從小學(xué)開(kāi)始，不論是畫(huà)畫(huà)或看畫(huà)我都很喜歡。但自己所畫(huà)的畫(huà)卻不像我寫(xiě)的文章那樣頗受好評(píng)。因?yàn)閴焊幌嘈湃藗兊脑~匯話語(yǔ)，作文這種東西對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是娛樂(lè)大伙用的招呼語(yǔ)一樣，從小學(xué)、中學(xué)一路走來(lái)，逗老師們開(kāi)心用而已。

但對(duì)我來(lái)說(shuō)，只有畫(huà)畫(huà)（漫畫(huà)又另當(dāng)別論）才能正經(jīng)八百地以年幼的自我風(fēng)格，在對(duì)象的表現(xiàn)上灌注苦心。

學(xué)校畫(huà)畫(huà)的臨摹模板不但無(wú)聊，老師的畫(huà)又拙劣，所以自己才不得不胡亂地親自嘗試各式各樣的表現(xiàn)方法。

進(jìn)入中學(xué)后，我擁有全套的油畫(huà)工具，但就算再怎么追求印象派的畫(huà)風(fēng)，我所畫(huà)的畫(huà)，也全都像千代紙折出來(lái)的紙娃娃一般的平板，一點(diǎn)也不像樣。然而，借由竹一的言語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)，一直以來(lái)自己對(duì)繪畫(huà)的心理準(zhǔn)備可說(shuō)是完全弄錯(cuò)了。

將認(rèn)為美的事物，原封不動(dòng)、絕美地努力表現(xiàn)出來(lái)，這是天真，也是愚蠢。名人巨匠們，將不起眼的小東西，經(jīng)由主觀意識(shí)美麗地創(chuàng)造出來(lái)，又或是碰上丑得讓人作嘔的，也不隱藏自身的興趣，浸淫在表現(xiàn)的喜悅中，總歸一句話，他們不會(huì)受旁人思想的左右，我從竹一同學(xué)的身上學(xué)到了這一點(diǎn)。我開(kāi)始瞞著平常來(lái)訪的女客人們，一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始制作自畫(huà)像。

我也會(huì)畫(huà)出灰暗到讓人嚇一大跳的畫(huà)作，但這才是隱藏在胸口下的真正自我。

表面上生氣蓬勃地笑著，要不就讓人笑著，實(shí)際上，我擁有這么一顆陰暗的心，也是沒(méi)辦法的，我心中隱隱如此肯定著。但這幅畫(huà)，除了竹一以外，我不會(huì)讓任何人看。我討厭他人看穿自己搞笑背后的陰暗而突然對(duì)自己保持警戒，另外我還擔(dān)心著，或許別人根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)這才是真正的我，還以為是什么新的搞笑內(nèi)容而哈哈大笑著，這比什么都來(lái)得痛苦難堪，因此這幅畫(huà)總是迅速地被收進(jìn)抽屜的最深處。

還有，在學(xué)校的美術(shù)課時(shí)間，我也隱瞞著“妖怪式的手法”，以美麗平庸的筆觸畫(huà)著往常唯美的事物。

我不但只有對(duì)竹一，才能毫不在意地表現(xiàn)出自己脆弱的神經(jīng)，而且也能安心地讓竹一看我最新的自畫(huà)像，我被大大地夸贊一番，復(fù)又繼續(xù)畫(huà)了兩三張妖怪的畫(huà)，我再度得到了竹一的另一個(gè)預(yù)言了。

“你啊，會(huì)畫(huà)出偉大的畫(huà)作。”

被迷戀的預(yù)言、畫(huà)出偉大之作的預(yù)言，借著愚蠢的竹一同學(xué)，這兩個(gè)預(yù)言深深地刻印在我身上，不久，我來(lái)到了東京。

雖然我想進(jìn)入美術(shù)學(xué)校，但父親卻打算讓我進(jìn)入高等學(xué)校，最后當(dāng)個(gè)官員。他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，而一個(gè)借口也說(shuō)不出的我，只能茫然地聽(tīng)從。四年級(jí)時(shí)就去考考看吧！他這么告訴我，加上我已經(jīng)厭倦了那個(gè)櫻花與海洋的學(xué)校，沒(méi)到升上五年級(jí)，四年級(jí)一念完后，我就考上東京的高中，很快地開(kāi)始我的外宿生活了。但因屈服于那邊的臟亂與粗魯，我嚴(yán)肅地請(qǐng)醫(yī)生幫我寫(xiě)了一份肺病診斷書(shū)，從宿舍搬出來(lái)，移住到父親位于上野櫻木町的別院。

對(duì)于團(tuán)體生活這檔事，我怎么也辦不到。而且，青春的感動(dòng)、年輕人的驕傲等等詞匯，在我耳里都會(huì)激起陣陣寒意，對(duì)于這種高校精神，我是完全沒(méi)轍。我甚至還覺(jué)得教室或宿舍看起來(lái)就像被扭曲的性欲般的垃圾堆，自己極近完美的搞笑功夫，在那里完全派不上用場(chǎng)。