父母銀行。0~6歲這個(gè)階段的孩子要進(jìn)行儲(chǔ)蓄計(jì)劃，需要特別見效的激勵(lì)措施，才能使儲(chǔ)蓄具有吸引力，最好的辦法就是建立父母銀行，由這家“特殊銀行”支付高額補(bǔ)貼或者利息來促進(jìn)儲(chǔ)蓄。為了讓小朋友積極地儲(chǔ)蓄，父母可以采取一些鼓勵(lì)措施，例如若在一定時(shí)期零用錢在合理運(yùn)用的基礎(chǔ)上累積到一定數(shù)額，父母可以對(duì)其進(jìn)行高利補(bǔ)貼。例如孩子利用自己的儲(chǔ)蓄購物時(shí)給予一定補(bǔ)貼，比如購買10元的物品，孩子出5元，父母補(bǔ)貼另外5元；或者對(duì)于孩子的儲(chǔ)蓄給予高息補(bǔ)貼，讓孩子感受到儲(chǔ)蓄的好處，從而有進(jìn)行儲(chǔ)蓄的積極性，當(dāng)然，這家高利息儲(chǔ)蓄銀行的股東就是父母了。例如為了促進(jìn)孩子儲(chǔ)蓄的積極性，甚至可以有高達(dá)50%~100%的利息率。孩子的儲(chǔ)蓄達(dá)到一個(gè)數(shù)目，比如達(dá)到1 000元時(shí)，父母再補(bǔ)貼500或者1 000元。在儲(chǔ)蓄進(jìn)行的時(shí)候，也可以教給孩子一些簡單的理財(cái)計(jì)劃，例如定期的零用錢收入不一定全部花掉，可以有一部分進(jìn)行儲(chǔ)蓄，而大額的生日禮物費(fèi)用或者過年壓歲錢的收入，可以進(jìn)行一些高利投資儲(chǔ)蓄計(jì)劃，這些利息的支付必須讓孩子感受到價(jià)值，儲(chǔ)蓄也是少兒理財(cái)能力所不可缺少的一部分。當(dāng)然，進(jìn)行儲(chǔ)蓄的高補(bǔ)貼要視父母的承受力和家庭情況而定。

我看“壓歲錢”

我們樓上的鄰家女孩就要高考了，她很文靜，見面時(shí)偶爾說一句“叔叔好”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我拜讀了她的一篇日記，大約是10歲左右寫的一篇關(guān)于壓歲錢的日記，題目就是“我看‘壓歲錢’”。她寫道：“壓歲錢是每個(gè)孩子希望得到的，可是有些孩子卻不曾得到壓歲錢。那年春節(jié)，我回山西老家過年。奶奶很高興我回來看她，就變著法子給我做好吃的，讓我滿意。我每天都過得很好。除夕那天，我們吃完了餃子，可是我悶悶不樂，因?yàn)槿绻F(xiàn)在在北京的話，爸爸媽媽那些有錢的朋友會(huì)給我很多壓歲錢，而在這兒，我連一分錢也得不到。奶奶似乎看穿了我的心思，她的手在衣服口袋里翻來翻去，找到一張兩元錢紙幣，放到我手里，說：‘好孩子，拿去買吃的吧!’我拿著這兩元錢，心里酸酸的，很不是滋味。我自責(zé)道：可恨！我怎么能這樣，只想著壓歲錢卻忘了奶奶家在山村，不富裕。大人長輩出不起壓歲錢，那么孩子自然就得不到壓歲錢。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上城市。農(nóng)村和城市有這么大的差別，卻沒幾個(gè)人發(fā)現(xiàn)，沒幾個(gè)人努力改變它。如果以后的我有能力，我一定會(huì)改變山村的窮面貌，去扶貧致富的！想著，我把那兩元錢偷偷放進(jìn)了奶奶的口袋里……”

這篇日記深深地打動(dòng)了我，雖然它出自一個(gè)10歲左右小女孩之手，但它似乎有無窮的力量擊打著我的心。這哪是關(guān)于壓歲錢的一個(gè)探討，這其中包含的各種深意我是不可能用語言加以描述的。我也曾經(jīng)在農(nóng)村生活過，這種心情和抱負(fù)我也曾經(jīng)擁有過，正是這種沖擊力才使我們?cè)鎏砹烁嗟亩分荆松虼硕x煌！