撐腰，頓時(shí)情緒爆發(fā)，撅起嘴來抱怨：“就是啊老爸，禮拜天也不讓人睡個(gè)好覺……”