那節(jié)課上完了，甚至拖延了大家的晚飯時間，但是大家都覺得很過癮。葉子文的歌聲更給我們帶來很多快樂。下課的時候，音樂老師說，唱歌本來就是為了快樂。“而且——”說到這里，音樂老師神情鄭重起來：“唱歌，還可以讓我們的心靈到達很遼遠的地方?！?/p>

就是在他的音樂課上，我們聽到了小虎隊，聽到了羅大佑，聽到了《東方之珠》和《蝴蝶飛呀》，也聽到了《命運交響曲》，那“梆梆梆梆——梆梆梆梆……”的樂符一聲聲像敲在我們的心上。

后來，我們就有了一個小小的合唱團，每個星期四晚上，我們十個男生和十個女生都會悄悄地聚集到這間音樂教室里來唱歌。在那里，我們第一次知道了“和聲”，也第一次知道“男聲部”、“女聲部”、“高音”、“低音”。我們甚至合唱了《長江之歌》、《黃河大合唱》這些歌，雖然我們唱得不怎么樣，但我們唱歌的時候，一定是很投入。

每當我們在唱歌時，音樂老師就會面帶著一種微笑，那種微笑一直鼓勵我們張大嘴巴，發(fā)出聲音。

一年以后，就是初三，我們的音樂課從課程表上被刪除了。好多次我們從音樂教室外面走過，常常有些無以言說的遺憾。

在初三的最后一個學期，每一個主課的任課老師都把我們的時間抓得緊緊的，語文老師會在每一個早自修時，來到教室，讓我們背誦古文和詩詞；數(shù)學老師會在中午一直盯著我們，把他發(fā)下來的試卷做完；英語老師來晚了，只好搖搖頭，但是在第二天早自修時，他會提前半小時出現(xiàn)在我們面前，這一個早自修，我們只好背單詞。至于晚自修時間，更是幾個老師爭奪的重要對象，他們輪番出現(xiàn)在教室，把我們搞得無所適從。

音樂課、體育課，已經(jīng)徹底從我們的校園生活里走開。曾有個中午，我們幾個男同學剛吃過中飯，看見有低年級的同學在操場上玩籃球，就手癢起來，過去運動了一下。手上還沒起泥呢，數(shù)學老師已經(jīng)黑著一張臉，站在操場邊上了。他讓我們站成一排，又從掃把上取下幾根竹枝，讓我們一個個伸出左掌，他要抽打掌心。不打右掌，是因為右手還要寫字。

那一條條血痕，至今在我們的心上無法愈合。

竹枝抽下來的瞬間，我們每個人都發(fā)出了號叫，那是內(nèi)心的委屈，以及無言的抗議。

很多人站在邊上看。音樂老師剛騎了一輛自行車，準備出去，這會兒就扔了車，沒管黑著臉站在邊上的數(shù)學老師，徑自過來，挨個看我們的手。我們把手掌藏在身后，一言不發(fā)。

就在這事發(fā)生后，第二天，音樂老師來到教室。那天下午有一節(jié)本是音樂課，但這節(jié)課已名存實亡太久。音樂老師說：“這節(jié)課，我們還是放到音樂教室去上，我們很久沒有聽音樂了。不愿意去，要做習題的同學，仍可以不去?！?/p>

他說完這話，下面響起了一片歡呼聲。

那天下午四點，音樂教室坐滿了人，所有人都到了。叮叮咚咚的風琴聲，混合著我們的低低吟唱，從鋪滿朽葉的瓦隙間飄出，在梧桐樹與無邊稻浪上空飄蕩，隨風傳出很遠。