由李娜接受領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金時(shí)的苦臉，由約翰遜后來(lái)蔑視權(quán)貴的“好意”，我想到了我們社會(huì)應(yīng)該如何對(duì)待人才：到底應(yīng)該在他們困難時(shí)給予資助，在他們灰心時(shí)給予鼓勵(lì)，還是應(yīng)該到他們成功之后再來(lái)贊美，等他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)再給予獎(jiǎng)勵(lì)？

試想一下，如果在李娜青少年時(shí)期，在她家里經(jīng)濟(jì)最為拮據(jù)的時(shí)候，哪怕有人贈(zèng)她十元錢，她也一定會(huì)終生感激；如果在她父親剛剛離世的時(shí)候，哪怕有人給她送去一絲微笑，她也一定會(huì)感到人間溫暖得像天堂；如果在她事業(yè)處于低潮的時(shí)期，哪怕有人給她半句鼓勵(lì)，她也一定會(huì)更快地鼓起拼搏的勇氣。同樣，約翰遜在最為困頓的時(shí)候，在最需要?jiǎng)e人激勵(lì)和幫助的時(shí)候，他卻看不到一張笑臉，聽不到一句鼓勵(lì)，他信中說(shuō)沒(méi)有領(lǐng)受過(guò)別人的“一絲之助，一句之獎(jiǎng)，一笑之溫”也許有點(diǎn)夸張，但他在困境中無(wú)疑感到了世態(tài)的炎涼。

錢鋼先生指責(zé)李娜“缺乏起碼的人間溫情”，我倒想知道李娜在成長(zhǎng)的過(guò)程中，她到底在她的師長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)那里領(lǐng)略到了多少“人間溫情”？李娜一輩子都學(xué)不會(huì)八面玲瓏，過(guò)去不是現(xiàn)在更不是那種人見人愛的乖乖女。她一生下來(lái)就頭頂長(zhǎng)角，身上帶刺，腰間有骨。像李娜這樣敏感而又自尊的女孩，像她這樣剛烈而又從不低頭的才女，在我們這個(gè)社會(huì)環(huán)境中，她得到的更多是懲罰和打擊，感受到的更多是冷漠和敵意。報(bào)道稱，她與自己的啟蒙老師余麗橋相處得也并不那么和諧，還不斷遭到余老師的打罵。余麗橋另一位弟子、雅典奧運(yùn)會(huì)女雙冠軍李婷回憶說(shuō)：“李娜和余教練性格很像，非常要強(qiáng)?！眱蓚€(gè)要強(qiáng)的女性碰在一起，結(jié)局必定是“硬碰硬”的對(duì)抗，在師生矛盾中學(xué)生一方多半是弱者，李娜承受了多少委屈和痛苦，只有她自己才最清楚。我不懷疑老師打?qū)W生有任何惡意，但我更不懷疑老師打?qū)W生留下的心靈創(chuàng)傷。我父親是一位深信“棍棒底下出天才”的嚴(yán)父，他教育我和弟弟的唯一方法就是拳頭。父親是我兒時(shí)最大的敵人，我小時(shí)對(duì)他痛恨的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美帝國(guó)主義反動(dòng)派，我在美國(guó)工作的弟弟至今仍對(duì)父親沒(méi)有美好的回憶。嚴(yán)父痛打兒子的結(jié)果尚且如此，更何況老師經(jīng)常打罵學(xué)生呢？恐怕余麗橋教練也不會(huì)想到，自己這個(gè)最不聽話的倔強(qiáng)弟子，日后會(huì)成為世界網(wǎng)球明星，她從前對(duì)頭上長(zhǎng)角的弟子李娜，大概也不會(huì)像現(xiàn)在這樣笑臉相迎。余麗橋老師是個(gè)好教練，但好教練不一定會(huì)給每個(gè)學(xué)生都留下好印象，人和人之間還有一種“人緣”。

現(xiàn)在人們一提到名人的老師就稱為某人的“恩師”，“老師”屬既成事實(shí)，“恩師”則須學(xué)生首肯，也就是說(shuō)，“老師”并不必然就是“恩師”，我們誰(shuí)沒(méi)有背后窮損過(guò)自己的老師呢？有些老師不僅不是恩師，而且簡(jiǎn)直就是誤人子弟；有些老師為人非常俗氣，只對(duì)父母是大官或大款的學(xué)生很有熱情，而對(duì)出生寒門的學(xué)生則非常冷淡?！拔幕蟾锩敝校腋赣H是所謂“歷史反革命”，有一個(gè)老師長(zhǎng)期歧視我，甚至唆使同學(xué)向我動(dòng)手，到七七年我考取大學(xué)時(shí)，他又對(duì)別人說(shuō)自己一向看好我，我弟弟到美國(guó)念書后，他更說(shuō)很早就發(fā)現(xiàn)我弟弟不是“等閑之輩”。我對(duì)所有在“文革”中打壓過(guò)我的老師都能諒解，只對(duì)他這種小人我至今不能釋懷。但我比李娜要世故得多，除了對(duì)極少數(shù)的小人以外，年長(zhǎng)以后我對(duì)絕大部分老師都能禮貌周全，一方面我自己是個(gè)教師，另一方面我不像李娜那樣剛烈。