高職院校城市軌道交通客運(yùn)組織課程學(xué)業(yè)評價研究

　　本書從分析高職專業(yè)課程學(xué)業(yè)評價方式變革的必然開始，以城市軌道交通客運(yùn)組織課程學(xué)業(yè)評價方案為例，分析客運(yùn)工作相關(guān)崗位群能力需求、確定課程培養(yǎng)定位、指出現(xiàn)有客運(yùn)組織課程學(xué)業(yè)評價方案的弊端、提出客運(yùn)組織課程學(xué)業(yè)評價方案的優(yōu)化策略；重點(diǎn)從車站客運(yùn)設(shè)施設(shè)備合理使用、車站票務(wù)管理、車站客流組織、車站客運(yùn)應(yīng)急4個方面詳盡列舉了典型學(xué)業(yè)評價設(shè)計(jì)方案，以探索高職課程學(xué)業(yè)評價優(yōu)化實(shí)施過程中更高效的方法。再從在校生、教師、畢業(yè)生3個層面論述了城市軌道交通客運(yùn)組織課程學(xué)業(yè)評價的實(shí)施效果。最后探討了專業(yè)課程學(xué)業(yè)評價與“1+X”證書制度、技能競賽有效融合的發(fā)展空間。其研究內(nèi)容對當(dāng)前和未來職業(yè)教育發(fā)展有著實(shí)實(shí)在在的借鑒作用。本書供高職院校城市軌道交通專業(yè)人員閱讀，也可作為其他相近行業(yè)領(lǐng)域的管理、教學(xué)人員，以及城市軌道交通從業(yè)人員的學(xué)習(xí)參考資料。

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