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楊朝明:儒學在今天該是什么樣態(tài)

郭齊勇強調(diào)“開放”二字,不僅在于避免極端,拒絕偏執(zhí),也是為了儒學能夠與時俱進,主動適應當代實際。

以前拜讀郭齊勇先生的《中國哲學智慧的探索》《中國儒學之精神》《中華人文精神的重建》等著作時,就被其中獨到的學術識見、濃郁的儒家情懷、清晰的開放心態(tài)與問題意識所感染,而拜讀先生新著《儒學與現(xiàn)代化的新探討》,則更分明地看到一種儒家學者的博大氣象與中正格局,這基于郭齊勇對儒學固有智慧的發(fā)掘,也屬于郭齊勇本人的“正知正見”。

這本書中所收文章的中心都不離“儒學與現(xiàn)代化的關系”這個主題。在走向現(xiàn)代化的過程中,中國自身歷史的久遠與綿延,自己文化的豐富與深刻,決定了今天必須汲取包含孔子思想和儒家學說等在內(nèi)的各種思想資源。中國的發(fā)展當然要參鑒外國特別是西方文化,但本土文化尤其儒學的現(xiàn)代化更為關鍵。

文化自信來自文化自知與自覺。由于近代中國遭受列強的欺凌與社會劇烈變動,致使不少人疏離了傳統(tǒng),正如郭齊勇所說,不少人對中華民族文化喪失了信心,從而以新奇相標榜,自塞其源,自毀其根,粗暴踐踏《六經(jīng)》《語》《孟》。結果眼睛緊盯功利,心中缺乏信仰,富而無禮,令人憂心。郭齊勇痛心發(fā)問:孔子、孟子何負于中國?何負于人類?(《后記》)因此,該書第一部分是“老干新枝”,討論傳統(tǒng)儒家尤其先秦儒家,討論他們的政治哲學、道德哲學、生態(tài)環(huán)境哲學及其現(xiàn)代化問題,探究中國思想精髓,抉發(fā)儒家學說的當代價值。

儒學以怎樣的面貌適應現(xiàn)實?儒家以怎樣的姿態(tài)回應當下?郭齊勇特別關注近現(xiàn)代儒學的發(fā)展軌跡,對現(xiàn)代新儒學思潮及其代表人物、對有關的學術爭鳴加意研究和討論。第二部分“現(xiàn)代學苑”恰是對研究者的研究、對反思者的反思。通過研究傳統(tǒng)儒家、概觀現(xiàn)代儒學,可以在前賢研究的基礎上,更加清晰地看到儒學的特質與精義,對于今天更好地弘揚儒學十分必要。

郭齊勇研究現(xiàn)當代儒學代表人物的學術理論,也專門總結近年來中國大陸儒學的新進展、新特點,他已經(jīng)立足于儒學研究的前沿,著眼于傳統(tǒng)思想文化的高端。他認為,儒家價值系統(tǒng)在現(xiàn)代化中需要重新定位,儒家道德理想主義的某些合理因素可以保留在新的統(tǒng)一交融的文化體系之中,也可以超越國界保留在全人類的新文化之中。但現(xiàn)代生活非常復雜,要重建民族文化的主體性,要借助和調(diào)動儒家文化資源,必須深刻反省儒家道德理想主義的現(xiàn)實境遇。

以當代“新的統(tǒng)一交融的文化體系”這一認知定位為基礎,郭齊勇主張儒家要主動走向生活世界,走向民間,積極回應現(xiàn)實挑戰(zhàn),這無疑是非常正確的。要使儒學在當代發(fā)揮作用,必須了解儒學特質,準確把握儒學“真精神”。但僅僅這樣還遠遠不夠,還必須對現(xiàn)代文化特征有清醒的、理性的認識,不然就無法找到合理適宜的觀念定位,無法找到儒學與現(xiàn)實世界的融入點、發(fā)力處。

儒學是信仰,是生命的學問,只有認識儒學價值,才能主動識仁達用,安身立命,利用儒學豐厚的資源經(jīng)國濟世。例如,郭齊勇贊揚胡秋原一生以公共知識分子自任,懷抱道德理想,積極參與、批評、指導現(xiàn)實政治,又尤重從理論與歷史的角度研究知識分子問題。而在胡秋原看來,勇于批評社會政治文化,以天下為己任,正是中西知識分子的相同之處。

郭齊勇正是這樣的知識分子,他是思想家,也是躬行者,他是知行合一的人。他熱愛國家,關切現(xiàn)實,摯愛民族文化,因此他認為儒家學者要利用一切機緣在大陸再植靈根,重建儒學,主動與各種思想學術流派對話、互動。他以他的恩師蕭萐父先生提出的“汗漫通觀儒釋道,從容涵化印中西”為自己的學術理想,申說“開放的儒學”觀點,主動與馬克思主義、西方學術、百家之學擁抱、兼容。該書第三部分冠以“薪火相傳”的篇名,實有深意在焉。他表達繼承前輩師長的精神遺產(chǎn)的宏愿,接續(xù)前輩的方式和方法,而編輯教材、建設書院、會讀經(jīng)典、教學研究、培養(yǎng)人才,以及為國學學科建設呼吁、奔走,則在于積極用世,投身傳承儒學,致力文化復興。

郭齊勇“開放的新儒學”觀點,與孔子思想和儒家文化的包容性特征高度契合。儒學牢籠天地,包蘊精微,它在繼承古代數(shù)千年文化的基礎上形成,又影響了中國數(shù)千年。儒學是一個開放的思想體系,郭齊勇強調(diào)“開放”二字,不僅在于避免極端,拒絕偏執(zhí),也是為了儒學能夠與時俱進,主動適應當代實際,廣納博采,有利于實現(xiàn)、發(fā)揚儒學的功能與作用,更好地建設中國時代新文化,并參與世界文明對話和全球倫理建構。(文/楊朝明)

 

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