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楊瀾、丘成桐、劉洋:讀書帶給我們什么?

最近,“楊瀾讀書”創(chuàng)始人、媒體人楊瀾在其對(duì)話節(jié)目《聽(tīng)見(jiàn)書的聲音》中,對(duì)話了數(shù)學(xué)家丘成桐與航天員劉洋,暢聊各自的人生故事,探尋書籍和閱讀對(duì)于心靈的滋養(yǎng)。

最近,“楊瀾讀書”創(chuàng)始人、媒體人楊瀾在其對(duì)話節(jié)目《聽(tīng)見(jiàn)書的聲音》中,對(duì)話了數(shù)學(xué)家丘成桐與航天員劉洋,暢聊各自的人生故事,探尋書籍和閱讀對(duì)于心靈的滋養(yǎng)。

《聽(tīng)見(jiàn)書的聲音》海報(bào)


在天地間制造一些屬于自己的激蕩

楊瀾以旅日作家?guī)焖鳌犊v身入山?!分械囊欢挝淖珠_(kāi)始了分享:

“人生不是遵循道理就可以一帆風(fēng)順的,它充滿了掙扎,碰撞、失敗。所以說(shuō),先往下跳,然后再想。我一直過(guò)著這樣莽撞的人生,不是很有趣嗎?……你年輕,你熱愛(ài)自由,你享受快樂(lè),你勇敢追求,你想要征服一切。你是極好的。但只要有一次,只要有一次你感受到溫柔的力量,從那之后,你便只會(huì)擁抱溫柔的世界,愛(ài)溫柔的人,也會(huì)努力溫柔待萬(wàn)物。”

當(dāng)作者躬身走進(jìn)大山、靠近大海,在山海間穿梭,審視個(gè)體與附近的聯(lián)系,也向內(nèi)體察自我的浩瀚,通過(guò)閱讀山海,他在千變?nèi)f化的世界中探究恒久不變,庫(kù)索的感受于我們心有戚戚——“迄今為止,人生中真正重要的東西,我都是從山和海那里學(xué)到的。”

楊瀾回憶自己多年間的工作經(jīng)歷,就是看山海和發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程:“《正大綜藝》 的‘走四方’節(jié)目讓很多觀眾認(rèn)識(shí)我,也正是在這之后,我走過(guò)了五十多個(gè)國(guó)家,數(shù)百個(gè)城市和鄉(xiāng)村,我站在愛(ài)爾蘭高達(dá)兩百多米的莫赫懸崖邊,感受海風(fēng)的力量;也在埃及尼羅河畔盧克索神廟聳立了3500年的廊柱邊,體會(huì)時(shí)間的流逝。我在大千世界中尋找新的感官刺激和人文沖擊,豐富了自己的認(rèn)知與感悟,但這或許只是走四方的淺層意義,在旅行中回頭看見(jiàn)自己才是真正的收獲?!?/p>

向外出走,也要回頭看向自我:“我在讀亞伯拉罕·馬斯洛的《人性能達(dá)到的境界》時(shí),仿佛進(jìn)入一片深邃的海洋,我意識(shí)到自己或許有更多可能,我所認(rèn)知的自我實(shí)現(xiàn),也許不僅僅是一種理想狀態(tài),更是一種持續(xù)的、不斷超越自我的過(guò)程。這種超越并非外在的成就或榮譽(yù),而是內(nèi)心深處對(duì)實(shí)現(xiàn)真實(shí)的自我、對(duì)生命意義的探索和確認(rèn)?!睏顬懻劦馈?/p>

因此,她創(chuàng)立了訪談節(jié)目《楊瀾訪談錄》,當(dāng)然也在每一次成功的背后磕磕絆絆著,“很多年后,當(dāng)我讀到伍爾夫的《達(dá)洛維夫人》中寫的‘人不應(yīng)該是插在花瓶里供人觀賞的靜物,而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律,生命不是安排,而是追求。人生的意義也許永遠(yuǎn)沒(méi)有答案,但也要盡情感受這沒(méi)有答案的人生?!一秀遍g看到一個(gè)更加廣闊的世界,我意識(shí)到,真正讓我站在高處的,是那些走過(guò)的路和讀過(guò)的書,而經(jīng)歷和閱讀,是每個(gè)人都可以公平獲得的?!?/p>

談起最新的訪談節(jié)目《聽(tīng)見(jiàn)書的聲音》,楊瀾由她最近閱讀的李敬澤的文章談起:李敬澤在他的文章中這樣分析王維的那首《鹿柴》,他說(shuō),山上有草木、有溪流,有飛禽、有走獸,怎么能說(shuō)山是空的呢?真的沒(méi)有人嗎?至少還有一個(gè),就是作者王維,什么是“空”呢,人不見(jiàn)人,山才是空的,只剩下作者一個(gè)人在世界里空空蕩蕩,但接下來(lái),因?yàn)椤暗勅苏Z(yǔ)響”,空山不空了,無(wú)中生出了有。

李敬澤說(shuō),這一個(gè)“響”字用得秒啊,人語(yǔ)響時(shí),天地為之一亮,在無(wú)邊的沉寂中,人的本能就是用你的聲音尋找和確認(rèn)他者的聲音,一個(gè)人在尋找另一個(gè)人,不管他是誰(shuí),只要他是個(gè)人,甚至那聲“響”只是來(lái)自你的回聲,你也覺(jué)得山不空了,世界也不空了。

“我們?yōu)槭裁葱枰x書,我們?yōu)槭裁匆?tīng)見(jiàn)書的聲音,我想,或許就是來(lái)自這個(gè)‘響?!睏顬懻劦?。

楊瀾也以“響”字來(lái)解釋自己做讀書對(duì)話欄目的初衷:“我們?cè)谶@里分享對(duì)書的感悟,邀請(qǐng)嘉賓分享他們的經(jīng)歷和所想,也是希望得到你的‘回響’,這一聲回響,足以讓我們?cè)谔斓刂g確認(rèn)彼此,這一聲‘回響’,不僅僅是我們對(duì)彼此分享內(nèi)容的認(rèn)同和回應(yīng),更是心靈與心靈之間的交融和碰撞,讓我們循著書中隱約的聲音,在這片天地間制造出一些屬于自己的激蕩?!?/p>

探索數(shù)學(xué)的真與美

我們能理解小說(shuō)之美、文學(xué)之美,但是可能我們中只有絕少數(shù)人能夠像丘成桐一樣欣賞和熱愛(ài)數(shù)學(xué)之美。

1964年,15歲的丘成桐在雜志上讀到加州大學(xué)伯克利分校教授、數(shù)學(xué)家陳省身的文章《學(xué)算四十年》。陳省身是伯克利引領(lǐng)潮流的重要人物,對(duì)丘成桐有很重要的啟發(fā)。時(shí)隔近60載,丘成桐仍記得年少時(shí)的興奮,他當(dāng)時(shí)已經(jīng)立下要成為大數(shù)學(xué)家的志向。

四年后,在香港讀完大三課程,丘成桐被加州大學(xué)伯克利分校破格錄取,師從陳省身。在那里,他僅用兩年,便取得博士學(xué)位。1976年,年僅27歲的丘成桐證明出數(shù)學(xué)難題“卡拉比猜想”,一舉成名,開(kāi)創(chuàng)了“幾何分析”這一嶄新領(lǐng)域。

在和楊瀾的對(duì)話中,丘成桐談道,自己第一次看到卡拉比猜想時(shí),雖然還不知道怎么去證明它,但覺(jué)得它“非常生動(dòng)”“如此漂亮”。

“很少有人像丘這樣,在數(shù)學(xué)上擁有如此深刻、廣博的洞察力。他是個(gè)極其強(qiáng)悍又雄心勃勃的解題能手,能從獨(dú)特的角度理解數(shù)學(xué)問(wèn)題。”美國(guó)布蘭迪斯大學(xué)教授連文豪曾與丘成桐合作研究,是其相識(shí)30多年的老友。他在訪談中認(rèn)為,丘成桐身上最令他印象深刻的一點(diǎn),是其“卓絕的毅力”?!皩?duì)于認(rèn)定要做、且相信能做成的事,不達(dá)目標(biāo)決不罷休,我很喜歡他的這一面?!?/p>

丘成桐27歲證明出數(shù)學(xué)難題“卡拉比猜想”,開(kāi)創(chuàng)了“幾何分析”這一數(shù)學(xué)的嶄新領(lǐng)域。33歲時(shí)他獲得了“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”菲爾茲獎(jiǎng)。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)代表著理性、真理,但丘成桐認(rèn)為數(shù)學(xué)和文學(xué)一樣具有美感。

在父親的熏陶下,丘成桐從小就閱讀古籍,并喜歡上了傳統(tǒng)文化,多年來(lái)閱讀《孔子》《孟子》等古文,更在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入了儒家文化。在《聽(tīng)見(jiàn)書的聲音》中,他也分享了傳統(tǒng)文化如何與數(shù)學(xué)融合,讀書是如何幫助他解讀生命的奧義的。

丘成桐回憶,年少時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》,感慨曹雪芹把無(wú)數(shù)個(gè)極為細(xì)微的小細(xì)節(jié)堆砌起來(lái),最終解釋了當(dāng)年賈府是怎么破落的,“我就想,數(shù)學(xué)上有很多分離支散的定理,有很多定理好像表面上沒(méi)有關(guān)系,但是我們要想辦法將它合起來(lái)成為一個(gè)大型的著作,讓孤立的定理匯集成更有解釋力的大流。所以當(dāng)年在70年代的時(shí)候,我找了很多朋友一同合作,后來(lái)我們將這個(gè)學(xué)問(wèn)叫做幾何分析?!?/p>

珍·古道爾在《大地的窗口》中說(shuō):人生有許多供我們透視世界、尋找意義的窗口,科學(xué)即是其中一扇。有許多絕頂聰明、洞見(jiàn)犀利的科學(xué)家,前赴后繼地擦亮了窗上的玻璃——透過(guò)這些窗戶,我們對(duì)于人類過(guò)去未知的領(lǐng)域可以看得更遠(yuǎn)、更清楚。

楊瀾談道,丘成桐的一段話讓自己記憶深刻,他說(shuō):我們看到的宇宙只是很小的一部分,從物理產(chǎn)生的很多方法和結(jié)果并不嚴(yán)格,需要數(shù)學(xué)幫助其證明,而在證明的過(guò)程中,往往會(huì)將數(shù)學(xué)的方法和結(jié)果提升升華,表面上看起來(lái)不相關(guān)的事情,竟然通過(guò)宇宙的奧秘聯(lián)系在了一起。

“丘成桐也通過(guò)他的閱讀經(jīng)驗(yàn)告訴我們,數(shù)學(xué)不僅僅是公式與符號(hào)的堆砌,更是一種精神,一種對(duì)真與美的不懈追求。在數(shù)學(xué)的世界里,真與美交織成一幅絢麗的畫卷,引導(dǎo)我們不斷探索、發(fā)現(xiàn)。他像是探索宇宙奧秘的勇士,用數(shù)學(xué)這一獨(dú)特的語(yǔ)言詮釋著世界的真諦?!睏顬懻劦馈?/p>

劉洋、丘成桐


進(jìn)入太空,只有幸運(yùn)不會(huì)成功

面對(duì)浩瀚的宇宙,丘成桐憑借思維馳騁,而劉洋則是親自下場(chǎng)。

劉洋是首位兩度進(jìn)入太空的中國(guó)女航天員。居里夫人說(shuō):“我從未幸運(yùn)過(guò),也不渴望幸運(yùn)。我唯一能做的,就是面對(duì)任何困難毫不退縮。”這是劉洋的女兒看了《居里夫人》這本書后從書中摘抄的一段話。劉洋對(duì)此產(chǎn)生了深深的共鳴,盡管她常說(shuō)自己是時(shí)代的幸運(yùn)兒,可只有幸運(yùn)不足以成功,因?yàn)椋骸疤詹粫?huì)因?yàn)槟闶桥跃褪艿絻?yōu)待?!?/p>

對(duì)話中,劉洋談起很多人對(duì)于航天員都有誤解,比如認(rèn)為他們不是普通人,有遠(yuǎn)超過(guò)常人的身體素質(zhì)等等。劉洋認(rèn)為,其實(shí)航天員只是從普通人中選拔的比較適合的人而已。

關(guān)于自己,劉洋談道:“183天的太空飛行,這個(gè)時(shí)間真的不算短,但是對(duì)于航天員整個(gè)職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)真的不算長(zhǎng)。比如我的師兄們堅(jiān)持奮斗了十四年甚至二十多年才換來(lái)一次飛行的機(jī)會(huì),所以大家在飛行當(dāng)中都有特別強(qiáng)烈的我要把這次任務(wù)完成好的這種信念,這種信念也會(huì)去讓你的情緒更加穩(wěn)定?!?/p>

在和劉洋的對(duì)談中,最令楊瀾觸動(dòng)的是她提到身處太空時(shí)那種“深不見(jiàn)底的黑”,心理學(xué)上有個(gè)很少見(jiàn)的名詞叫“全景效應(yīng)”,簡(jiǎn)言之就是人類作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體到達(dá)地球之外,并且第一次回望整個(gè)地球的時(shí)候,心理上產(chǎn)生的巨大陌生感和疏離感。

太空中的每一次飛翔,都是對(duì)人生廣度的挑戰(zhàn)和拓展。劉洋也提到,太空經(jīng)歷其實(shí)與讀書之間也存在某種奇妙的聯(lián)系,它們都是對(duì)未知的追求,都是對(duì)知識(shí)的渴望,夢(mèng)想和好奇,猶如一顆顆璀璨的星星,點(diǎn)亮了人類心中的探索之火,將人生的廣袤無(wú)限放大。

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