科學(xué)教育研究手冊（擴增版上卷）

定　價：￥298.00

作　者：	[美] 諾曼·萊德曼，[美] 桑德拉·埃布爾著，李秀菊劉晟姚建欣譯
出版社：	外語教學(xué)與研究出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787521331844	出版時間：	2022-07-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	784	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《科學(xué)教學(xué)：科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)的貢獻》一書闡述了科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)如何為科學(xué)教育中長期存在的理論、課程和教學(xué)法問題提供解決方案。本書論述了為什么科學(xué)教師需要了解他們所教學(xué)科的科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)方面的知識，以及這些知識如何豐富科學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛。通過歷史視角，本書向?qū)W生、教師和研究人員揭示了科學(xué)知識的基礎(chǔ)，科學(xué)與哲學(xué)、形而上學(xué)和數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，以及科學(xué)與重大社會事件（包括歐洲啟蒙運動）之間的關(guān)系。本書深入論述了關(guān)于建構(gòu)主義、世界觀和科學(xué)、科學(xué)教育中的多元文化、教學(xué)探究、價值觀、教師教育等觀點。20周年紀念版中新增了四個章節(jié)——啟蒙傳統(tǒng)，約瑟夫·普里斯特利與光合作用，科學(xué)、世界觀和教育，科學(xué)的本質(zhì)；本書還包括1，300篇參考文獻，為該領(lǐng)域的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了堅實的基礎(chǔ)。

作者簡介

　　Norman G. Lederman：美國伊利諾伊理工大學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)教育系首席教授、美國科學(xué)促進會（AAAS）和美國教育研究協(xié)會（AERA）的成員。他以科學(xué)本質(zhì)觀教學(xué)的研究而聞名于世，曾獲得美國國家科學(xué)教學(xué)研究學(xué)會（NARST）頒發(fā)的通過研究促進科學(xué)教育的杰出貢獻獎。被北京師范大學(xué)教育學(xué)部科學(xué)教育研究國際中心聘為客座教授，以及Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research雜志編委。 Sandra K. Abell（已故）：美國密蘇里大學(xué)科學(xué)教育系教授，世界聞名的科學(xué)教育研究人員，AAAS、AERA、NSTA（美國科學(xué)教育協(xié)會）會員。

圖書目錄

前言
致謝

第 I 編科學(xué)教育研究的理論與方法
第 1 章科學(xué)教育研究范式
第 2 章定量研究的設(shè)計與方法
第 3 章當(dāng)代定性研究：趨向整合研究視角

第 II 編科學(xué)學(xué)習(xí)：總論
第 4 章學(xué)生所持概念與概念轉(zhuǎn)變：三個互有重疊的研究階段
第 5 章對科學(xué)的態(tài)度、身份認同和抱負
第 6 章課堂學(xué)習(xí)環(huán)境：歷史和當(dāng)代觀點
第 7 章在校外學(xué)習(xí)科學(xué) 4
第 8 章國際視野下的學(xué)習(xí)進階教學(xué)

第III 編科學(xué)學(xué)習(xí)：多樣性和公正
第 9 章與種族和民族議題相關(guān)的科學(xué)教育文獻的剖析和批判性綜述
第10 章性別問題：立足過去、著眼現(xiàn)在、展望未來
第11 章科學(xué)教育中的英語學(xué)習(xí)者
第12 章有特殊需求和有特殊天賦學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)
第13 章城市環(huán)境中的科學(xué)教育：新概念工具和可能性故事
第14 章農(nóng)村科學(xué)教育：新理念、新方向、新定義
第15 章原住民及少數(shù)族裔學(xué)生的文化回應(yīng)型科學(xué)教育

第IV 編科學(xué)教學(xué)
第16 章一般教學(xué)方法和策略
第17 章科學(xué)教與學(xué)中的話語實踐
第18 章利用學(xué)習(xí)技術(shù)促進學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的機遇與挑戰(zhàn)
第19 章小學(xué)科學(xué)教學(xué)
第20 章跨學(xué)科科學(xué)教學(xué)
第21 章高中生物學(xué)課程發(fā)展：從20 世紀至21 世紀的實施、教學(xué)與評價
第22 章物理學(xué)教學(xué)
第23 章高中化學(xué)多面觀
第24 章地球系統(tǒng)科學(xué)教育
第25 章環(huán)境教育
第26 章科學(xué)課堂中從探究到科學(xué)實踐