課程思政與全面發(fā)展

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：《課程思政與全面發(fā)展》從教育的起源入手，以教育目的、教育屬性和教師文化建設(shè)為基礎(chǔ)，論述了“四為服務(wù)”的時(shí)代意義，分析了課程思政建設(shè)的師德本義，考察了課程思政建設(shè)對(duì)教師全面發(fā)展的積極作用，指出課程思政建設(shè)過(guò)程正是教師為學(xué)、為事、為人相統(tǒng)一的實(shí)踐過(guò)程，特別是對(duì)教師責(zé)任、教師角色以及教師的師德修養(yǎng)和教育情懷塑造進(jìn)行了認(rèn)真思考。編輯出版《課程思政與全面發(fā)展》，意在助力新時(shí)代師德建設(shè)，助推教育的高質(zhì)量發(fā)展，探討師生的共同提高、共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展。

　　作者簡(jiǎn)介：劉鳳彪，河北省教育廳副研究員，河北省委教育工委黨校黨支部書(shū)記，多年從事黨建、課程思政、教師發(fā)展等方面研究。