動機(jī)教學(xué)法：利用學(xué)習(xí)動機(jī)科學(xué)來提高課堂上的注意力和努力

　　動機(jī)非常重要，在學(xué)校里格外重要。當(dāng)學(xué)生動機(jī)十足，他們的注意力會更集中，會付出更多努力，會更有毅力，并且能夠更獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。作者圍繞“學(xué)習(xí)動機(jī)”，提出了一套驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)教學(xué)法，包含5個驅(qū)動要素：確保成功、管理慣例、保證規(guī)范、建立歸屬感和增強(qiáng)認(rèn)同。動機(jī)教學(xué)法極具科學(xué)性，有來自多個領(lǐng)域的支持依據(jù)，掌握動機(jī)教學(xué)法的教師會在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)方面游刃有余。

　　佩普斯·麥克雷屢獲殊榮的教師、教育家、設(shè)計(jì)師和作家，他是英才學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)主任、Steplab的教育總監(jiān)，著有《精益?zhèn)湔n法》《記憶教學(xué)法》《動機(jī)教學(xué)法》。