孔子學(xué)院本土化問(wèn)題研究

定　價(jià)：￥76.00

作　者：	邢清清編
出版社：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520358309	出版時(shí)間：	2020-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	254	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　孔子學(xué)院本土化發(fā)展道路是在2014年全球孔子學(xué)院大會(huì)上，由孔子學(xué)院總部暨國(guó)家漢辦提出的孔子學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的方向。《孔子學(xué)院本土化問(wèn)題研究》是2018年10月在北京理工大學(xué)召開(kāi)的“中一加一非高等教育國(guó)際化研討會(huì)”的研究成果。對(duì)“孔子學(xué)院本土化”進(jìn)行理論框架、教學(xué)實(shí)踐和國(guó)別差異探索，收錄的論文均圍繞以上三個(gè)主題?！犊鬃訉W(xué)院本土化問(wèn)題研究》從孔子學(xué)院本土化的意義、孔子學(xué)院本土化的意義建構(gòu)及其知識(shí)生產(chǎn)理論等角度分析了孔子學(xué)院本土化理論；以加拿大、日本、南部非洲、非洲孔子學(xué)院職業(yè)教育為例，分析了孔子學(xué)院的本土化教學(xué)問(wèn)題；從美國(guó)、西班牙、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞、俄羅斯等國(guó)的政策角度論證了孔子學(xué)院的國(guó)別化發(fā)展問(wèn)題。期待引發(fā)專家學(xué)者對(duì)孔子學(xué)院本土化問(wèn)題的更加深入的思考。

作者簡(jiǎn)介

　　邢清清，女，博士，1977年出生。現(xiàn)任北京理工大學(xué)國(guó)際交流合作處副處長(zhǎng)，副教授。主要研究領(lǐng)域：漢語(yǔ)國(guó)際教育、高等教育國(guó)際化研究。

圖書(shū)目錄

第一部分孔子學(xué)院本土化理論研究
發(fā)揮孔子學(xué)院作用，增強(qiáng)國(guó)際交流與合作
本土化與孔子學(xué)院意義的建構(gòu)問(wèn)題
孔子學(xué)院本土化過(guò)程中的知識(shí)生產(chǎn)
A Review of Confucius Institute：Theoretical Understanding Developments，Challenges and Localization
Remaining Relevant in a Globalized Era：Higher Education in Africa and the Confucius Institute
第二部分孔子學(xué)院本土化教學(xué)問(wèn)題研究
非洲孔子學(xué)院開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)研究
——基于對(duì)三所孔院的實(shí)踐調(diào)研
中非職業(yè)教育合作與非洲孔院本土化職業(yè)教育發(fā)展初探
“造字法”在加拿大初級(jí)漢字教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以薩斯喀徹溫大學(xué)孔子學(xué)院HSK二級(jí)學(xué)習(xí)者為例
加拿大漢語(yǔ)教學(xué)本土化研究：歌唱教學(xué)法
日本孔子學(xué)院漢語(yǔ)課堂教學(xué)分析
——以櫻美林大學(xué)孔子學(xué)院直接法為例
南部非洲孔子學(xué)院“三教”問(wèn)題研究綜述
第三部分孔子學(xué)院本土化國(guó)別政策研究
孔子學(xué)院本土化美國(guó)政策研究
借鑒塞萬(wàn)提斯學(xué)院淺析孔子學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略
韓國(guó)孔子學(xué)院本土化的特殊性與教師培養(yǎng)模式研究
從人體隱喻角度分析加拿大媒體關(guān)于孔子學(xué)院
“三大事件”的新聞報(bào)道
澳大利亞孔子學(xué)院發(fā)展研究
俄羅斯媒體報(bào)道中的孔子學(xué)院
孔子學(xué)院新聞媒介形象研究
——以美國(guó)為例