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國際數(shù)字媒體教育研究

國際數(shù)字媒體教育研究

定 價(jià):¥58.90

作 者: 黃怡遠(yuǎn)
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787302608790 出版時(shí)間: 2022-08-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《國際數(shù)字媒體教育研究》對世界QS(Quacquarelli Symonds)排名前十的藝術(shù)設(shè)計(jì)類高校中數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè)進(jìn)行了詳盡總結(jié)與比較分析。本書致力于探索西方數(shù)字媒體學(xué)科建設(shè)策略,補(bǔ)充目前國內(nèi)數(shù)媒學(xué)科全球化研究上的不足;主要針對理念、框架、制度、方向、課程、目標(biāo)、方法等方面。本書旨在借鑒西方教學(xué)思想和理念推動(dòng)國內(nèi)數(shù)字媒體教育的發(fā)展。以人為本,通過學(xué)習(xí)書中內(nèi)容,作者希望幫助高校教育教學(xué)工作者培養(yǎng)具有批判思維、社會(huì)責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展觀、技藝雙全的全媒體人才。

作者簡介

  黃怡遠(yuǎn),北京印刷學(xué)院新媒體學(xué)院講師,巴黎八大數(shù)字影像專業(yè)博士,擁有近10年法國學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷,研究數(shù)字交互裝置藝術(shù)。曾在中國傳媒大學(xué)參加博士后工作,主要研究人機(jī)智能在交互藝術(shù)中的應(yīng)用。曾在ACM SIGGRAPH ASIA、ACM VRIC、HCII上發(fā)表多篇論文及作品;主持參與若干縱向及橫向課題。兼任國際人機(jī)交互學(xué)會(huì)(HCII)計(jì)算與文化常委會(huì)委員、巴黎八大聯(lián)合講師及研究員、中國傳媒大學(xué)外聘教師。

圖書目錄

第一章 中外數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)與教育對比
1


第一節(jié)國內(nèi)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)
1
第二節(jié)國際數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)
6
第三節(jié)國內(nèi)社會(huì)與數(shù)字媒體教育 10


第二章 產(chǎn)業(yè)型數(shù)字媒體教育

17


第一節(jié)產(chǎn)業(yè)型教育與數(shù)字媒體人才培養(yǎng) 18
第二節(jié)產(chǎn)業(yè)型數(shù)字媒體教育建設(shè)理念 21
第三節(jié)產(chǎn)業(yè)型數(shù)字媒體教育課程建設(shè) 30
第四節(jié)倫敦藝術(shù)大學(xué)——融合、創(chuàng)新、實(shí)踐 46
第五節(jié)米蘭理工大學(xué)——技術(shù)與媒介并重 64
第六節(jié)格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院——精準(zhǔn)的前沿行業(yè)對標(biāo) 67
第七節(jié)普拉特學(xué)院——產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)融合的典范 77
第八節(jié)英國皇家藝術(shù)學(xué)院——突破傳統(tǒng)、注重變革 88
第九節(jié)阿爾托大學(xué)——注重創(chuàng)作與研究的統(tǒng)合 94
第十節(jié)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院——專注可持續(xù)性與未來需求 100
第十一節(jié)產(chǎn)業(yè)型數(shù)字媒體教育分析與本土化研究 110


第三章 理論型數(shù)字媒體教育

119


第一節(jié)理論教育與數(shù)字媒體人才培養(yǎng) 119
第二節(jié)理論型數(shù)字媒體教育建設(shè)理念 122
第三節(jié)理論型數(shù)字媒體教育課程建設(shè) 124
第四節(jié)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院——理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐檢驗(yàn)理論 127



第五節(jié)理論型數(shù)字媒體教育分析與本土化研究 134


第四章 通識(shí)型數(shù)字媒體教育

136


第一節(jié)通識(shí)教育與數(shù)字媒體人才培養(yǎng) 137
第二節(jié)通識(shí)型數(shù)字媒體教育建設(shè)理念 141
第三節(jié)通識(shí)型數(shù)字媒體教育課程建設(shè) 144
第四節(jié)麻省理工學(xué)院——自由化與體系化融合 146
第五節(jié)芝加哥藝術(shù)學(xué)院——打破專業(yè)邊界的個(gè)性化培養(yǎng) 155
第六節(jié)通識(shí)型數(shù)字媒體教育分析與本土化研究 164


第五章 總結(jié)

167
參考文獻(xiàn)

173

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