創(chuàng)新能力培養(yǎng)

項目一 創(chuàng)新概述
引導(dǎo)案例：喬布斯——改變計算機產(chǎn)業(yè)
任務(wù)一 創(chuàng)新的含義和特征
任務(wù)二 創(chuàng)新的類型
任務(wù)三 創(chuàng)新理論
案例分析：大疆創(chuàng)新占領(lǐng)天空
項目訓(xùn)練
自測題
項目二 創(chuàng)新的過程與模式
引導(dǎo)案例：中國商飛的商用飛機產(chǎn)品開發(fā)
任務(wù)一 創(chuàng)新的基本過程
任務(wù)二 創(chuàng)新過程模型的演進
任務(wù)三 知識創(chuàng)新的過程
任務(wù)四 創(chuàng)新的模式
案例分析：中車株洲所的創(chuàng)新管理體系
項目訓(xùn)練
自測題
項目三 創(chuàng)新能力與創(chuàng)造力測評
引導(dǎo)案例：中國中車的創(chuàng)新能力發(fā)展之路
任務(wù)一 創(chuàng)新能力的內(nèi)涵
任務(wù)二 創(chuàng)新能力的分類
任務(wù)三 創(chuàng)造力的構(gòu)成要素及其測評
案例分析：華為技術(shù)搜尋行為與自主創(chuàng)新能力
項目訓(xùn)練
自測題
項目四 突破思維定式
引導(dǎo)案例：Facebook如何保持創(chuàng)新力？
任務(wù)一 認知思維和思維定式
任務(wù)二 突破思維定式的原則及策略
案例分析：科大訊飛的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)
項目訓(xùn)練
自測題
項目五 激發(fā)創(chuàng)新思維
引導(dǎo)案例：馬斯克的創(chuàng)新和商業(yè)思維
任務(wù)一 創(chuàng)新思維的含義和特征
任務(wù)二 創(chuàng)新思維的產(chǎn)生
任務(wù)三 創(chuàng)新思維的主要形式
案例分析：微信的顛覆性創(chuàng)新
項目訓(xùn)練
自測題
項目六 掌握創(chuàng)新方法
引導(dǎo)案例：手機的發(fā)明
任務(wù)一 團體創(chuàng)新方法
任務(wù)二 TRIZ創(chuàng)造發(fā)明方法
任務(wù)三 思維導(dǎo)圖
案例分析：小米產(chǎn)品開發(fā)路線
項目訓(xùn)練
自測題
項目七 巧用創(chuàng)造技法
引導(dǎo)案例：亞馬遜的全球“創(chuàng)新圖譜”
任務(wù)一 設(shè)問創(chuàng)造法
任務(wù)二 列舉分析法
任務(wù)三 類比聯(lián)想法
任務(wù)四 組合創(chuàng)造法
案例分析：故宮博物院文創(chuàng)產(chǎn)品的文化符號提取策略
項目訓(xùn)練
自測題
……
項目八 把握創(chuàng)新機遇
項目九 構(gòu)建創(chuàng)新型組織
參考文獻