許蓮花,李印平,魯美池
高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新對高等學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平起到十分重要的保障作用,高…
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宋君等著
書稿收錄了6位數(shù)學(xué)老師頗具特色的數(shù)學(xué)教學(xué)主張:智趣數(shù)學(xué)、本真數(shù)學(xué)、智慧數(shù)…
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常生龍 著
作業(yè)負(fù)擔(dān)問題是社會普遍關(guān)注的現(xiàn)象。在“雙減”背景下,如何能科學(xué)認(rèn)識和把握…
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劉良燦 萬志濤
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是我國科技創(chuàng)新的一項(xiàng)基本戰(zhàn)略,但目前來看,我國的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同…
王忠文
“新時代‘強(qiáng)基興師’叢書”以安徽師范大學(xué)“基礎(chǔ)教育振興行動計(jì)劃”為指引,…
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劉克輝,戴寧淑
民國時期,為了培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村社會的師資,鄉(xiāng)村師范學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。一批學(xué)者對鄉(xiāng)…
張玉華 原振峰
本書以高??萍汲晒D(zhuǎn)化嵌套共生治理范式設(shè)計(jì)為突破口,構(gòu)建了基于科轉(zhuǎn)賦能幣…
趙艷君,劉盈
趙艷君,華北理工大學(xué)理學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)部副教授。本書以Python語言為實(shí)驗(yàn)…
武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
本書依據(jù)武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院發(fā)展的四大歷史時期和十四個歷史階段,分為五…
保羅·A.基爾施納,卡爾·亨德里克…
在暢銷書《學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的》的基礎(chǔ)上,作者保羅·A.基爾施納、卡爾…
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經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織 編
人工智能的進(jìn)步正在引領(lǐng)一場迅猛的技術(shù)變革。理解人工智能的能力與人類技能的…
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(美)瑪拉·克雷切夫斯基 本·馬…
在許多課堂上,教師雖然用眼睛來看,卻常常對眼前發(fā)生的事情視而不見。學(xué)生在…
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長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估中心
本書為長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估研究的專題研究成果,聚焦教育公共服務(wù)水平與…
甘鵬,韋凌云,趙建霞 主編
本教材在作者多年學(xué)前教育專業(yè)一線教學(xué)及幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,基于學(xué)習(xí)者視…
邱均平 等 編著
自2017年 、 、 發(fā)展改革委公布世界一大學(xué)和 學(xué)科(簡稱“雙一”)建設(shè)高校及…
朱旭東,李興洲
《中國教育發(fā)展與鄉(xiāng)村振興報(bào)告(2022~2023)》是繼《中國教育扶貧報(bào)告》(教…
李軍
本書是浦東新區(qū)推進(jìn)“基于區(qū)域特色的學(xué)校綜合課程創(chuàng)造力研究和實(shí)踐”項(xiàng)目的理…
高娟 著
全書基于教育的家校建構(gòu)與個體特質(zhì)的相互關(guān)系,結(jié)合理論分析與實(shí)證檢驗(yàn),循著…
蘇文平
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,期間的一項(xiàng)重要任務(wù)是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。本…
高娟
經(jīng)費(fèi)投入是發(fā)展的基礎(chǔ),為推動我國建成有中國特色的高職經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,促進(jìn)我…
邱均平 等 編著
本書以中國科教評價研究院(CASEE,杭電)為主,聯(lián)合中國科學(xué)評價研究中心(…
劉娟娟
本書以中國近代 個頒布實(shí)施的學(xué)校教育制度——“癸卯學(xué)制”中的學(xué)校美術(shù)教育…
北京大學(xué)學(xué)生工作部 編 寧琦 主編
本書是北京大學(xué)學(xué)生工作部在北京大學(xué)建校125周年之際,為展現(xiàn)新時代北大青年…