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做教育的擺渡人

做教育的擺渡人

定 價:¥68.00

作 者: 龍檢羅,蘇珊
出版社: 北京教育出版社
叢編項: 新時代教育叢書-名校長系列
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787570435364 出版時間: 2021-06-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 298 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  “擺渡人”一詞,初見于摘得五項世界文學(xué)大獎的暢銷小說《擺渡人》中。筆者認為,將它引申為一種教育理念,亦恰如其分。對每一個踏入校門的學(xué)生而言,學(xué)校就是他們成長的“渡船”,教育工作者即是他們靈魂的“擺渡人”,引領(lǐng)其乘風(fēng)破浪,行向人生美好彼岸。《做教育的“擺渡人”》這本書,記錄了該書作者教育征程中的諸多思考與實踐,是其始終秉持“以人為本,以生為本”的教育理念之印記彰顯。書中著力強調(diào)的“標桿”意識、“垂范”意識、“精品”意識、“人本”意識,是書作者歷經(jīng)歲月的智慧積淀,也是成功施行學(xué)校教育的行動指南。掌舵學(xué)校之“渡船”,矢志教育之“擺渡人”——涵養(yǎng)學(xué)校生命氣象,在平凡而充實的工作中,持續(xù)一段美好而溫潤的旅程!

作者簡介

  龍檢羅,長沙市雅禮書院中學(xué)原黨委副書記、校長,現(xiàn)為集團總校雅禮中學(xué)工會、國際部、集團部負責(zé)人。教育管理碩士研究生學(xué)歷,中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,湖南省體育科技協(xié)會中小學(xué)體育專業(yè)委員會副理事長,長沙市首批名校長——劉維朝校長工作室成員。

圖書目錄

第一篇 致辭集錦
開學(xué)典禮
新學(xué)期孕育新希望,新目標引領(lǐng)新征程
新學(xué)期逐夢前行
點亮青春,為五星紅旗續(xù)寫榮光
抗擊病毒,憧憬2020
新起點、新征途、新任務(wù)、新要求
畢業(yè)典禮
滿滿的行囊
驪歌輕晌,歸程又啟航
重要節(jié)日
為了美好,唯有奮斗
不負青春不負卿
光景可喜,前途可期
美好生活,勞動創(chuàng)造
青春與責(zé)任
十八而志,修身立世
促個人成長,謀職業(yè)發(fā)展
勤奮敬業(yè),扎實工作
教書育人,尊師重道
立德樹人,共筑師魂
少年志·赤子心·中華情
揚“愛國情”,立“強國志”,踐“報國行”
其他活動
融合雅禮文化,秉承書院精神,辦人民滿意學(xué)校
致敬軍魂,致敬擔(dān)當(dāng)
在運動中得到鍛煉,在運動中獲得樂趣
莫道桑榆晚,為霞尚滿天
立下創(chuàng)新志向 堅定創(chuàng)新信念 爭做引領(lǐng)科技未來發(fā)展方向的有為青年
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
以老帶新,共同成長
學(xué)而不厭,誨人不倦
心中有光,才會發(fā)光
凝神靜氣迎挑戰(zhàn),心無旁騖待功成
第二篇 管理方略
立德樹人,提升質(zhì)量,涵養(yǎng)學(xué)校生命氣象
新時代學(xué)生干部的成長
在西柏坡學(xué)校管理干部培訓(xùn)班上的講話
從常規(guī)處著手、在管理上著力,努力提升教育質(zhì)量
確保一個重點,抓住兩個關(guān)鍵,加強三項建設(shè),提升四種水平
“互聯(lián)網(wǎng)+”視野下學(xué)校課程建設(shè)路徑探析
文化引領(lǐng),課程建構(gòu),特色興校
文化立校,特色育人
辦“雅而知禮、書香滿院”的現(xiàn)代化特色高中
第三篇 悅讀·思考
追尋教育理想,享受教育幸福
理解為先,學(xué)生為主
教養(yǎng)初發(fā)于心,教育方得始終
蘇東坡其人其文
殷殷寄語,守候歸期
讀你,在人間四月天
讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩
發(fā)揚“智慧”之光,構(gòu)建智慧校園
雅禮書院中學(xué)校園文化建設(shè)概念方案構(gòu)想
融合雅禮文化 秉承書院精神 辦有品質(zhì)、有活力、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)質(zhì)學(xué)校
第四篇 成長擷英
寫給師生的詩歌
“同心抗疫”詩詞九首
詩詞雜篇
新時代,新中國
回歸
獻禮校慶
承五四之精神,做時代之新人
婺源游記
以讀書為榮,以讀書為樂
點贊!為相助之行,更為共情之智!
特別的春日,我們與春天一起生長
清明祭奠——唯銘記!唯奮進!
第五篇 教育理論研究
雅禮國際賦
教孩子“學(xué)會做人”
本色父母,本色教育
用真愛關(guān)注學(xué)生、用真本領(lǐng)吸引學(xué)生
校園足球開展新路徑:發(fā)揮優(yōu)勢深化課程優(yōu)化機制文化助推
中學(xué)德育工作創(chuàng)新與實踐路徑
堅持立德樹人,為民族振興奠基
“線上線下、智慧銜接”科學(xué)推進教育教學(xué)工作
讓“文化立?!背蔀閷W(xué)校立德樹人的著力點
“勾股定理”教學(xué)設(shè)計
中學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)中創(chuàng)新意識培養(yǎng)的點滴探索
例談數(shù)學(xué)教學(xué)語言的錘煉
從高考題“斷臂維納斯”看數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
例談高考中數(shù)列求和的幾種方法

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