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體認語言學(xué):認知語言學(xué)的本土化研究

體認語言學(xué):認知語言學(xué)的本土化研究

定 價:¥98.00

作 者: 王寅 著
出版社: 商務(wù)印書館
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787100183970 出版時間: 2020-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 492 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書作者耗費20多年對“認知語言學(xué)”進行了深入研究與思考,為了凸顯該學(xué)科的體驗性和實踐性,主張將其本土化為“體認語言學(xué)”,且將其核心原則歸納為“現(xiàn)實—認知—語言”,從而實現(xiàn)了由國外“認知語言學(xué)”到國內(nèi)“體認語言學(xué)”的飛躍。 本書共為15章,前9章主要從理論角度詳細地闡述了語言體認性得以成立的根據(jù),分別從哲學(xué)史、神經(jīng)科學(xué)、語言起源、語言學(xué)發(fā)展史等角度做出了較為系統(tǒng)的嘗試。書中還論述了作者提出的“語言世界觀多元論”“語言的體認起源”“認知語言學(xué)的核心原則”,且詳細剖析了“認知過程”(有助于理解物質(zhì)如何決定精神)。認知語言學(xué)批判了索氏和喬氏的語言任意觀,強調(diào)語言的像似性,本書認為,語言的體認性正可為像似性提供堅實的理論基礎(chǔ)。本書還關(guān)注了中國古代學(xué)者留給我們的寶貴文化遺產(chǎn),專辟一章論述了伏羲、周文王和荀子等人的相關(guān)觀點。書中從第10章開始運用“體認原則”較為詳細地剖析了語言的語音、詞法、句法、話語、修辭等層面的具體情況。這一方面可為語言提出一個統(tǒng)一的解釋方案;另一方面也為語言教學(xué)提供了全新的教學(xué)方法,以能實現(xiàn)理論緊密結(jié)合實踐的科研方向。

作者簡介

  王寅,四川外國語大學(xué)語言哲學(xué)研究中心主任、資深教授,國家二級教授,現(xiàn)任中西語言哲學(xué)研究會會長。主要研究方向包括語言哲學(xué)、認知語言學(xué)、體認語言學(xué)、英漢對比等。共出版專著和教材40多部,發(fā)表論文300多篇。曾主持過三項國家社科基金項目,三項省級社科項目,其中一項為省級重點項目,并有十幾項成果獲獎。 主要代表作品有:《認知語言學(xué)》《語言哲學(xué)研究一一21世紀中國后語言哲學(xué)沉思錄》《語義理論與語義教學(xué)》《構(gòu)式語法研究》《中西語義理論對比研究》《語義符號象似性》《語義學(xué)辭典》《西哲第四轉(zhuǎn)向的后現(xiàn)代思潮一一探索世界人文社科之前沿》等。

圖書目錄

第一章 后現(xiàn)代哲學(xué)視野下的體認語言學(xué)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 體認語言學(xué)之我見
1.術(shù)語的模糊性
2.“體認”的全面性
3.體認的基礎(chǔ)性
4.體認語言學(xué)的前衛(wèi)性
5.語哲的延續(xù)性
6.體認一元性
7.語言與哲學(xué)的共生性
8.體認語言學(xué)的發(fā)展性
9.體認語言學(xué)的體系性
10.體認語言學(xué)的應(yīng)用性
第三節(jié) 體認一元觀
1.一元與二元之爭
2. 19至20世紀:對二元論的反思與批判
3.體認原則
……

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