數(shù)學(xué)糖果1

　　本書(shū)重視關(guān)聯(lián)性。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之一在于知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。本書(shū)以數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)家為關(guān)聯(lián)點(diǎn)，將與關(guān)聯(lián)點(diǎn)相關(guān)的星星點(diǎn)點(diǎn)的數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)結(jié)成系統(tǒng)，嘗試引導(dǎo)讀者從發(fā)散性的思考中尋找樂(lè)趣，從系統(tǒng)性的總結(jié)中拓展認(rèn)知。本書(shū)的重點(diǎn)不是分享解題技巧，而是期望展示數(shù)學(xué)的趣味性。希望讀者在汲取校內(nèi)的數(shù)學(xué)正餐營(yíng)養(yǎng)之外，能通過(guò)本書(shū)多多體驗(yàn)甜點(diǎn)般的數(shù)學(xué)趣味：洪水決堤可關(guān)聯(lián)到埃及的幾何學(xué)及中國(guó)的勾三股四弦五，童話(huà)中糖果屋的故事蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)中的還原思想，笛卡兒開(kāi)創(chuàng)性的數(shù)學(xué)思想受益于他早晨躺在床上冥想……本書(shū)表達(dá)了筆者對(duì)數(shù)學(xué)的一種看法。數(shù)學(xué)不等于解題，它是認(rèn)識(shí)多彩世界的一種角度。從數(shù)學(xué)角度放眼，可看見(jiàn)許多有用的知識(shí)、有趣的想法、傳奇的故事，它們?cè)趦?nèi)容上與數(shù)學(xué)相關(guān)，但不囿于數(shù)學(xué)教材所關(guān)注的范疇。數(shù)學(xué)不只存在于校內(nèi)課堂，它遍布在更大的世界。本書(shū)以數(shù)學(xué)為切入點(diǎn)，將趣味性的知識(shí)、想法、故事關(guān)聯(lián)成冊(cè)，適合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生閱讀。

　　胡順鵬山東大學(xué)碩士。一個(gè)尊重嚴(yán)絲緊密的邏輯，又偏愛(ài)自由發(fā)散的想象，對(duì)具體與抽象兼容的初等數(shù)學(xué)很感興趣的理工人；一個(gè)在一線(xiàn)參與教學(xué)工作九年，身體與腦仁痛過(guò)但十分樂(lè)在其中的數(shù)學(xué)老師；一個(gè)很榮幸與小朋友一起度過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)推理與跳躍思考時(shí)光的大朋友。