創(chuàng)造心理學：從創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)新

　　創(chuàng)造心理學簡介：本書從定義創(chuàng)造力與創(chuàng)新的概念開始，引出創(chuàng)造心理學與創(chuàng)新學，這兩門學科無論從研究對象與研究重點上都有明顯的差別。本書的特點是結(jié)合創(chuàng)新學的特點，完善創(chuàng)造心理學研究體系，并在新的高度上將其綜合。全書共分12章，第1至第3章分別為創(chuàng)造心理學的概念、理論基礎(chǔ)、神經(jīng)生理基礎(chǔ)等內(nèi)容的概述。第4至第7章分別介紹了“創(chuàng)造性思維”“發(fā)散性與收斂性思維”“創(chuàng)造動機的開發(fā)與培育”及“創(chuàng)新的障礙及其克服”。第8章對創(chuàng)造性的人格特征進行研究與闡述，闡明創(chuàng)造力開發(fā)的年齡特征，列舉不同領(lǐng)域（科技、文藝、作家、教師等）創(chuàng)造性人才的人格特征。第9章介紹了創(chuàng)新技法，可以在實踐中加以推廣和運用。第10章闡述了運用多種心理活動規(guī)律（潛思維、靈感、想象力等）促發(fā)創(chuàng)新的方法。最后兩章著重于創(chuàng)造力的開發(fā)和運用，其中，第11章探討了團隊創(chuàng)造性的挖掘與訓練，用頭腦風暴等方法營造合作氛圍，發(fā)揮團隊優(yōu)勢促進的開發(fā)。第12章中提供了對領(lǐng)導者創(chuàng)造性的開發(fā)。本書的重點與特點放在開發(fā)與實際操作上，作為創(chuàng)新與創(chuàng)造力開發(fā)與培訓的重要教材，為促進讀者的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新。

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