中國(guó)教育領(lǐng)航（第1輯 共10冊(cè)）

　　《中國(guó)教育領(lǐng)航（第1輯 套裝共10冊(cè)）/教育家型校長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展叢書》在教育部啟動(dòng)培養(yǎng)中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程的背景下，重點(diǎn)關(guān)注教育家型校長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展，凝練了領(lǐng)航校長(zhǎng)培養(yǎng)的思路和策略，即教育家型校長(zhǎng)成長(zhǎng)發(fā)展的基本軌跡：回顧“成長(zhǎng)經(jīng)歷”、踐行“治理變革”、發(fā)展“教師與團(tuán)隊(duì)”、完善“學(xué)校文化”、建構(gòu)“學(xué)校課程”、建構(gòu)“德育課程”、建構(gòu)“藝術(shù)課程”、建構(gòu)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”，在此基礎(chǔ)上凝練“教育思想”等?！吨袊?guó)教育領(lǐng)航（第1輯 套裝共10冊(cè)）/教育家型校長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展叢書》共計(jì)10冊(cè)，以觀點(diǎn)闡述加上案例分析其呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)，試圖以此揭開(kāi)造就教育家型校長(zhǎng)與名校的密碼，這其中的許多思維創(chuàng)新，理論突破和實(shí)踐開(kāi)拓，是中小學(xué)校長(zhǎng)自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要參考，更是教育行政管理和校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施校長(zhǎng)培訓(xùn)的行動(dòng)指南?！吨袊?guó)教育領(lǐng)航（第1輯 套裝共10冊(cè)）/教育家型校長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展叢書》可以作為全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的參照樣《中國(guó)教育領(lǐng)航（第1輯 套裝共10冊(cè)）/教育家型校長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展叢書》；教育行政官員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者、研究者的工具書。

暫缺《中國(guó)教育領(lǐng)航（第1輯 共10冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介