正文

一部未完成的產(chǎn)權(quán)改革史(2)

改革的邏輯 作者:周其仁


《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》:下鄉(xiāng)十年,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村有什么變化嗎?

周其仁:總有一些吧。不過(guò)很多所謂的“變化”,就是“張書(shū)記開(kāi)溝李書(shū)記埋”,來(lái)回折騰的那一套,很熱鬧,更辛苦,可是財(cái)富并沒(méi)有增加多少。知青下鄉(xiāng)最大的貢獻(xiàn),我看還是改善了當(dāng)?shù)亟逃?。因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō),城市下鄉(xiāng)知青的文化程度總還是高一點(diǎn),知青當(dāng)了農(nóng)村中小學(xué)的老師,培養(yǎng)教育了當(dāng)?shù)睾⒆?,后?lái)出了不少人才,帶頭走向外面的世界,這是知青帶給當(dāng)?shù)刈畲蟮淖兓伞?/p>

《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》:在清朝,東北地區(qū)是流放犯人的地方。后人寫(xiě)的《東北流人史》說(shuō),流人對(duì)當(dāng)?shù)氐淖畲筘暙I(xiàn)就是提高了當(dāng)?shù)氐奈幕健?/p>

周其仁:知青又何嘗不是“流人”?在知青之外,還有其他歷次運(yùn)動(dòng)中的“戴罪之人”,對(duì)提升當(dāng)?shù)厝说闹R(shí)文化水平幫助也很大。1977年我準(zhǔn)備參加高考的時(shí)候,因?yàn)樽约簺](méi)上過(guò)高中,要自學(xué)補(bǔ)習(xí)。很幸運(yùn),那時(shí)我已經(jīng)到了農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)部工作,遇到一個(gè)下放的右派,是水利工程師,他利用晚上教我高中數(shù)學(xué),至今我還記得他是怎么給我講log函數(shù)的情形。

《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》:1977年鄧小平?jīng)Q定恢復(fù)高考,第二年你考入大學(xué),算是脫離了底層社會(huì)的生活。

周其仁:遙想1978年早春時(shí)節(jié),我站在北大荒農(nóng)場(chǎng)的一只高音喇叭下面,一邊聽(tīng)著恢復(fù)高考的消息,一邊盤(pán)算著如何填寫(xiě)志愿。本來(lái)不用任何猶豫,心目中最好的學(xué)校就是北大,而我對(duì)于只憑考試成績(jī)、不論其他的競(jìng)爭(zhēng)是向來(lái)不怕的。無(wú)奈1977年黑龍江省的“土政策”規(guī)定,除了1966年的老高三學(xué)生,其他凡超過(guò)25歲的一律不得報(bào)考。那一年我已經(jīng)28歲了,北京大學(xué)要不要我這樣歲數(shù)大的學(xué)生呢?遠(yuǎn)在千里之外,我覺(jué)得毫無(wú)把握。思慮再三,只好放棄填寫(xiě)北大,最后按第一志愿被中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)系錄取。

《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》:那時(shí)大學(xué)的氣氛很活躍。

周其仁:1978年10月后的北京,是中國(guó)偉大變革的旋渦中心。大學(xué)的氣氛非?;钴S,許多同學(xué)都有過(guò)豐富的社會(huì)閱歷,大家刻苦讀書(shū),又不拘泥于書(shū)本知識(shí)。我常到其他學(xué)校去旁聽(tīng)課程和講座,結(jié)識(shí)了不少校外朋友。在一個(gè)聚會(huì)上,我們聽(tīng)到了安徽農(nóng)村包產(chǎn)到戶的消息。那是親到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的人帶回的第一手報(bào)告:大旱天氣增加的饑荒威脅,逼得農(nóng)民悄悄把集體土地分到了戶;結(jié)果,糧食大幅增產(chǎn),但“包產(chǎn)到戶”卻不合法,所以農(nóng)民只好秘密進(jìn)行。這個(gè)故事讓我們興奮,原來(lái)農(nóng)村也存在迅速改變的路徑!令人困惑的是:為什么被實(shí)踐證明可以促進(jìn)生產(chǎn)、解決農(nóng)民溫飽的生產(chǎn)方式,卻得不到“上層建筑”的合法承認(rèn)呢?


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