幼兒園綜合素質(zhì)

《綜合素質(zhì)》（幼兒園）考試大綱

模塊一?職業(yè)理念

第一章?教育觀

第一節(jié)?素質(zhì)教育的基本要求

第二節(jié)?實施幼兒素質(zhì)教育的途徑和方法

第三節(jié)?幼兒教育的重要性及其特點

第四節(jié)?踐行正確的幼兒教育價值觀

第二章?兒童觀

第一節(jié)?“人的全面發(fā)展”的思想

第二節(jié)?“育人為本”的兒童觀

第三節(jié)?“育人為本”的兒童觀在保教實踐中的應用

第三章?教師觀

第一節(jié)?教師職業(yè)概述

第二節(jié)?幼兒教師專業(yè)發(fā)展

模塊二?教育法律法規(guī)

第一章?有關(guān)教育的法律法規(guī)

第一節(jié)?教育法律法規(guī)概述

第二節(jié)?我國主要的教育法律法規(guī)

第二章?教師的權(quán)利和義務(wù)

第一節(jié)?教師的權(quán)利

第二節(jié)?教師的義務(wù)

第三節(jié)?幼兒園教學實踐中的實際問題與依法執(zhí)教

第三章?幼兒保護

第一節(jié)?幼兒的權(quán)利

第二節(jié)?幼兒權(quán)利保護實際問題分析

模塊三?教師職業(yè)道德規(guī)范

第一章  教師職業(yè)道德

第一節(jié)?教師職業(yè)道德概述

第二節(jié)?《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容及其解讀

第三節(jié)?《中小學班主任工作條例》的主要內(nèi)容及其解讀

第四節(jié)?保教實踐中的教師職業(yè)道德規(guī)范

第二章?教師職業(yè)行為

第一節(jié)?教師職業(yè)行為規(guī)范的要求

第二節(jié)?教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容

第三節(jié)?教育活動中幾大關(guān)系的處理

第四節(jié)?新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則

模塊四?文化素養(yǎng)

 第一章?歷史素養(yǎng)

第一節(jié)?中國歷史上的重大事件

第二節(jié)?世界歷史上的重大事件

第二章?科學素養(yǎng)

第一節(jié)?科學概述

第二節(jié)?中外科技名人及主要成就

第三節(jié)?科學常識

第四節(jié)?中外常見科普讀物

第三章?人文素養(yǎng)

第一節(jié)?文學知識

第二節(jié)?中國古代文化常識

第四章?藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)

第一節(jié)?藝術(shù)鑒賞知識概述

第二節(jié)?美術(shù)鑒賞

第三節(jié)?音樂鑒賞

第四節(jié)?影視藝術(shù)鑒賞

模塊五?基本能力

第一章?信息處理能力

第一節(jié)?Word文字處理

第二節(jié)?Excel電子表格

第三節(jié)?PowerPoint演示文稿

第二章?邏輯思維能力

第一節(jié)?概念

第二節(jié)?直言命題及其推理

第三節(jié)?復言命題及其推理

第四節(jié)?智力推理

第三章?閱讀理解能力

第一節(jié)?理解閱讀材料中重要概念的含義

第二節(jié)?理解閱讀材料中重要句子的含意

第三節(jié)?篩選并整合閱讀材料的主要信息及重要細節(jié)

第四節(jié)?分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

第五節(jié)?歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

第六節(jié)?分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

第七節(jié)?根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息

第四章?寫作能力

第一節(jié)?寫作基本知識

第二節(jié)?常用的寫作文體

第三節(jié)?根據(jù)文章中心組織、剪裁材料

第四節(jié)?謀篇布局與文章結(jié)構(gòu)安排

第五節(jié)?語言表達與修辭手法

附錄?寫作素材