多語(yǔ)地區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)生活研究

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	楊金龍著
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522705286	出版時(shí)間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	243	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮（FLA）的影響因素不僅限于學(xué)習(xí)者年齡、性格特征、語(yǔ)言水平等牽涉?zhèn)€體自身的變量，而且還涉及諸如語(yǔ)言環(huán)境、文化差異、互動(dòng)語(yǔ)境等社會(huì)文化因素。其中，學(xué)習(xí)者所處的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)其FLA到底持積極還是消極作用？學(xué)界尚未形成統(tǒng)一定論。鑒于此，本書(shū)以我國(guó)典型的三語(yǔ)學(xué)習(xí)群體——甘肅省東鄉(xiāng)族本科生為研究對(duì)象，對(duì)其學(xué)習(xí)生活展開(kāi)調(diào)查與分析，旨在探索多語(yǔ)環(huán)境是否、以及如何影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的FLA水平。

作者簡(jiǎn)介

　　楊金龍，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士，南京大學(xué)在站博士后，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副教授、碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)榻逃Z(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言政策與規(guī)劃、語(yǔ)用學(xué)。在Mass Communication and Society、《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》、《語(yǔ)言文字應(yīng)用》、《外語(yǔ)教育研究前沿》等中外期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

圖書(shū)目錄

序
第一章引言
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 問(wèn)題的提出
第三節(jié) 研究意義
第四節(jié) 研究問(wèn)題
第五節(jié) 全書(shū)結(jié)構(gòu)
第二章文獻(xiàn)綜述
第一節(jié) 學(xué)習(xí)生活
第二節(jié) 外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮
第三節(jié) 沖突與語(yǔ)言沖突
第四節(jié) 研究缺口
第三章理論框架與研究思路
第一節(jié) 現(xiàn)象哲學(xué)
第二節(jié) 心理場(chǎng)論
第三節(jié) 研究思路
第四章研究設(shè)計(jì)
第一節(jié) 研究方法
第二節(jié) 研究對(duì)象
第三節(jié) 研究者個(gè)人因素
第四節(jié) 研究過(guò)程
第五節(jié) 研究的信效度及倫理
第五章英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)狀與分析
第一節(jié) 目標(biāo)群體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮概況
第二節(jié) 不同年級(jí)被試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮差異
第三節(jié) 不同性別被試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮差異
第四節(jié) 東鄉(xiāng)、漢族被試的英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮差異
第五節(jié) 量化研究結(jié)果
第六章不屈的求學(xué)者——學(xué)生J
第一節(jié) 學(xué)前生活
第二節(jié) “越上越糊涂”的初等教育
第三節(jié) “沒(méi)有人管”的中學(xué)教育
第四節(jié) “一意孤行”的復(fù)讀生活
第五節(jié) 迷茫的本科學(xué)習(xí)生活
第六節(jié) 學(xué)生J的外語(yǔ)學(xué)習(xí)生活剖析
第七章迷茫的奔波者——學(xué)生L
第一節(jié) 學(xué)前生活
第二節(jié) “永遠(yuǎn)在路上”的小學(xué)教育
第三節(jié) “上與沒(méi)上一個(gè)樣”的中學(xué)生活
第四節(jié) 重拾歡樂(lè)的本科學(xué)習(xí)生活
第五節(jié) 學(xué)生L的外語(yǔ)學(xué)習(xí)生活剖析
第八章緘默的反抗者——學(xué)生M
第一節(jié) 學(xué)前生活
第二節(jié) 期盼已久的初等教育
第三節(jié) 壓力劇增的中學(xué)生活
第四節(jié) 孤注一擲的高考復(fù)讀
第五節(jié) “低人一等”的本科學(xué)習(xí)生活
第六節(jié) 學(xué)生M的外課學(xué)習(xí)生活剖析
第九章語(yǔ)言沖突下的外語(yǔ)學(xué)習(xí)生活：困境與選擇
第一節(jié) “生活世界”中的外語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)
第二節(jié) 語(yǔ)言沖突與外語(yǔ)教育規(guī)劃
第三節(jié) 我國(guó)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的區(qū)域特色外語(yǔ)人才發(fā)展
第十章結(jié)論
第一節(jié) 研究發(fā)現(xiàn)與啟示
第二節(jié) 研究局限與展望
參考文獻(xiàn)
附錄一外語(yǔ)課堂焦慮量表
附錄二第一階段訪談提綱