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深度學(xué)習(xí)視角下的幼兒園游戲環(huán)境支持

深度學(xué)習(xí)視角下的幼兒園游戲環(huán)境支持

定 價(jià):¥49.00

作 者: 吳麗珍
出版社: 福建教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787533493998 出版時(shí)間: 2022-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)分理論篇和實(shí)踐篇。理論篇探討了幼兒園游戲環(huán)境、幼兒深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特征,逐步明確游戲環(huán)境的育人方向、形式內(nèi)容與方法策略;梳理了支持幼兒深度學(xué)習(xí)的游戲環(huán)境核心要素,構(gòu)建了支持幼兒深度學(xué)習(xí)的游戲環(huán)境操作模型,提出游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)策略。實(shí)踐篇通過(guò)十個(gè)完整的小、中、大班游戲案例與評(píng)析,提供了支持幼兒游戲中深度學(xué)習(xí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的典型示例。本書(shū)理念先進(jìn),案例典型,能為幼兒園組織高質(zhì)量的游戲活動(dòng)、促進(jìn)幼兒向更高水平發(fā)展提供有益借鑒。

作者簡(jiǎn)介

  吳麗珍,福建幼兒師范高等??茖W(xué)校附屬第二幼兒園園長(zhǎng),正高級(jí)教師。福建省首批名園長(zhǎng),省首批幼教學(xué)科帶頭人,jiaoyubu國(guó)培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T,福建師范大學(xué)教育專碩實(shí)踐導(dǎo)師。曾獲得第四屆福建省杰出人民教師、省特級(jí)教師、第五屆宋慶齡教育獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。主持和參與研究的教學(xué)成果榮獲2014年jiaoyubu基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng),福建省第四屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng),2017年、2018年、2020年福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。主編《幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)方案》《幼兒園室內(nèi)外環(huán)境》《幼兒園班級(jí)保教工作30例》《幼兒區(qū)角活動(dòng)》《新時(shí)代幼兒園科學(xué)管理手冊(cè)》等書(shū)籍。

圖書(shū)目錄

前言

理 論 篇

第一章游戲環(huán)境與幼兒深度學(xué)習(xí)

第一節(jié)環(huán)境和游戲環(huán)境

第二節(jié)什么是幼兒的深度學(xué)習(xí)

第三節(jié)幼兒深度學(xué)習(xí)與游戲環(huán)境的關(guān)系

第二章“活支架·遞進(jìn)式”支持幼兒深度學(xué)習(xí)的游戲環(huán)境模型

第一節(jié)支持幼兒深度學(xué)習(xí)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心要素

第二節(jié)支持幼兒深度學(xué)習(xí)游戲環(huán)境模型的構(gòu)建與解讀

第三節(jié)支持幼兒深度學(xué)習(xí)游戲環(huán)境模型實(shí)踐的樣例解析

——以“挑戰(zhàn)斜坡”游戲?yàn)槔?/p>

第三章支持幼兒深度學(xué)習(xí)的游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與管理

第一節(jié)什么是游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與管理

第二節(jié)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)自我檢核指引的研發(fā)與制訂

第三節(jié)基于環(huán)境創(chuàng)設(shè)指引自我檢核的監(jiān)測(cè)與管理

實(shí) 踐 篇

大班探索游戲:挑戰(zhàn)迷宮

大班探索游戲:做一個(gè)超級(jí)蓄水池

大班探索游戲:我們來(lái)搭橋

大班探索游戲:磁鐵造型

大班運(yùn)動(dòng)游戲:多變的單雙桿

大班運(yùn)動(dòng)游戲:好玩的滾筒

小班裝扮游戲:寶寶出院啦

中班裝扮游戲:野戰(zhàn)營(yíng)里的那些事兒

中班表演游戲:茉莉花

大班表演游戲:端午節(jié)

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