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全球華語語法·美國(guó)卷

全球華語語法·美國(guó)卷

定 價(jià):¥69.00

作 者: 邢福義
出版社: 商務(wù)印書館
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787100207225 出版時(shí)間: 2022-07-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 168 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本卷從多個(gè)視角研究美國(guó)及相關(guān)地區(qū)華人語言的使用特征。主要特色是對(duì)語體的密切關(guān)注和對(duì)語料庫(kù)的充分利用??疾鞂?duì)象包括華人家庭日常生活的口語錄音錄像、中文網(wǎng)站語言、華人報(bào)刊媒體語言、公共場(chǎng)所用字用語以及學(xué)習(xí)者語料等。研究對(duì)象既有本體方面的詞匯語法特征等,也有語用方面的口語與文化模式的傳承、語言習(xí)得模式等。結(jié)論顯示了全球華語的趨同態(tài)勢(shì),也為全球化狀態(tài)下描寫區(qū)域語言所需要的整體特色與細(xì)節(jié)描寫、定量與定性研究的結(jié)合模式提供了一個(gè)具體范例。

作者簡(jiǎn)介

  邢福義,華中師范大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師,《漢語學(xué)報(bào)》主編,湖北省首屆“荊楚社科名家”,教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員,全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范,曾任第八、九、十屆全國(guó)政協(xié)委員,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。主要研究現(xiàn)代漢語語法,也研究邏輯、修辭、文化語言學(xué)及其他問題。先后主持國(guó)家、教育部項(xiàng)目10多項(xiàng),發(fā)表論文500余篇,出版著作和教材50余部(其中獨(dú)著20余部)。專著《語法問題發(fā)掘集》《漢語語法學(xué)》《漢語復(fù)句研究》《語法問題獻(xiàn)疑集》先后獲中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。汪國(guó)勝,華中師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、語言研究所所長(zhǎng),《漢語學(xué)報(bào)》副主編,教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地語言與語言教育研究中心主任,中國(guó)語言學(xué)會(huì)常務(wù)理事,全國(guó)漢語方言學(xué)會(huì)常務(wù)理事,湖北省語言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。主要研究漢語語法和漢語方言,也研究漢語修辭和語言教育問題。先后主持國(guó)家、教育部、國(guó)家語委項(xiàng)目10多項(xiàng),出版著作和教材10多部(含主編),發(fā)表論文100余篇。陶紅印,現(xiàn)任加州大學(xué)洛杉磯分校亞洲語言與文化系教授、中文部主任,臺(tái)灣師范大學(xué)英語學(xué)系講座教授、加拿大福爾布萊特研究講座教授。曾在新加坡國(guó)立大學(xué)、美國(guó)康奈爾大學(xué)等校任教,也曾任美國(guó)中文教師學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。研究興趣涉及漢語話語語法、應(yīng)用語言學(xué)及漢語教學(xué)、社會(huì)文化語言學(xué)、語料庫(kù)語言學(xué)以及英語語言學(xué)等。

圖書目錄

引言:美國(guó)華語結(jié)構(gòu)與運(yùn)用的多視角探討
第一章 漢語在美國(guó):民族語言的視角
1.1引言
1.2歷史背景
1.3民族語言框架
第二章 美國(guó)漢語書面語語法特點(diǎn)探析:基于互聯(lián)網(wǎng)文本的考察
2.1引言
2.2美國(guó)漢語網(wǎng)絡(luò)文本語料
2.3美國(guó)漢語書面語語法特點(diǎn)考察
2.4英語對(duì)美國(guó)漢語的影響
2.5余論
第三章 洛杉磯華報(bào)所見漢語語法變異現(xiàn)象初探
3.1虛詞
3.2語序
3.3句法格式
3.4歐化傾向
3.5韻律
3.6結(jié)語
第四章 美國(guó)華語“景觀語法學(xué)”初探
4.1引言
4.2從“語言學(xué)景觀”到“景觀語言學(xué)”“景觀語法學(xué)”
4.3當(dāng)代華語生活景觀實(shí)例
4.4歷史上的華語生活景觀資料
4.5結(jié)語:關(guān)于美國(guó)華語生活“景觀語料庫(kù)”及“景觀語言學(xué)”的設(shè)想
第五章 美國(guó)華裔家庭日??谡Z與文化傳承模式(上):跨文化溝通下的和諧與沖突
5.1引言
5.2研究對(duì)象的家庭背景
5.3結(jié)果與分析
5.4綜合討論
第六章 美國(guó)華裔家庭日??谡Z與文化傳承模式(下):語言社會(huì)化與家庭倫理秩序
6.1引言
6.2語言評(píng)價(jià)活動(dòng)與社會(huì)化
6.3社會(huì)成員類屬?類屬規(guī)范活動(dòng)與社會(huì)化
6.4負(fù)面情感類屬規(guī)范?華裔身份認(rèn)定與社會(huì)層級(jí)建構(gòu)
6.5綜合討論
第七章 華裔漢語繼承語使用者語法及語用能力的習(xí)得
7.1引言
7.2華裔漢語繼承語使用者的群體特征
7.3華裔漢語繼承語使用者的漢語習(xí)得歷程
7.4如何理解華裔漢語繼承語使用者的漢語語言能力?
7.5結(jié)語

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