制度視角下中國高等教育結(jié)構(gòu)變遷研究

　　本書采用制度分析法、政策文本分析法、歷史比較分析法以及定性與定量相結(jié)合的方法，運用制度理論的分析工具，詳細闡述了中國高等教育結(jié)構(gòu)變遷的歷史與現(xiàn)狀，深入分析了高等教育結(jié)構(gòu)中現(xiàn)存問題的制度成因，搭建了“制度與結(jié)構(gòu)”的關(guān)系模型，拓展和豐富了高等教育結(jié)構(gòu)研究的視角，深化了對高等教育結(jié)構(gòu)變遷本質(zhì)與規(guī)律的認識。本書研究的問題，有助于讀者理解和把握新中國成立70多年來中國高等教育改革與發(fā)展走過的獨特道路，對建構(gòu)中國高等教育結(jié)構(gòu)的動態(tài)調(diào)整機制有一定的啟發(fā)意義，也為深入探討“高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化與區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型協(xié)同發(fā)展”提供了重要的理論依據(jù)和知識基礎(chǔ)。

　　朱艷，女，遼寧法庫人，管理學(xué)博士，沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師，入選遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀人才、遼寧省百千萬人才工程之“千層次"、沈陽市“拔尖人才”、沈陽市社會科學(xué)人才庫和沈陽師范大學(xué)“百人支持”計劃，主要兼職為國家職業(yè)技能鑒定考評員、遼寧省教育與經(jīng)濟社會發(fā)展研究重點基地客座研究員。主持國家社科基金課題1項、主持完成省部級課題6項，在《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》《教育科學(xué)》等刊物發(fā)表論文20余篇。