勞動教育直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，“德智體美勞”一個都不能少。“萬丈高樓平地起”，幼兒園教育是學校教育制度的基礎階段。習近平總書記提出：“要教育孩子們從小熱愛勞動、熱愛創(chuàng)造，通過勞動和創(chuàng)造播種希望、收獲果實，也通過勞動和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己。”長期以來，勞動教育在幼兒園被弱化，在家庭被軟化，在社會被淡化。重慶市江津區(qū)東城幼兒園結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，在2019年構建的“萌動”勞動啟蒙教育課程體系的基礎上，開發(fā)《幼兒園勞動啟蒙教育操作手冊》，對接認識勞動、日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動四大任務群，以75個勞動活動為載體系統(tǒng)開展幼兒勞動啟蒙教育，讓孩子勞力勞心、亦知亦行，促進幼兒身心健康發(fā)展，實現(xiàn)了以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的綜合育人價值。
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