根植大地的教育變革與實(shí)踐：北京一零一中課程建設(shè)與學(xué)校發(fā)展研究

定　價(jià)：￥65.00

作　者：	郭涵等
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519125820	出版時(shí)間：	2021-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)全面介紹了北京一零一中建校70多年，尤其是近二十年來(lái)，在學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生個(gè)性健康成長(zhǎng)、學(xué)生課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)實(shí)踐研究，以及教師隊(duì)伍培養(yǎng)等領(lǐng)域的實(shí)踐探索和成果。全書(shū)對(duì)北京一零一中的發(fā)展進(jìn)行了全面、系統(tǒng)梳理，既有宏觀層面學(xué)校辦學(xué)方向的思考與選擇，也有中觀層面學(xué)校不同發(fā)展階段在德育、課程、教學(xué)等各領(lǐng)域的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新，更有微觀層面全校師生在參與學(xué)校發(fā)展和自身成長(zhǎng)過(guò)程中的行動(dòng)與成果、經(jīng)驗(yàn)與反思。本書(shū)共六章。第一章：永存光榮歷史弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)；第二章：構(gòu)建立體化育人體系，讓每一個(gè)生命氣象萬(wàn)千；第三章：構(gòu)建多元、開(kāi)放的學(xué)校課程體系；第四章：基于生命成長(zhǎng)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究；第五章：課程建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的管理；第六章：建設(shè)一支卓越的教師隊(duì)伍。

作者簡(jiǎn)介

　　郭涵，正高級(jí)教師，曾任北京一零一中校長(zhǎng)、北京市政協(xié)常委，現(xiàn)任北京市人大代表、北京海淀教育基金會(huì)理事長(zhǎng)。主要榮譽(yù)稱號(hào)：全國(guó)三八紅旗手，北京市有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)、技術(shù)、管理人才，北京市先進(jìn)工作者，改革開(kāi)放30年北京教育功勛人物，全國(guó)十大“推動(dòng)讀書(shū)模范人物”，首都“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)奧林匹克教育特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者。郭涵任北京一零一中校長(zhǎng)近二十年來(lái)，秉承歷史名校的光榮革命傳統(tǒng)、全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出了杰出的貢獻(xiàn)，在全國(guó)基礎(chǔ)教育界具有廣泛的美譽(yù)度，并使北京一零一中繼續(xù)成為我國(guó)基礎(chǔ)教育的一面旗幟。在長(zhǎng)期的學(xué)校管理中，她關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展，注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，堅(jiān)持守正出新，安安靜靜辦教育。近年來(lái)，她在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表了《學(xué)校教育轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)》、《理性與穩(wěn)健：教育家成長(zhǎng)的時(shí)代性路徑——關(guān)于教育家培養(yǎng)的逆向思考》、《教育擔(dān)當(dāng)托舉中國(guó)夢(mèng)》、《胸懷“挑戰(zhàn)”且行且思》、《真正的教育家很難被“打造”》等多篇文章，在全國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域引發(fā)共鳴，進(jìn)而為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)了寶貴經(jīng)驗(yàn)。