定 價(jià)：￥49.00
| 作 者： | 宋君等著 |
| 出版社： | 大象出版社 |
| 叢編項(xiàng)： | |
| 標(biāo) 簽： | 暫缺 |
| ISBN： | 9787571117931 | 出版時(shí)間： | 2023-10-01 | 包裝： | 平裝-膠訂 |
| 開本： | 16開 | 頁(yè)數(shù)： | 字?jǐn)?shù)： |
第一章 教學(xué)主張與教師發(fā)展
第一節(jié) 教學(xué)主張的專業(yè)發(fā)展意義
第二節(jié) 教學(xué)主張的特征
第三節(jié) 教學(xué)主張的價(jià)值
第二章 穆桂鶴：智趣數(shù)學(xué)
第一節(jié) 智趣數(shù)學(xué)的提出
第二節(jié) 智趣數(shù)學(xué)教學(xué)主張的實(shí)踐建構(gòu)
附：典型教學(xué)設(shè)計(jì)
“整理與復(fù)習(xí)（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)
“衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間”教學(xué)設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)
第三章 黃春麗：本真數(shù)學(xué)
第一節(jié) 數(shù)學(xué)“失真”問題的探討及分析 第二節(jié) 本真數(shù)學(xué)的內(nèi)涵及價(jià)值
第三節(jié) 本真數(shù)學(xué)的實(shí)踐與探索
附：典型教學(xué)設(shè)計(jì)
“找規(guī)律（1）”教學(xué)設(shè)計(jì)??????????????
“按不同標(biāo)準(zhǔn)分類”教學(xué)設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)
第四章 謝蕾蕾：適性數(shù)學(xué)
第一節(jié) 適性數(shù)學(xué)的提出
第二節(jié) 適性數(shù)學(xué)的內(nèi)涵解讀
第三節(jié) 適性數(shù)學(xué)的課堂架構(gòu)
附：典型教學(xué)設(shè)計(jì)
“什么是面積”教學(xué)設(shè)計(jì)
“小數(shù)的意義”教學(xué)設(shè)計(jì)
第五章 吳艷慶：為理解而教
第一節(jié) 為理解而教的內(nèi)涵
第二節(jié) 為理解而教的實(shí)施策略
附：典型教學(xué)設(shè)計(jì)
“比的化簡(jiǎn)”教學(xué)設(shè)計(jì)
“合格率”教學(xué)設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn) 第六章 宋君：智慧數(shù)學(xué)
第一節(jié) 智慧數(shù)學(xué)教學(xué)主張?zhí)岢龅谋尘????
第二節(jié) 智慧數(shù)學(xué)的內(nèi)涵與解讀???????
第三節(jié) 智慧數(shù)學(xué)的表征??????
第四節(jié) 智慧數(shù)學(xué)的兩大支柱
第五節(jié) 智慧數(shù)學(xué)的課堂實(shí)施策略???????
附：典型教學(xué)設(shè)計(jì)
“買書”教學(xué)設(shè)計(jì)
“國(guó)土面積”教學(xué)設(shè)計(jì)
“3 的倍數(shù)特征”教學(xué)設(shè)計(jì)
參考文獻(xiàn)
第七章 劉英杰：尋真數(shù)學(xué)
第一節(jié) 尋真數(shù)學(xué)教學(xué)主張的提出
第二節(jié) 尋真數(shù)學(xué)的內(nèi)涵與解讀??????
第三節(jié) 尋真數(shù)學(xué)教學(xué)主張的課堂實(shí)施????????????
附：典型教學(xué)設(shè)計(jì)
“什么是面積”教學(xué)設(shè)計(jì)
“時(shí)間表”教學(xué)設(shè)計(jì)
“比例的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)???
后 記
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