美的旅程：中學(xué)語文教學(xué)文本闡釋精選

序一　在細(xì)讀中彰顯見識(shí)和魅力（錢念孫） |?001
序二　文本解讀，從哪里出發(fā)（吳華寶） |?005

第一輯　可以感：其言有感觸
一個(gè)女人可以作出人生決斷的時(shí)代
——讀《衛(wèi)風(fēng)·氓》的細(xì)節(jié) |?003
建構(gòu)“理解與溝通”的心路
——《觸龍說趙太后》導(dǎo)讀 |?008
胸藏萬匯憑吞吐　筆有千鈞任翕張
——漫談《逍遙游》的“形象性” |?016
一曲個(gè)人英雄主義的哀歌
——《李廣李陵傳》述評(píng) |?024
大節(jié)不虧　彪炳千秋
——《蘇武傳》述評(píng) |?030
參透天道　奈何人道
——《張衡傳》述評(píng) |?033
府吏的局外與知識(shí)的悲哀
——《孔雀東南飛》家事轉(zhuǎn)為社會(huì)事件解讀 |?037
肉體的還鄉(xiāng)與精神的焦灼
——陶淵明《歸去來兮辭》的歸園與生命意識(shí) |?044
滿腹郁結(jié)與全性傾瀉
——讀李煜的《虞美人》 |?053
阮籍式的深情　離騷式的表述
——讀魯迅《記念劉和珍君》 |?056
朱自清《荷塘月色》“閑愁”說 |?061
美麗的思想　親切的交流
——欣讀朱光潛《咬文嚼字》 |?070
人性的盲目與困境
——曹禺《雷雨》“侍萍形象”解讀 |?073
生命的原生與本能的力量
——史鐵生《我與地壇（節(jié)選）》解讀 |?078
閱讀現(xiàn)當(dāng)代詩歌的難度
——以穆旦、艾青、梁小斌的詩歌為例 |?085

第二輯　可以議：論議在析理
《鴻門宴》新解
——有關(guān)敘事情節(jié)的再梳理 |?095
楚漢之爭最后四個(gè)月大致情節(jié)梳理 |?108
《蘭亭集序》文本關(guān)節(jié)梳理與再詮釋 |?128
《歸去來兮辭序》解讀
——陶淵明親情、家傳、時(shí)運(yùn)及人生決斷綜理 |?139
魏徵《諫太宗十思疏》主題論 |?147
韓愈《師說》解詁 |?153
白居易《琵琶行》詩解讀指要
——從十余年前一則典型課案說起 |?159
何人能揾英雄淚
——辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》新解 |?168
姚鼐《登泰山記》管窺 |?181
意義與結(jié)構(gòu)的重新梳理
——魯迅《阿Q正傳》的文學(xué)社會(huì)學(xué)批評(píng) |?191
是“贊美”還是“眷戀”
——郁達(dá)夫《故都的秋》解讀 |?202
一文數(shù)解構(gòu)　思鄉(xiāng)情何沉
——王鼎鈞散文名作《腳印》解讀 |?213
喪家狗，弄圣道具耳
——讀李零信件和《韓詩外傳》所涉細(xì)節(jié) |?223

附　錄
大呼三更見日出
——關(guān)于文本的幾個(gè)關(guān)鍵詞 |?237
我如今還在享用著它們賜予我的一切
——一個(gè)老中文系畢業(yè)生的讀寫思 |?247

后記　感念與言謝 |?253