韋伯主義的行動(dòng)詮釋：民辦高校農(nóng)家子弟學(xué)習(xí)獲得感研究

定　價(jià)：￥95.00

作　者：	孫風(fēng)強(qiáng)
出版社：	天津人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787201181981	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　對(duì)于問題的描述，英文有trouble、question 和problem。我們對(duì)三者的應(yīng)對(duì)策略是不同的，trouble更多是一個(gè)麻煩，不要求對(duì)策，question要求一個(gè)answer或者說詮釋；problem要求一個(gè)solve，或者說一個(gè)解決方案。本書將問題界定為question，并試圖為這個(gè)問題提供一個(gè)詮釋視角。將民辦高校的大學(xué)生這一獨(dú)特的個(gè)體作為樣本，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)業(yè)成績不夠理想的原因不是學(xué)界一直認(rèn)為的不夠有錢、不夠聰明或者說家庭文化資本匱乏，其真實(shí)的原因在于他們承擔(dān)了更多的情感成本，而這些成本加劇了他們的學(xué)業(yè)成長困境，讓他們成為負(fù)重的學(xué)習(xí)者。

作者簡介

　　孫風(fēng)強(qiáng)（1978—）山東建筑大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，博士，研究范疇為馬克思實(shí)踐概念的感性生發(fā)問題。專著《康德曲行認(rèn)知條件對(duì)教育社會(huì)學(xué)的啟示》，是國內(nèi)部探索人類“感性認(rèn)知上升到理性認(rèn)知”曲行結(jié)構(gòu)的作品。發(fā)表的CSSCI期刊《個(gè)體社會(huì)認(rèn)知的曲行結(jié)構(gòu)及其教育促進(jìn) ——從〈小馬過河〉說起》主要探索人類“社會(huì)情感”與社會(huì)理性價(jià)值的曲行結(jié)構(gòu)問題，博士論文《韋伯主義的行動(dòng)詮釋：民辦高校農(nóng)家子弟學(xué)習(xí)獲得感研究》獲得校優(yōu)秀博士論文。