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傳承民族音樂(lè)的“活化石” 泉州南音推廣從娃娃抓起

南音,起源于晉、唐時(shí)期,又稱(chēng)“南樂(lè)”“南管”,是中國(guó)現(xiàn)存最古老的樂(lè)種之一,被譽(yù)為中國(guó)民族音樂(lè)的“活化石”,2009年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

光明網(wǎng)泉州9月20日電(記者 劉洋)

在泉州,隨處可以感受到濃厚的閩南文化氛圍,而南音更是深入泉州人的“骨髓”。

南音,起源于晉、唐時(shí)期,又稱(chēng)“南樂(lè)”“南管”,是中國(guó)現(xiàn)存最古老的樂(lè)種之一,被譽(yù)為中國(guó)民族音樂(lè)的“活化石”,2006年被列入首批國(guó)家級(jí)非遺名錄,2009年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

泉州是閩南文化的發(fā)祥地、富集區(qū),是文化部在2007年批準(zhǔn)設(shè)立的全國(guó)首個(gè)文化生態(tài)保護(hù)區(qū)——閩南文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)的核心區(qū),南音和南戲、南建筑、南拳、南派工藝被稱(chēng)為“五南”文化,是閩南文化的重要代表。

近年來(lái),泉州大力推動(dòng)閩南文化普及推廣。大力推動(dòng)閩南文化進(jìn)校園。2009年出版《泉州南音教程》作為中小學(xué)學(xué)生的南音學(xué)習(xí)教材。已有南少林五祖拳、拍胸舞等10多項(xiàng)重點(diǎn)非遺項(xiàng)目進(jìn)入到中小學(xué)課堂。連續(xù)27年舉辦中小學(xué)生南音演唱、演奏比賽。以泉州藝校、泉州師院等高校為傳承人培養(yǎng)基地,開(kāi)設(shè)閩南文化專(zhuān)業(yè)教育,泉州藝校至今已輸送專(zhuān)業(yè)人才1000多名。泉州師院于2011年設(shè)立泉州南音學(xué)院,開(kāi)創(chuàng)院校設(shè)立本科層次南音專(zhuān)業(yè)先例,2013年開(kāi)始培養(yǎng)南音碩士研究生。又在德化陶瓷學(xué)院、安溪茶學(xué)院等高職院校設(shè)立非遺專(zhuān)業(yè)。同時(shí),利用傳統(tǒng)文化節(jié)日,舉辦各種民俗活動(dòng),營(yíng)造閩南文化傳習(xí)、推廣的濃厚氛圍。

泉州南音省級(jí)傳承人李白燕介紹說(shuō),泉州差不多每個(gè)社區(qū)都有南音社團(tuán),南音文化深入泉州人的“骨髓”,特別是海外游子,在很小的時(shí)候和爺爺奶奶聽(tīng)南音,長(zhǎng)大后在海外創(chuàng)業(yè),也會(huì)在國(guó)外社團(tuán)中去聽(tīng)南音。通過(guò)南音將海外游子團(tuán)結(jié)起來(lái),這就是南音的一種生存方式,通過(guò)共同的語(yǔ)言、共同的鄉(xiāng)音來(lái)抒發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的情懷。

2013年,泉州啟動(dòng)了南音記錄工程,將把視為南音“教科書(shū)”的65套“指”、“譜”和選擇1000首優(yōu)秀的“曲”錄制成DVD,搶救與記錄瀕于消亡的曲目,并建立泉州南音記錄檔案館,進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)保存。 

傳承民族音樂(lè)的“活化石” 泉州南音推廣從娃娃抓起

泉州南音演出圖,圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

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泉州南音的樂(lè)器有橫抱曲頸琵琶、十目九節(jié)洞簫、以及二弦、三弦、拍板等十多種。其演奏形式,至今還保留著漢代“執(zhí)節(jié)者歌”的表演形式。配上琵琶指法和撩拍符號(hào)自成體系。音樂(lè)分為器樂(lè)曲、套曲和清唱曲三大部分,保留了許多古調(diào)名、古牌名、古語(yǔ)古音,蘊(yùn)涵著晉清商樂(lè)、唐宋大曲、燕樂(lè)、佛曲以及宋元南戲音樂(lè)的遺緒遺韻。

 

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