高效與純粹：王忠文談生物教育中學生物課教學研究

定　價：￥88.00

作　者：	王忠文
出版社：	安徽師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567659834	出版時間：	2023-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　“新時代‘強基興師’叢書”以安徽師范大學“基礎教育振興行動計劃”為指引，堅持落實“立德樹人”的根本任務，立意高遠，目標清晰，特點鮮明。本書從做高效的教學、發(fā)掘教育途徑、做純粹的教育、實現(xiàn)終身教育四個模塊，全景式展示一名優(yōu)秀教師成長歷程。其中，“做高效的教學”用獨特理解創(chuàng)新生物教學方法，“發(fā)掘教育途徑”以課前演講為基石探討拓寬教育的途徑，“做純粹的教育”以學生為本科學探索教育的經(jīng)驗，“實現(xiàn)終身教育”從課堂延展，用師生終生的生命觀察實現(xiàn)終身教育。每個模塊都由王忠文老師從教以來教育教學經(jīng)驗提煉而成，包含其對生命科學教育理念的獨特理解，對青年教師成長有極好的示范引領價值。

作者簡介

　　王忠文，1987年畢業(yè)于安徽師范大學生物專業(yè)。馬鞍山市第二中學正高級教師，生物特級教師，教育bu“跨世紀園丁工程”國培班成員，安徽省理科實驗班競賽教練，馬鞍山市導師團導師。曾獲安徽省優(yōu)秀教師，馬鞍山市級先進工作者，市優(yōu)秀教師，市師德先進個人等榮譽。2000年，課題研究獲國家級骨干教師結業(yè)論文二等獎、省95社科研成果三等獎。曾指導學生6人獲全國中學生生物學奧林匹克競賽國家一等獎，2人進入國家集訓隊，4人獲國家二等獎；指導學生獲教育bu“明天小小科學家”提名獎；2002年，指導學生獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。發(fā)表著作《全國生物生物奧林匹克競賽試題精選》等多部，參編《安徽省綜合實踐活動教材》《安徽省綜合實踐活動教材》等多本。在《生物學教學》《生物學通報》等核心期刊發(fā)表論文十多篇。

圖書目錄

"目　錄
致敬青春：寫給未來的名師…1
教學心路：生命科學與教育…6
做高效的教學
實驗是生物學習的原點…15
以問題鏈搭建教學思維的支架…19
教學是建立基本概念與培養(yǎng)科學素養(yǎng)的和諧過程…26
準備一節(jié)有境界的公開課…30
“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動”一節(jié)的教學設計示例…37
論文是教學創(chuàng)意邂逅教學理論的真實記錄…43
怎么讀教學專著…48
引以自豪的一次課題研究…52
原創(chuàng)試題的命制方法…58
發(fā)掘教育途徑
辛勞的班主任…65
課前演講：與學生分享教師的生命體驗…71
用課前演講喚醒學生熱愛生命的情感…75
用課前演講彌補科學素養(yǎng)的缺環(huán)…82
學生演講分享…88
不斷拓展事業(yè)發(fā)展的寬度…104
做純粹的教育
做一個熱愛生命的觀察者——獲得成長的力量…111
課堂上關注核心素養(yǎng)就是關注學生的未來…117
讓學生提出探究性問題的策略…123
怎樣讓優(yōu)秀作業(yè)都是新面孔…127
實現(xiàn)科學史教育價值最大化——以“細胞學說及其建立過程”一節(jié)為例…131
用示范和評價彌補學生邏輯思維的缺陷…137
缺乏直接經(jīng)驗無法產(chǎn)生探究能力…142
我的職業(yè)幸福觀——相信自己能成為人類靈魂的工程師…147
答年輕教師的四個疑惑…152
教育札記…157
實現(xiàn)終身教育
讓生命科學成為終身教育…171
四季之歌…174
禮佛的麻雀…179
小螞蟻大智慧…181
絆根草愜意的生活方式…186
荇　菜…189
偶遇磯鷸…191
散　記…194
夏天陽臺上的動物群落…206
原始觀察記錄示例：每日碎片…214
整理觀察記錄示例：冬春的伯勞…218
生命的段想…225"