中國民族地區(qū)經(jīng)濟社會調(diào)查報告

導(dǎo)論 經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型: 政府、市場、社會三者的不同作用
一連南縣概況和分析框架
(一)連南縣概況
(二)以往研究綜述和分析框架
二21世紀以來，政府、市場、社會三者的不同作用
(一)政府掌控或主導(dǎo)的資源配置
(二)政府與企業(yè)的共贏:房地產(chǎn)業(yè)、酒店業(yè)和旅游業(yè)的
(三)政府、企業(yè)和農(nóng)民三者共贏:推動農(nóng)業(yè)、旅游、特色工業(yè)等的發(fā)展
(四)市場要素的資源配置作用
三小結(jié):政府、市場、社會三者在推動經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中的不同作用
章新世紀經(jīng)濟增長分析
一引言
二經(jīng)濟增長 文獻綜述
三經(jīng)濟總量分析
(一)經(jīng)濟總量變化
(二)經(jīng)濟發(fā)展速度對比，
四連南瑤族自治縣經(jīng)濟發(fā)展階段分析
(一)連南傳統(tǒng)社會階段
(二)連南的起飛準備階段
(三)連南經(jīng)濟起飛階段
五連南經(jīng)濟增 長動因分析
(一) 2000 年以前的經(jīng)濟增長分析
(二) 2000 2007 年的經(jīng)濟增長分析
(三) 2008- 2011 年的經(jīng)濟增長分析
(四) 2012- -2015 年的經(jīng)濟增長分析
六促進連南經(jīng)濟健康增長的對策建議
(一) 完善有別于CDP的綠色發(fā)展政府績效評估體系
(二)在經(jīng)濟增長的過程中需要更加注意整體經(jīng)濟質(zhì)量的提升
(三)經(jīng)濟增長應(yīng)該要與當?shù)氐拿褡逦幕噙m應(yīng)
第二章經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型(2000 -2015 年)
一相關(guān)理論綜述
(一)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)相關(guān)綜述
(二)限制開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)研究
二連南瑤族自 治縣三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
(一)連南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展
(二)工業(yè)生產(chǎn)不斷跨越新臺階
(三)加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)
三連南瑤族自治縣各產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)內(nèi)部變化
(一)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級力度大
(二)工業(yè)經(jīng)濟效益顯著提高和綠色創(chuàng)新企業(yè)的異軍突起
(三)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突破增產(chǎn)不增收困局，特色農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的新亮點
(四)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，旅游產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“一業(yè)帶多業(yè)”
四產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的特點
(一)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改善
(二)人民生活水平的提高
五優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟總體發(fā)展的建議
(一)深化民族地區(qū)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
(二)建立完善的產(chǎn)業(yè)限制發(fā)展禮佳機
(三)打造連南特色資源整合的協(xié)同發(fā)展路徑，
第三章財政情況調(diào)查分析
一相關(guān)理論與研究成果簡述
(一)有關(guān)民族地區(qū)財政問題的研究
(二)通過項目制作為財政手段的研究
二連南瑤族自治縣經(jīng)濟 與財政基本情況分析
資料來源
(二)研究所選用的指標
(三)經(jīng)濟的基本概況
三上級補助與項目制研究
(一)上級補助的組成與概況
(二)關(guān)于項目制的理論分析及其在民族地區(qū)的實踐四小結(jié) 
第四章新型城鎮(zhèn)化: 土地利用與房地產(chǎn)開發(fā)
一新型城鎮(zhèn)化
(一)城鎮(zhèn)化發(fā)展狀況分析
(二)新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量測度
二新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)土地利用
(一)國家新型城鎮(zhèn)化對土地利用提出的新要求
城鄉(xiāng)土地開發(fā)與利用現(xiàn)狀
(三)土地市場發(fā)展歷程三
三新型城鎮(zhèn)化與房地產(chǎn)開發(fā)
(一)國家新型城鎮(zhèn)化對房地產(chǎn)開發(fā)提出的新要求
(二)連南縣房地產(chǎn)管理組織變遷
(三) 2004年以前的住房
(四) 2001 年以來房地產(chǎn)的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
(五)房地產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值與開發(fā)投資狀況
四小結(jié)
第五章瑤醫(yī)藥的歷史與現(xiàn)狀
一引言
二連南瑤醫(yī)藥的歷史變遷
(一) 1949年以前的瑤醫(yī)藥
(二) 1949年至20世紀90年代
(三) 20世紀90年代以來:產(chǎn)學(xué)研一體化的嘗試
三連南瑤醫(yī)個案
四分析與小結(jié)
第六章飲食文化和餐飲業(yè)發(fā)展
一問題的提出
二文獻回顧、 分析框架和資料來源
文獻回顧
(二)分析框架
(三)資料來源
三連南縣飲食 文化的變遷
(一)兩個源頭
(二)瑤客融合的連南飲食文化
外來的影響
(四)創(chuàng)造地方風(fēng)味
四小結(jié)
第七章外出務(wù)工的四個階段
一相關(guān)研究綜述和分析思路
(一)相關(guān)研究綜述
(二)分析框架
二兩代人外出務(wù)工的四個階段
(一)階段: 1980 189年的外出務(wù)工者
 (二)第二階段:190-1996年的外出務(wù)工者
第三階段: 1997 20年的第二代外出務(wù)工者
第四階段:2008年至今的外出務(wù)工減少、就近非農(nóng)就業(yè)增多
三小結(jié)
第八章返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)
一問題的提出
二相關(guān)研究綜述和分析框架
(一)相關(guān)研究綜述
(二)實地調(diào)查與分析框架
三返鄉(xiāng) 創(chuàng)業(yè)就業(yè)的狀況、類型和影響因素分析
(一) 1998- -2007年的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
 2008年以來的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
(三)返鄉(xiāng)就業(yè)的狀況和類型
(四)影響返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的因素分析
返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的類型及新經(jīng)濟文化類型的形成四小結(jié)
第九章社會結(jié)構(gòu)及其轉(zhuǎn)型社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型
(一)人口結(jié)構(gòu)及其轉(zhuǎn)變
收入結(jié)構(gòu)及其轉(zhuǎn)變
消費結(jié)構(gòu)及其轉(zhuǎn)型
二影響社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的因素
三推動社 會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的措施
第十章職業(yè)分化和社會分層
一相關(guān)理論綜述和分析框架
(一)關(guān)于職業(yè)分化和社會分層的相關(guān)理論
本章的分析框架
二就業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變: 從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向制造業(yè)、旅游服務(wù)業(yè)
農(nóng)村居民的就業(yè)結(jié)構(gòu)
(二)城鎮(zhèn)居民的就業(yè)結(jié)構(gòu)
三運用“十大階層理論” 對城鄉(xiāng)職業(yè)分化和社會階層分化的分析
(一)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)勞動者階層向“產(chǎn)業(yè)工人階層”“商業(yè)、服務(wù)業(yè)員工階層”的轉(zhuǎn)變
(二)城市化進程中的社會階層分化:形成了“商業(yè)、服務(wù)業(yè)員工階層”，出現(xiàn)了“個體工商戶階層”和“私營企業(yè)主階層”
四小結(jié): 職業(yè)分化和社會階層分化
第十一章政府組織與行為現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
一問題的提出與研究意義
(一)問題的提出
(二)研究意義
二理論回顧與基本思路
(一)理論回顧
(二)基本思路
(三)資料來源
三“強縣政、 精鄉(xiāng)鎮(zhèn)"模式下的地方政府組織轉(zhuǎn)型
黨政機關(guān)改革
(二)事業(yè)單位改革
(三)行政區(qū)劃改革
四“參與式治理”模式下的項目制
(一)項目扶貧
(二)少數(shù)民族特色村寨項目
五“網(wǎng)狀治理結(jié)構(gòu)”下的鄉(xiāng)村治理
(一)加強村民自治組織建設(shè)
(二)“瑤老”人民調(diào)解員
(三)一村(社區(qū))一法律顧問
(四)干警村干部
六小結(jié)
第十二章學(xué)校教育發(fā)展與 民族文化傳承
一引言
(一)問題的提出
(二)相關(guān)理論與研究回顧
(三)本研究的目的與意義
二連南瑤族自治縣學(xué)校教育的發(fā)展現(xiàn)狀
(一)基礎(chǔ)教育階段的師資力量與現(xiàn)狀分析
各主要階段學(xué)校教育的個案考察
(三)基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)業(yè)成績及其差距成因
三民族教育與八排瑤民族文化傳承
(一)瑤族歌謠的課堂教學(xué)實踐
(二)走進校園的瑤族長鼓舞
(三)經(jīng)學(xué)校教育傳承的瑤族刺繡
(四)小結(jié):學(xué)校課堂與“地方性知識”
第十三章政府精準扶貧 與村民自主創(chuàng)業(yè)-連水村的經(jīng)驗與思考
一連水村創(chuàng)業(yè) 扶貧工作現(xiàn)狀
(一)政策紅利打下良好的發(fā)展基礎(chǔ)
搭建創(chuàng)業(yè)平臺
(三)形成濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍
二連水村創(chuàng)業(yè) 扶貧中的困境分析
政策落實不到位
(二)創(chuàng)業(yè)資金缺乏
(三)創(chuàng)業(yè)者自我發(fā)展能力較低
(四)缺少中介組織和龍頭企業(yè)的牽引
鄉(xiāng)村社會局限
三完善連水村創(chuàng)業(yè)扶貧 的對策探討
(一)加緊政策落實，完成雙向良性互動
(二)多渠道解決創(chuàng)業(yè)資金問題
(三)提高創(chuàng)業(yè)者自我發(fā)展能力與創(chuàng)業(yè)競爭力
培育中介組織和龍頭企業(yè)
(五)扶貧更扶志，打破鄉(xiāng)村局限
四思考:雙向互動模式下的政府精準扶貧與村民自主創(chuàng)業(yè)
參考文獻
關(guān)鍵詞索引
后記