導言
第一章 知識、情感與互動
表征社會心理學
發(fā)明表征
表征的發(fā)展
超越自然之鏡:作為社會創(chuàng)造的表征
第二章 社會表征與知識的多元性
拓展社會心理學的學科邊界
社會表征
重訪先賢
邁向更為明智的理性:認知多象性與理智的多元性
第三章 知識、社群與公共領域
社群
歸屬與生活世界
公共空間
對公共空間的批判
知識與公共空間
第四章 知識的形式和功能
表征的維度:“誰”“如何”“為何”“什么”以及“何為”
表征模式與知識的形式和功能
表征模式與認識形式
從一到多:復數形式的知識
第五章 遭遇他者的知識
差異與溝通
換位思考與承認
知識的等級性表征
承認與權力
對話性遭遇與非對話性遭遇
第六章 在日常生活中研究知識
研究社會表征
描繪表征體系:環(huán)境、健康與公共空間
知識、覺醒與賦權
作為對話行動的研究
對知識及其理性的再思考
參考文獻
索引
譯后記