定 價(jià)：￥45.00
| 作 者： | 吳欣歆 |
| 出版社： | 長江文藝出版社 |
| 叢編項(xiàng)： | 大教育書系 |
| 標(biāo) 簽： | 暫缺 |
| ISBN： | 9787570227778 | 出版時(shí)間： | 2022-11-01 | 包裝： | 平裝 |
| 開本： | 16開 | 頁數(shù)： | 字?jǐn)?shù)： |
第一章教學(xué)文本解讀 / 001
第一節(jié)教學(xué)文本解讀的特殊性 / 003
一、教學(xué)文本解讀的內(nèi)涵 / 003
二、語文教師的文本解讀 / 004
三、語文教師文本解讀的一般流程 / 006
第二節(jié)語文教師文本解讀能力的提升策略 / 012
一、自覺規(guī)避教學(xué)文本解讀過程中的“套板反應(yīng)” / 012
二、反復(fù)閱讀，依托閱讀發(fā)現(xiàn)增加文本解讀的深度 / 015
三、系統(tǒng)研究教材，探尋解讀的突破口 / 017
四、關(guān)注文本細(xì)節(jié)，提高對文字的敏感度 / 020
第三節(jié)教學(xué)文本解讀的撰寫 / 025
一、解讀視角與閱讀發(fā)現(xiàn)具有新意 / 025
二、思路清晰，分析過程細(xì)致綿密 / 030
三、創(chuàng)造性探尋文本教學(xué)價(jià)值 / 032
第二章教學(xué)設(shè)計(jì) / 037
第一節(jié)基本概念和要求 / 039
一、教材分析和學(xué)情分析 / 040
二、教學(xué)目標(biāo) / 042
三、教學(xué)過程與教學(xué)活動 / 053
四、教學(xué)評價(jià) / 064
五、教學(xué)反思 / 065
第二節(jié)撰寫過程例析 / 067
一、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì) / 067
二、單篇課文教學(xué)設(shè)計(jì) / 081
三、整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) / 089
第三節(jié)重點(diǎn)問題討論 / 103
一、設(shè)計(jì)理念的先進(jìn)性 / 104
二、教學(xué)過程的科學(xué)性 / 107
三、教學(xué)過程、評價(jià)與目標(biāo)的一致性 / 109
四、教學(xué)資源使用的合理性 / 112
第三章教學(xué)案例 / 115
第一節(jié)教學(xué)案例的價(jià)值和類型 / 117
一、敘述教學(xué)過程 / 118
二、闡釋教學(xué)主張 / 119
三、追問教學(xué)觀念 / 122
第二節(jié)教學(xué)案例撰寫過程示例 / 127
一、敘述：我的教學(xué)思路 / 128
二、闡釋：課文教學(xué)價(jià)值 / 133
三、追問：他們?yōu)槭裁催@樣教 / 137
第三節(jié)分析教學(xué)行為的理論視角 / 143
一、漢語言文學(xué)基礎(chǔ)理論 / 144
二、教育教學(xué)基本原理 / 149
三、課程文件基本要求 / 156
第四章課題研究報(bào)告 / 163
第一節(jié)課題申報(bào)書 / 165
一、數(shù)據(jù)表 / 167
二、課題設(shè)計(jì)論證 / 168
三、完成課題的條件和保障 / 188
第二節(jié)開題報(bào)告 / 190
一、課題名稱 / 191
二、概念界定 / 192
三、研究意義 / 199
第三節(jié)中期報(bào)告與結(jié)題報(bào)告 / 202
一、課題研究工作簡報(bào) / 203
二、課題研究成果概要 / 204
三、課題研究報(bào)告（結(jié)題報(bào)告） / 207
四、課題研究工作總結(jié) / 209
第五章教學(xué)論文 / 211
第一節(jié)正確認(rèn)識教學(xué)論文 / 213
一、論題的范圍 / 214
二、論點(diǎn)的陳述 / 223
三、論證結(jié)構(gòu)和論據(jù)使用 / 226
第二節(jié)教學(xué)論文撰寫過程示例 / 236
一、選題緣起：感知課程層面的困惑 / 236
二、教學(xué)實(shí)踐：探索學(xué)習(xí)任務(wù)群中的寫作功能 / 238
三、實(shí)踐反思：建構(gòu)寫作功能的分析框架 / 244
四、檢驗(yàn)性實(shí)踐：基于研究假設(shè)的教學(xué)探索 / 246
五、提煉理論觀點(diǎn)，搭建寫作框架 / 249
第三節(jié)教學(xué)論文的修改 / 252
一、論文觀點(diǎn)的科學(xué)性 / 253
二、論文的內(nèi)在一致性 / 255
三、研究結(jié)論的指向性 / 260
四、語言運(yùn)用的規(guī)范性 / 261
后記 / 264
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